简介:1.航海教育立法研究;2.新时代中国航海教育发展战略;3.航海教育的内涵、功能与定位研究;4.航海类专业新工科建设研究;5.基于工程教育专业认证的专业建设研究;6.航海教育管理体制改革研究;7.航海类专业教学质量(航海人才培养质量)评价体系研究;8.高校管理体制机制改革研究;9.海员培训与发证制度改革研究.
简介:摘要:本文在对航海类专业 毕业论文的 质量进行了调查,然后对其质量问题 的原因进行了分析,依次从学生自身、学校的教学管理以及航海技术专业特点的角度寻找产生问题的主要原因,并从思想认识、奖惩机制和教学管理等方面 探索解决问题的有效方法,来提高航海技术专业本科毕业论文的质量。 关键词:毕业论文 ;航海类 ,质量研究
简介:摘要近几年来,在科学技术大力发展的背景下,航海事业也得到了很大的发展。根据相关的调查得知。在船舶碰撞事件中,人为因素是主要的影响因素。但是,要想彻底地规避和防范人为因素,也是不可能的。因此,就必须要实现船舶规避自动化。在本文中,就针对这方面的内容进行了探讨。
简介:摘要船舶操纵模拟器作为非常重要的航海教学与培训工具,是提高学员实践能力的关键。本文简单分析了船舶操纵模拟器,并结合船舶操纵的相关内容,探讨了其应用,仅供参考。
简介:摘要在本次研究中我们主要分析了船舶公司对船员的整体培养上的目标要求以及能力素质,内涵,特点,提出有效的培养途径,分析其可行性,为进一步提升船员的综合素质提供参考。
简介:摘要目的考察准军事化管理对航海类高职生心理健康的影响。方法采用症状自评量表(SCL90)、中田大学生适应量表(CCSAS)和总体幸福感量表(GWB)对279名航海类高职生施测。结果①准军事化管理对航海类高职生心理健康水平没有显著影响0—0.45,P>0.05);②军事化管理对航海类高职生心理适应性存在显著影响(£=2.36,P<0.05),在校园生活0—2.27,P<0.05)、自我适应(t一1.93,P<0.05)因子上产生显著影响,在情绪(t一2.55,P<0.01)、择业适应(f一3.65,P<0.001)因子上产生极其显著的影响;结论军事化管理对航海类高职生的心理适应性和总体幸福感产生显著影响。