简介：色彩做为基础教学在美术教学中非常重要,对于学生来色彩基础有一定复杂性.本文从色彩的情感表达入手,采用＂启发—引导—练习—评讲＂的教学模式.将情感与色彩结合认知的教学手段,以期达到较好的授课效果.

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简介：本文通过比较分析职校教师与普通教师的相同与不同之处,明确职校教师不仅需要具备包括教师品质和教学基本技能在内的普通教师所需的一般教学能力,还必须具备职业技术教学实践能力、技术和管理实践能力等特殊教学能力。

简介：色彩风景写生课是艺术设计基础教学的重要的要素，是无可替代的实践教学方式，在色彩风景写生实践教学中，不仅可以训练学生的造型能力及提高学生表现能力、分析能力、想象能力，和创造能力而且广泛的影响学生的审美，及行动意识，提高他们的审美趣味，如何充分结合专业使学生能成为基础扎实，创造能力强的设计人才，以便更好的适应时代发展的需要，是教学中心任务。

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简介：摘要近年来，国网公司进入了“三集五大”体系建设深度磨合的重要阶段，调控一体化、运检一体化、营销业务集约化等新技术、新模式的全面推广，都对各级部门、单位的横向融合能力和员工知识技能水平提出了新的更高要求。因此，锦州公司通过创新培训新模式，规范培训基础管理需求、计划、实施、考评、奖惩体系。以能力素质提升为目标，以思想道德建设、能力建设、作风建设和企业文化建设以及“三集五大”体系建设适应性培训为重点，以“培训创新”为着力点，多措并举，进一步深化“员工能力素质提升”建设工作，全面提升了广大干部员工的能力素质。

简介：莫妮卡爬上了陡峭的小山坡,登上一段长长的台阶后,来到了一座大楼前。门牌上写着"亨利·马蒂斯",莫妮卡按下了门铃。莫妮卡走了进去,感觉就像进入了五彩缤纷的丛林!鸟儿在房间里自由地飞来飞去,植物长得像树一样高——其实,这些都是画在墙壁上的彩色画。"你好,"她听到了一个很小的声音,"你是值夜班的护士吗?"

简介：罕有一家汽车厂商有如雷克萨斯般对色彩如此执着,人与自然相互融合,以敬畏之心顺势而为,色彩设计师将一份由光带来的内心感动,通过色彩传递至他人眼前。而在此之间,是设计师对色彩的究极,同时也是雷克萨斯L-finesse设计理念＂预、纯、妙＂的境界。当一缕阳光照射到首饰盒当中的玛瑙戒指时,在平常看上去原本是棕色的玛瑙幻化出近似霓虹的闪光颜色,这是一种包含在结晶体内部的特殊颜色,设计师宍户惠子在此之前还从未留意过自己的玛瑙戒指能够散发出如此迷人的颜色。

简介：我拿起画笔,在纸上漫无目的的涂着,画板上的五颜六色,令我的思绪翻飞,勾起我幸福的回忆。绿色,是我家的菜畦,那是我儿时的乐园。地里种满一畦畦的韭菜、菠菜……写满了儿时的幸福回忆。与邻家孩子玩耍时,菜畦便成了我们的乐园,也正是如此,菜畦的菜花老长不大,其他菜也常常东倒西歪,我因此经常遭到妈妈的＂修理＂。紫色,是紫红的桑葚。

简介：清晨的曙光从灰暗的天幕一角散射出暖黄的光，街上渐渐开始熙熙攘攘，平凡祥和的一天又拉开了帷幕。何谓平凡？是每天三点一线的学校生活？是每天奔波于家与办公室的工作生活吗？是每天早晨起来锻炼，打打牌过一天的老年生活吗？各人自有自己对于平凡的理解。

简介：哈桑是一个索马里的小男孩。因为战争,他跟着爸爸妈妈来到了英国,离开了他的堂弟和爷爷奶奶,还有他的小猫。在哈桑的记忆里,索马里既有让他无比想念的蓝天和绵羊,也有挥之不去的炮火——正是这些抹去了他曾经那个家的色彩。"今天我们学校来了位新同学,"凯莉小姐说,"他叫哈桑,来自索马里,我希望大家能像对待家人一样对待他。"可是,对哈桑来说,教室一

简介：岩石上有一只孔雀跳蛛。它小小的，不过身上的红、蓝、黄三色条纹非常明显。它的眼睛是绿色的，闪闪发光。它摇摆着身体，试图吸引另一只孔雀跳蛛的注意。这只雄性的孔雀跳蛛扬起尾部，啪地打开，出现了艳丽多彩的图案，有红色、橙色、黄色。所有这些颜色使它看起来像一只色彩斑斓的孔雀。

简介：应用型本科教育理念下的包装色彩学课程教学中存在的主要问题是：教材内容缺乏针对性,教学过程重理论轻实践,教学方法缺乏灵活性等。包装色彩学课程改革的主要措施是：工学结合,校企共同开发教材;强化师资培养,建立双师型教师队伍;开展创新型实验,提升实践教学水平;改革传统考核模式,建立合理评价体系等。

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简介：我们生活在一个多姿多彩的世界里,美丽的颜色使我们的生活千变万化,充满活力。随着历史文明的发展,表示颜色的词汇也不断丰富。然而,由于地理环境、宗教信仰、社会制度、思维方式等不同因素的影响,相同的颜色对于不同民族的意义也不相同。本文就中英语言中的几个重要颜色词的差异进行对比研究。一、颜色词的文化色彩(一)红色红色中华民族非常喜爱的颜色。中国红一直以来都被当作中国人的文化图腾和精神皈依而存在。这

简介：材料色彩主要是指不同质地的绘画颜料以及颜料生成的色彩和不同质地颜色的现成物。生活中一切都可以称之为材料,一切材料都具有色彩,因此充分了解不同质地的材料色彩以及所构成的色彩关系是相当重要的。在现代艺术创作中,艺术家对材料的选择和使用完完全全突破了传统、单一的限制;材料在现代艺术创作里面找到了充分发挥效果的空间,一些新材料的出现及应用对现代艺术创作起到了正面的积极推动作用。

简介：色彩基础课与专业核心课之间如何做到很好的衔接,是色彩教学工作探讨的热门课题。通过立体色彩与循环再生材料为色彩教学的设计要素,以江苏省大学生创新创业训练计划项目为研究对象,依据包豪斯色彩教育及视觉心理学的理论观点,可以构建色彩与物体结构结合可产生新语意的方法,得出色彩训练从二维向三维空间拓展的新的教学体系。

简介：摘要不同的人，对同一种颜色，会作出截然不同的诠释。个人的年龄、性别、职业、他所身处的社会文化及教育背景，都会使人对同一色彩产生不同的联想。在不同的文化体系下，色彩会被设定为含有不同特定意思的语言，所表达的意义可能完全不同。设计师应该认真从创作意念出发，推陈出新，理性驾驭。

简介：摘要要准确把握作品的色彩关系，必须全面地看待问题，从对象复杂甚至纷乱的色彩变化中把握基本的色彩关系。只有不断实践，提高初学者对色彩的兴趣，使他们的绘画技术和艺术完美结合，才能顺利完成色彩教学的教学任务。

简介：唐卡画的“四原色”是宇宙本源的四大元素体现。意象色彩的产生来自创作者洞见万象，心物交融，主客一体的认识和实践方式。所呈现出的图像都是以突出形色为典型符号的重要手段，是激发人对唐卡绘画艺术所具有的感性体验和审美自在。