简介：数学学习主要是一个发现和提出问题、分析和解决问题的过程。数学问题是学生自主建构知识的桥梁，学生对问题的深入剖析、精准把握反映了其认知、思维等品质。因此，我们要精心设计问题，以问题驱动学生思维，引领学生自主探索、自然建构新知识，促进学生数学学习能力的提升。

简介：<正>人的自然性问题,对人文科学来说,无论是在实践上还是在理论上都是不容忽视的问题,但是在当代的某些人文科学理论中,有意无意地,或是回避这个问题,或是淡化这个问题。这样的回避或淡化,从感觉上说,似乎很能满足作为"万物之灵"的人类的自尊心;从理论上说,似乎也很符合现代理性的要求。但实际上,这样的回避或淡化,在人类的存在或发展方面,或多或少地对众多的人类个体的健全发展

简介：【摘要】“消费社会”是波德里亚是作为一个理论概念而非一个事实描述提出来的，其特点是以“物符”为标志，这与他后来提出的“拟像”和“超现实”具有一脉相承的关系。本文从这一概念出发，指出消费社会是自然的丧失和个人性的磨灭。而后又超越波德里亚，引入马尔库塞的“生产”维度，指出，在整个资本主义生产和流通体系中，波德里亚所控诉的广告拟像，不过是生产、技术和商品这些真正凶手的替罪羊。马尔库塞对生产和技术所发起的意识形态批判或可能较波德里亚的符号论批判更加透入资本主义反人性、反自然的本质。[著者文摘]

简介：“消费社会”是波德里亚是作为一个理论概念而非一个事实描述提出来的，其特点是以“物符”为标志，这与他后来提出的“拟像”和“超现实”具有一脉相承的关系。本文从这一概念出发，指出消费社会是自然的丧失和个人性的磨灭。而后又超越波德里亚，引入马尔库塞的“生产”维度，指出，在整个资本主义生产和流通体系中，波德里亚所控诉的广告拟像，不过是生产、技术和商品这些真正凶手的替罪羊。马尔库塞对生产和技术所发起的意识形态批判或可能较波德里亚的符号论批判更加透入资本主义反人性、反自然的本质。

简介：在这个并不干净的尘世，真、善、美往往身不由己，命运多舛。——手记

简介：自然法作为一个重要的法理学流派有着重要的和不可或缺的地位，虽然自近代以来就不断遭受实证法学者的责难，但要完全排除自然法的影响也在实践中证明了它的不可能性，实证法名家凯尔森、哈特在其著作中也不能完全做到这一点，比如哈特在他的《法律的概念》中公开地宣称要保留“最小限度的自然法”。具有认识论意义的“休谟问题”的提出使我们更深入地接触到自然法的核心，通过“休谟问题”这一线索，我们可以更清晰地认识自然法的历史变迁，因此，“休谟问题”是值得我们探索自然法理论的关键一环。

简介：

简介：本文试图以通俗易懂的笔触，来说明：在实现计算机自动处理维汉语的“人工智能”的过程中，必然会遇到一些什么问题？可供我们新疆研究“维汉语的计算机人工智能”及“计算机语言学”问题的专家、学者们作参考。

简介：<正>自然美来自何方?“自然派”认为,“自然事物的美决定于自然物的本质属性”,与这相反,“实践派”认为,“美源于人类的劳动实践,美是人类劳动实践的产物”.而且即使是,未经直接改造加工的自然对象的美”也是“社会实践的产物.”在这里,两者都有一些合理成分,如“自然派”肯定了美的物质、客观性质,部分地体现了唯物论反映论的观点,而“实践派”强调了“美为人而存在”的意义,肯定了自然美的社会性,也同样部分地坚持了唯物论认识论的基本原则.然而两者也存在一些严重的缺陷.诸如“自然派”把自然美的根源简单地归之于自然本身,离开了人和社会实践来空谈美,认为在人类出现之前美就存在了,

简介：首先,以P省10年天气数据为基础,建立农业灾害与天气数据之间的量化关系,据此为保险公司计算历年赔付情况;然后,基于以上计算,分析现有保险方案存在的问题,并为P省设计新的保险方案;最后,以保障全省农业种植风险最小化、农业保险健康发展为目标,为政府提供包括优化种植方案和设立巨灾风险准备基金在内的几点建议。

简介：摘要：社会经济的发展给资源环境带来了巨大破坏，而良好的生态环境又和人们的身体健康、生存发展息息相关。近几年，国家越发注重生态文明，贯彻落实新的发展理念，走可持续发展的道路。同时，各地区也在积极推行资源环境责任制，定期开展责任审计工作，并制定了干部离任审计制度，加强自然资源管理、环境保护，共同构建健康、和谐的社会。本文对自然资源资产离任审计问题进行分析，以供参考。

简介：本文引用数学方法来讨论复杂的、综合的区域科学问题,即用主成份分析的方法在众多的变量中找出了湘潭盆地自然环境中的坡地及夏季炎热等两个主要的区域现状问题,并对问题的形成进行了适当的分析。

简介：

简介：摘要：国有自然资源资产是一个国家的重要财富，对于促进经济发展、改善人民生活具有重要意义。然而，在实践中，国有自然资源资产管理存在一系列问题，如资源开发过度、监管不力、利益分配不公等。这些问题严重影响了资源的可持续利用和公共利益的实现。因此，对国有自然资源资产管理问题进行深入研究，寻找解决方案，具有重要的理论和实践意义。

简介：~~

简介：人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们将用最严格的制度用最严格的制度、最严密法治保护生态环境,通过各种措施,从理念到行动到行动,保护地球家园,使天更蓝,水更清.

简介：摘要：幼儿园是儿童最早接触的教育场所，也是幼儿最主要的生活环境之一。在这样的背景下，自然角的创设显得尤为重要。作为幼儿们的"自由活动"，自然角是他们的"童年乐园"，自然角的创设可以让幼儿感受到生命的真谛，体验到快乐，从而获得愉悦的情感和认知。因此，教师必须要重视对幼儿园空间结构的设计与没置，为幼儿提供更多探索与学习的机会以及更多表现自己的平台。

简介：一、让学生在实践中学习科学知识小学自然课程的内容大多是生活中常见的自然现象,这些现象需要一个合理的科学解释,但这种解释有时很抽象,学生不易理解,必须要通过亲自体验才会领悟.所以,在教学中,教师要引导学生亲自去体验、探究,并为他们提供适宜的环境和适当的方法.

简介：提出"人文自然"的概念,分析老子"自然"的三个层次,即"道法自然"、"百姓皆谓我自然"、"辅万物之自然".论述老子"自然"原则在现代社会中,在最高价值与理想原则、处理社会群体关系和个体生存发展三个层面上的运用,分析了作为实现"人文自然"之方法的"无为".多侧面考察"人文自然"原则,论述"人文自然"的工具意义和价值毅义.探究"人文自然"与"天地自然"的衔接,以及由"人文自然"的提倡和实践走向"天地自然"和谐的途径.

简介：②要让学生探究什么问题,教师边握手边表述,5位同学两两握手