简介:摘要:在小学品德课堂中,有效的课堂提问起着至关重要的积极作用。课堂提问是联系师生思维活动的重要纽带,也是课堂教学常用的教学手段。本文以五下《悲愤的吼声》为例,关注“凸显目标、创设氛围、关注生成、针对实际” 四方面,阐述了提问的优化策略,让小学品德课堂更高效。
简介:【摘要】古诗词,是中华民族传统文化的重要载体。新课标古诗文诵读提升到更高层次,古诗文的教学对“文化自信”这一核心素养的培养尤为重要。经调查研究,当前小学阶段的古诗文教学,只让学生死记硬背,不求甚解。基于此,笔者认为要在新课程理念的指导下,古诗教学也应该与时俱进,多角度,由浅入深,从课内到课外,品读古诗,感悟古诗的独特之美,感受中华文化的神韵和不朽魅力,让学生爱上古诗词,热爱中华文化,树立起文化自信。
简介:摘要:基于省级课题《美学视域下的小学语文作业设计与实践研究》的研究,本文从“有模有样书写美,有声有色朗读美,有广有深阅读美、有情有境体验美、有新有趣创编美”五种作业类型设计中探究渗透美学教育的方法,促进学生审美能力的提高。
简介:内容摘要:高中语文古诗词情境化教学是符合《高中语文新课程标准》精神的一种教学模式。也是基于古诗词自身特点的一种有效教学方式。教师可以以调动学生积极性为基础,以创设情境为关键,以帮助学生理解情感为目的采取有效方式进行情境化教学。
简介:【摘要】汉字是中国五千年灿烂文化、悠久历史的结晶,是中国文化的传承。汉字从图画发展起来,是世界上最古老的象形文字之一。它的形体构成富含丰富的文化内涵,与人的思想、情感、生活和行为密不可分,充溢着丰富的文化内涵。本文从汉字之美---语言的建构与运用、结构之美---思维的提升与发展、意蕴之美---审美的鉴赏与创造 、底蕴之美---文化的理解与传承逐一谈起,最后给出实践的教学策略,做到追寻汉字之源,品晰文本之美。