简介:第一种是实行产学研结合的办学模式。重庆大学自1982年以来先后参加了16个大型企业集团,与160个大中型企业建立了合作关系。今年以来,学校成立了有政府、企业和社会各界参加的学校董事会。董事会成员单位在近年内将给重庆大学上亿元的经费支持。第二种是合校办学。四川大学与成都科技大学两校合并建立四川联合大学,实行中央与省共管共建,以中央为主的管理体制。两校合并,提高了整体办学实力,扩大了规模效益。第三种是中央部委与地方共建共管,国家建材局与四川绵阳市达成共建四川建材工业学院(现已更名为西南工学院)的协议。建材局给学校的经费不减,地方按建材局拨款的30%给学校
简介:形式美是一种常见而重要的美的形态,同作为与美的内容构成辩证统一关系的美的形式是两个既有联系又有区别的概念。形式美是指色彩、线条、形体、声音等各种可感的形式因素有规律的组合构成的形式本身所具有的美。美的形式则是指审美对象中呈现或表达美的内容从而具有审美价值的形式。形式美与美的形式的联系,主要在于美的形式中包含着一部分形式美,或者换句话说,一部分形式美来自美的形式。作为审美对象,一般是由一定的审美内容和审美形式的辩证统一构成的,是内容和形式的统一体。其中,形式的因素可以区分为内在形式和外在形式。所谓内在形式是指内容诸要素之间的组织联系和结构安排。所谓外在形式是指审美对象
简介:近年来,股份合作制在广大中小企业改革中以其灵活的机制和显著的成效,引起了社会各界的普遍关注。由于股份合作制是一种新兴的企业组织形式,理论上对此难以定位,又缺乏必要的法律规范,因而其发展带有一定自发性。我们认为,认识和实践股份合作制必须把握三层含义,即:股份合作制是中小企业改革的首选形式,但又是过渡形式,随着现代市场经济的逐步建立,股份合作制需要有更高的发展形式。股份合作制是企业改革的首选形式在方兴未艾的产权制度改革中,人们视股份合作制为首选形式,是因为对于面广量大的中小企业而言,股份合作制是最可行、最易行、阻力最小的改革方式,与其它企业组织形式相比较,股份合作制操作性强、社会震动面小。一方面,股份合作制改革有利于解决“产权重组”与“无人购买”的矛盾。那些规模不大、资产不良、效益不佳的中小企业,既无法通过股票上市实行股份制改革,又很难卖给其他直接投资者。而实行股份合作制,既保持
简介:摘要:目的: 探讨多形式联合教学方法在肝胆胰外科护理教学中的应用效果。 方法:选取2020年2月~2022年1月在肝胆胰外科实习的护理学生共57名,按照实习批次的先后随机将学生分为实验组(31人)和对照组(26人)。对照组采用传统的教学模式安排授课和带教,实验组通过病例导入,运用思维导图、网络平台、医护联动和情景模拟多形式联合教学。实验组和对照组均采用现场评价的方法,对相关的专科理论知识和专科操作技能的掌握程度和教学效果的满意度进行评价。 结果:实验组各项考核得分以及教学效果满意度得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:多形式联合教学方法在肝胆胰外科护理教学中的应用,不但提高了教学效果满意度,还提高了学生的肝胆胰专科理论知识和临床实践操作技能,并大大提高了学生独立思考的能力,有效提高了学习效率,值得进一步推广与应用。
简介:【摘要】目的:探讨分析多种形式联合的护理行政查房对提升全院护理质量的价值。方法:所选择的研究对象时间段为2020年2月到2023年3月,病例挑选准则基于所编辑电脑随机抽选程序,最终挑选得到的成员为相应时间段内于我院工作的护士,总例数共计62例,将处于2020年2月-2021年3月的护士31例当做对照组,并将处于2022年4月-2023年3月的护士31例作为观察组,前组不使用多形式联合的护理行政查房制度,后组使用多形式联合的护理行政查房制度,比较最终所得结果。结果:获得高NCS各项指标评分的为观察组(P<0.05)。各护理质量指标最终评分均更高的为观察组(P<0.05)。结论:通过使用多种形式联合的护理行政查房制定,能够让全院所呈现出的护理质量水平得到显著增加,护理人员所拥有的专业能力水平得到了明显提升。