简介:摘要随着近几年来国际网球赛事在中国的兴办,国内的网球运动一直保持着稳定的发展,培养网球后备人才,推广网球运动也随之兴起。本人作为一名网球专项的学生,在寒暑假,平时代课的实践中对网球教学也有一些真知灼见,读研期间上了运动技能学习与控制这门课以后,对运动技能学习与控制有了更深的理解。当学生掌握一项运动技能的时候,可以分为两个过程,分别是基础学习和技术成形。学生在学习一门新技术时会经历泛化,分化,巩固三个阶段,再在达到动作技能自动化。学生学习新的运动项目的过程中自身已掌握的运动项目对他们的学习过程有潜移默化的影响作用,这也就是运动技能学习与控制中的的迁移现象。通俗来讲,对接触过运动的学生来讲,其学习新的运动项目相较于未学过运动项目的学生更容易掌握新的运动项目。对学习了羽毛球扣球技术的学生,在网球高压球技术的学习上有一定的促进作用,同一项群的学生在运动技术结构,技术环节上都有共同之处,这样更容易产生正向迁移去帮助学生掌握技术动作。只有正确的了解和分析羽毛球扣球技术和网球高压球技术的共性,才利于科学的安排学习网球教学内容和网球教学进度、运用合理的网球教学方法,使学习过羽毛球技术的的学生更好地学习和掌握网球的基本技术动作。在当今体育教学中,教学课时减少、教学的质量却必须提高的新形势下,对完成网球技术教学规划是十分必要的。
简介:G847.39702027对中国优秀女子羽毛球运动员有氧能力的初步探讨=Preliminarystudyontheoxygen-bearingabilityofchineseexcellentbadmintonathlete[刊,中,I]/陆绍中,郭军,宗丕芳,罗维丝//福建体育科技.-1996.-15(4).-11-13表2参6(BJ)最大耗氧量//指标//平台持续时间//中国//羽毛球//女子//优秀运动员//有氧能力//研究用美国Q65Quinton跑台和SensorMedics2900能量代谢仪,对20名我国优秀女子羽毛球运动员做V02max测定,并与国外文献资料比较,认为:V02max平台持续时间是评定有氧能力水平的另一个重要指标;V02max临界强度可能成为发展V02max平台持续时间的一种有效训练强度.中国的羽毛球女运动员优秀组的V02max表明,具备进行重大国际比赛的有氧能力,且与后备组的V02max、V02max平台持续时间均
简介:摘要:问题意识是解决一切问题的核心命脉,问题的提出意味着研究工作已经完成了一半。教育家本杰明·布鲁姆说:“许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。”问题导向就是要最大限度地为学生提供学习条件和必要的学习机会。问题之于学习就是钥匙、是方向。击打高远球是羽毛球一切上手击球动作的基础,也是所有球路的基础。在实践教学中发现许多的大学生因不能很好地掌握该项技术,导致球场上漏洞百出。俗语说:万丈高楼平地起。掌握好羽毛球技术中最基础最重要的高远球,才能为学习羽毛球其他的相关技术打好牢固的技能基础。本文主要分析问题导向下羽毛球高远球技术教学实验研究。
简介: 星期六,妈妈和我下楼打羽毛球.妈妈拿着球拍说:"我先发球."我答应了.妈妈首先用力把球往空中抛,然后拿起球拍顺势轻轻拍打一下,球便急速地往我这边飞来.我迅速地迎着球跑上前去举拍使劲一打,球高高地越过妈妈头顶而去."哈哈!妈妈没接着."我高兴地拍起小手得意洋洋地说:"你水平不行啊."妈妈见状说:"你别高兴得太早,我可是高手噢!"……
简介:摘要:本文主要采取文献资料法、实验法、数理统计法、专家咨询法针对不同毛片羽毛球对羽毛球训练效果的影响进行实验研究。羽毛球是学校体育教学中必不可少的教学内容之一。本文主要采用实验法深入研究不同毛片羽毛球对羽毛球训练效果的影响,分析并讨论提高学生训练效果的方法,并通过吕梁学院体育系羽毛球必修课的教学实验,探析不同毛片羽毛球对学生学习达标成绩、技评成绩的影响,论证不同毛片羽毛球在高校公共体育羽毛球训练中对训练效果的影响作用。实验研究结果表明:使用尼龙球进行训练在发展学生专项运动能力方面具有良好的效果;使用鹅毛球进行训练在发展学生专项运动能力方面同样具有良好的效果;使用鹅毛羽毛球对上网正手挑球、正手发高远球、后场正手杀球三项羽毛球技术进行训练在发展学生专项运动实践能力方面的训练效果明显优于使用尼龙球。使用鹅毛羽毛球和使用尼龙球对上网正手勾球技术进行训练在发展学生专项运动实践能力方面的训练效果无显著性差异。