简介：摘要为了解决提高中职学生素质，推行生本教育小组合作学习势在必行。尝试生本教育的几个要点小组合作学习是形式、前置作业是关键、课堂讨论是根本、激励机制是动力。这几点缺一不可，是创建高效生本教育课堂的关键。

简介：　　生本教育理念的引入,如和煦的春风,催动了职业技术学校教育教学改革,促进了教研活动的开展,教师的教育科研水平不断提高.生本教育理念深受师生欢迎,一句话,一个字:好.……

简介：

简介：摘要转化后进生的过程中，作为班主任自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪，心理上、情感上总是存在一定的隔膜，这为后进生的转化工作带来了很多麻烦。通常后进生给我们的印象是麻木的，对学习毫无兴趣，对成绩持无所谓的态度，也没有个人的奋斗目标及远大理想。在这种表面的背后，我们还可以发现后进生的内心是十分敏感的，脆弱的、矛盾的。让后进生敞开心扉以便更好地了解他们，有效地转化他们，是当今职业学校势在必行的重要任务。

简介：在职业教育事业发展的同时,“三困生”群体的比例越来越高,凸现出来的厌学、偷盗、打架斗殴等不良现象越发严重,严重影响学生自身的发展和和谐校园的构建。当前,关注“三困生”群体,解决“三困生”问题成为职业学校亟待解决的问题之一。本文从“三困生”群体的形成原因和特点以及如何解决“三困生”问题两个角度进行了分析。

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简介：中等生既是优等生的后备军又是后进生的预备队。根据中等职业教育的培养目标,如何抓住占班级中人数最多的中等生群体,做好他们的教育工作,发挥他们的潜能,争取将他们转化为优等生,值得我们每一位教师进行思考。

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简介：勤耕满甲子,杏壇傳薪火,弘德育英才,職教譜華章。2016年10月,學校將迎來六十華誕,六十載普教職教辦學,獲盛名贊譽而不傲驕,抓内涵謀創新昂然前行.青岛经济职业学校是青岛市教育局属公办中等职业学校、国家级重点职业学校、省教学示范学校、省教学科研示范学校、省健康示范学校、市文明标兵单位、市首批办学模式改革示范学校、市办学水平督导评估优秀等级学校。根据教育部的安排,自2010年起学校同时举办内地西藏中职班。

简介：摘要职业院校问题学生的存在给职业教育的发展带来了很大的障碍，同时，这些问题学生又是职业教育不可忽视的对象。问题学生的产生缘于社会环境的复杂、学校教育的薄弱、家庭教育的缺失、自我发展的不定性。要以科学发展观为指导，坚持以生为本的原则，加强问题学生教育转化工作，促进学生全面、协调、可持续发展。

简介：摘要后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。我们要做好后进生教育工作，首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。不了解后进生形成的原因，就无法做好后进生的教育工作。对他们的教育工作要讲究一定的方法才能起到事半功倍的效果。

简介：<正>近年来,中等职业学校生源进入高峰期,各个学校的生源有了大量的增加,然而无论公办学校还是民办学校,流生现象都十分严重。流生现象如不加以抑制,不但流生学生终生发展会受到限制,而且职业教育形象会受到伤害,甚至会严重影响到全民素质的整体提高。

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简介：摘要本文从数学与数学的特点出发，对中等职业学校中数学教学中培养学生的能力，发挥学生的主观能动性，进行了系统的阐述。探讨了在实施中应重视的几个问题，及如何通过具体教学体现数学的价值。数学教学中要注意以人为本，重视“双基”。数学教学中德育的渗透，以及教师自身的素质提高。逐步使学生提高数学能力。

简介：职业学校中，通过赏识教育来尊重学生、信任学生、激励学生，发现学生的"闪光点"。通过在日常生活、课堂活动、班集体中运用赏识教育，培养学生的责任感，增强班级凝聚力，增强学生的自信心，培养学生明辨是非的能力。为学生的健康成长奠定基础。

简介：

简介：邢台现代职业学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校（全省共19所）,全国“内地西藏中职班”首批承办学校（全省共2所）,全国数字化校园建设试点学校（全省共3所）,中英“影子校长”项目合作学校（全省共1所）。学校是河北省首批中职与普通本科“3＋4”分段培养试点学校（全省共6所）,河北省首个中等职业学校法人结构治理试点学校（全省共1所）。

简介：摘要文章从中职学校数学教学的性质出发，结合中等职业学校教育的特点，对中职数学教学的功能进行探讨，阐述了数学教育在职业学校教育教学中的地位，并提出了中职学校数学教学中应注意的一些问题。

简介：摘要在职业技术学校，要通过开设综合活动课程培养学生的自信心，提高学生人际交往与合作能力，张扬学生个性，促进学生的全面发展，建立全新的由学校和社会共同对学生进行综合评定。