简介：根据素质教育的要求，通过教学实验，以普通高校网球课技术教学为载体，对能力分组互助教学方法进行研究，实验结果表明：该教学方法切实可行，并且能提高教学效果。

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简介：【摘要】：随着教学改革的逐步深入，互助合作学习越来越显示出它的价值，广大教育工作者对互助合作学习在理论探讨和教学操作上都取得了丰硕的成果，为我国新一轮课程改革提供了理论依据和实践经验。但我们也看到，目前的互助合作学习并没有完全走出困境与误区，文章以阳泉郊区荫营中学为例认真分析了本课题研究的缘由、研究成果及反思。

简介：摘要本文主要探讨在初中英语教学中“阶梯分组，合作互助”的教学组织模式，从现实意义、基本要求、实施方法和应注意的问题四个方面进行阐述。在教学实践中运用这种教学模式可以充分发挥学生的主动性，在充分重视阶梯分组的同时，亦充分发挥合作互助的作用，使阶梯分组和合作互助紧密结合，达到“1+1>2”的效果，从而最终达到班组整体优化的目的。

简介：摘要本文主要探讨在初中英语教学中“阶梯分组，合作互助”的教学组织模式，从现实意义、基本要求、实施方法和应注意的问题四个方面进行阐述。在教学实践中运用这种教学模式可以充分发挥学生的主动性，在充分重视阶梯分组的同时，亦充分发挥合作互助的作用，使阶梯分组和合作互助紧密结合，达到“1+1>2”的效果，从而最终达到班组整体优化的目的。

简介：化学是一门以实验为基础的科学。中学化学教学大纲强调指出:“化学实验是理论联系实际的一个重要途径。”“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,获得比较熟练的

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简介：摘要：在幼儿教育的过程中，幼儿园通常会应用到各种各样的教育教学方法，这其中，混班游戏就是重要的教育教学方法之一，混班游戏因其游戏的性质和教育的实际作用，经常被幼儿园所注意和应用。由此，本文就针对混班游戏的实际应用，进行了相应的分析探究，具体的阐述了混班游戏在幼儿互助协作能力中的价值和对策，希望在幼儿教育中，起到一定帮助效果。

简介：班主任不仅是班级工作的组织者,更是班集体建设的指导者,更是学生健康成长的引路人。一支好的班主任队伍是实施素质教育的基石,更是中职学校培养高素质的技能型人才的核心力量。如何能建设一支具备专门的职业理论、专门的职业道德、专门的职业技能的高素质班主任队伍呢?笔者认为同伴互助无疑是最温暖的方式。因为班主任的成长同样需要陪伴,在陪伴的过程中平等交流、沟通互动,互为专家、互相指引,以达到共同体成员之间的信息共享、互助合作与智慧分享。同伴的力量是无穷的。他陪伴着我们,一同成长,一起成进步。同时,同伴也是一面明镜,帮助我们认识着自己的不足,还可从对方身上取长补短,从而提升班主任能力,提高班级管理艺术。

简介：在新的历史时期，世界多极化，经济全球化，人与人之间的交流更为平凡，时代需要我们培养的未来人才要具有合作交往能力与协调人际关系能力。因此培养小学生与同伴交往的道德实践能力理所当然地成为研究的重要课题。本文分析了小学生互助交往的心理障碍，探索了小学生互助交往道德行为的心理构成，探索了培养小学生互助交往道德实践能力的对策。

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简介：摘要：小学的课堂教学是奠定学生终身学习可持续发展的主阵地，如何在高效的课堂中培养学生的自主互助的学习习惯以及运用知识迁移持续自主学习的各种能力，是作为一名基层教育工作者必须考虑的问题。

简介：我学了《论语》中的一句话：”伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”我非常喜欢这句话。它的意思是：伯夷、叔齐这两位兄弟不念过去的仇怨，别人对他的怨恨也就少了。

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简介：摘要：小学是提高学生品德素质的重要时期，在开展教学活动过程中，教师要注重提高学生的自觉性和协作精神，并且将两者紧密结合起来，才能更好地提高其品德素质，提高其教育效果。那么，如何才能通过培养学生自主能力和学生互助合作能力来提高其整体水平呢？本文从小学生的特点、小学德育教育的意义入手，阐述了小学生的自主互助能力等问题，并通过剖析原因，给出了解决问题的方法。

简介：工会组织开展的职工互助保险活动，是坚持以人为本的科学发展观、坚持服务职工的理念、贯彻落实“组织起来、切实维权”的工会工作方针的具体体现。最大限度地把职工吸收到互助保险体系之中，是工会组织关爱职工、维护职工权益采取的一项重大举措。近年来石泉县总工会在全县各级党政的重视和支持下，通过推进职工互助保障工作，努力为职工办实事、做好事、解难事，为保发展、保民生、保稳定做出了积极贡献。