简介：

简介：我家的窗外散养了一群小麻雀。开始时只是出于一种好奇的尝试,在阳台上撒了一些粮米,想看看会不会有鸟来吃。几个月过去,米并没有被碰多少。这群可爱的小东西也在小心翼翼地观察和试探着我们,由一只两只的慢慢靠近,吃一口就迅速地飞掉,到后来的七八只直至现在的几十只,每天早晨都叽叽喳喳吵闹个不停。

简介：一个人，应当是蔓延在草原上随风起舞的韵律，亦或是一匹染了胭脂的弱水，流连波转，无一抹静的姿态。正如北岛先生所言：“在没有英雄的时代，我只想当一个人。”在这人世问，有些路是非要一个人单独去面对的。每一条走过来的路，都有不得不这样跋涉的理由，都有不得不这样选择的方向。

简介：吵嚷多时的民进党大陆政策检讨终于露出真容。民进党“中国事务委员会”第五次会议抛出了《2014对中政策检讨纪要》。先不用看内容，光看“中国事务委员会”作出的“对中政策”，其“否定“两岸同属一个中国”的观点、立场和路线就昭然若揭。民进党从1986年建党的基本纲领到1992年之前的决议等等，用的是“大陆政策”或“中国大陆政策”言词。

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简介：摘要探讨临床护理带教方法，采取护生自评式与阶段目标相结合的带教模式，带教老师更深入的了解护生，制定个性化的带教计划，带教更规范，明确了教与学的目标，提高了护生的学习主动性与积极性，增强了带教老师的价值认同感，提高临床实习教与学的质量，提高了带教满意度。

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简介：唐秀莲1986年开始参与社会体育文化活动。他们集资2千多元购置了音箱、录音机、防水线等设备，精心组织，热情辅导，从最初“单一”的迪斯科发展到现在多样化，多品种，参与的人数也由最初的十几人到几十人，

简介：最近看了一位年轻的幼儿教师在自己QQ空间里中发了一篇日志《幼儿教师的背后……》，日志中这样写道：“幼教老师早上7：00-8：00（接待员），8：00--0：00（服务员），9：30-11：00（老师身份），11：30~2：30（保姆身份），下午3：00~4：00（老师身份），4：00~5：30（礼仪小姐），除此之外，受伤了（护士身份），发通知单（传销员），算账（会计员），文字材料（文员身份），发表文章时（教育专家），解决纠纷时（居委会主任），家长不理解时（受气小媳妇），收公款（讨债），幼儿在园情况（解说员），做玩具（小栽缝，剪工，刀工），收集废旧材料（废品回收站），墙面布置（设计师，美工师），挂吊饰（楼梯工），演出时（策划师，音响师，化妆师，造型师），幼儿东西不见（侦探家）等等……起得比鸡早（值班）睡得比狗晚（备课）。幼儿园教师真是全能，无所不能。比奥特曼还厉害。

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简介：凤凰择市，非梧桐不栖；夕阳余晖，非西天不息：落英缤纷，非黄泉不止。世易时移，然老规矩不移。不知经历过多少个春秋，又不知怖验过多少的风吹雨打，老规矩从繁盛到衰败，又若凤凰般涅祭重生。终究，老规矩就如古老的歌谣一样渐八人心，抽不掉，拔不得。于静默中赏遍这老北京古老的“绳墨”，于这纷繁芜杂的尘世间寂静，欢喜。

简介：2013年8月，九卷本的《文化文山》摆在我的面前，我有些忐忑，当我诚惶诚恐地翻开书页，阅读这些曾经熟悉的文字和图片时，发现它已换了一副容颜。我的心里只有一个声音：感谢云南人民出版社的编辑老师们。我有幸参与《文化文山·广南卷》的编撰工作，现在想来甘苦自知，甜蜜多于酸涩。一年多的辛勤劳作，让我真正体味到了什么叫做“春华秋实”。

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简介：[中考预测]2013年7月3日．国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，原则通过了《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》。试验区范围涵盖上海市外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域，总面积为28．78平方公里．．2014年中考可能以此热点来考查改革开放的基本国策．实行改革开放的原因及提高对外开放水平的措施等。

简介：摘要自读文与讲读文是有着严格区别的。讲读文是语文训练的重要材料，需要教师启发点拨揭示规律，重点处要做必要的讲解，目的在于给学生新鲜准确的知识。而自读文则是讲读知识的迁移，是讲读知识的补充训练，使单元知识得到练习。

简介：吴冠中的画被称为中国最贵的，生前，他的一幅画就曾拍出5000多万元，但是吴冠中却称那跟自己没什么关系，他跟妻子朱碧琴依然只住在一个只有80平方米的老房子里，“画室”也在其中，堪称斗室，小得可怜，吃喝住行与普通百姓没什么两样。

简介：<正>今年5月,天津的陈自鹏老师发来了他的著作《教师幸福追求之道——从大山深处走来的一位特级教师的专业成长叙事》,希望我能为他的书写个序言。说句实在话,近年来浪得虚名,求序者日众,不得不通过"拖延"的战术拒绝许多约稿与求序。况且当时我的确正全力以赴准备"新教育"年会的主报告。这一搁,就是三个月的时间。但是,陈自鹏老师总是说:不急,我等。

简介：语文阅读是作为衡量初中生语文素质的重要尺标，也是中考的重点考核内容，长期以来语文阅读教学备受关注和重视，每一个教师都要积极培养学生掌握语文阅读技能，从而实现有效阅读。本文从四个方面进行阐述，即以符号标画法质疑难点促进文本对话、以文字总结法概括段落点评文章大意、以摘抄记录法关注细节深化表达方式、以拓展续写法填补空白挖掘文章主旨，旨在探讨教师在培养学生语文阅读技能方面的策略，希望与教育一线工作者共勉。

简介：习作教学在中小学至今依然没有能够解决一个非常关键的问题：学生习作的兴趣。尽管很多的语文老师在日常的语文教学中进行了探索、实践和不断修正。他们千方百计研究学生怕写作文的原因,并采取了一些有益的策略,但是就兴趣点这一块,收效依然是很微薄的。尽管我们也有不少致力于习作教学的中青年名师,在小学习作教学的领域取得了很多的成果,但是受益的孩子毕竟依然只是极少一部分,对于小学在读儿童这个极其庞大的群体来说，显得那么微弱，究其原因，名师的习作教学改革相当一部分还在技术的操作层面。技术层面的推广到了普通老师那里会打折扣。正如肖川教授说的那样“名师不可仿”。技术层面的改革首先应该建立在理念的更新之上。如果。我们把习作教学放在文学发展的视域中来审度．可能会给教师的教学心态带来冲击，从而逐步改变目前习作教学的困惑，尤其是在小学的习作起步阶段。

简介：摘要自噬是细胞由溶酶体降解细胞内蛋白和细胞器的过程。破坏正常细胞自噬的过程可以促进诱导肿瘤的发生，近期的研究结果表明自噬可以保持细胞的健康状态，进而抑制肿瘤的发生。自噬作为细胞的基本生理过程，其功能状态直接影响着肿瘤的发生与治疗，鉴于现有的肿瘤治疗方法大多是激活自噬的过程，所以进一步研究自噬及其调节机制对提供新的肿瘤预防和治疗手段显得异常重要。