简介：摘要：后进生，我们的定义是指那些道德行为和学习成绩较差，表现比较落后的学生。他们的形成与家庭、社会和学校等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。本文的主要内容是后进生形成的主要原因，后进生的类型，怎样对待后进生。

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简介：[内容摘要] 我国伟大的教育家陶行知先生指出：“教育学生的全部秘密在于相信和解放学生。相信学生、解放学生，首先就要赏识学生。”赏识就是要对每个学生赋予积极的期望，让每个学生充分感受到尊重和满足的愉悦。本文就赏识教育中的心态、视角、施爱三方面内容谈一些本人的看法。

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简介：摘要：随着素质教育的推行，教育工作者们打破了过去应试教育的桎梏，越来越关注到学生全面的发展。在初中教育工作的展开过程中，教师需要与家长紧密配合，共同关注学生成长中的动态，及时对学生在学习和生活上遇到的问题进行有效引导，从而促进学生在学习和生活上的成长，助力于新一代祖国花朵的培养。

简介：摘要：每个孩子都是一朵花，也许花苞正有毛毛虫爬过，看起来会不漂亮甚至恶心，但每朵花都一定会有花开的时候。我相信：迟开的花朵也灿烂。

简介：【摘要】孩子是花朵，需要我们用心浇灌；孩子的心灵是一扇大门，需要我们用爱来开启。爱的力量是伟大的，师爱是伟大中之最伟大者。没有爱就没有教育。班主任要用爱心感染学生的心灵，用爱心浇灌学生的心灵，让学生体会到爱的伟大，感受到阳光的灿烂。

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简介：摘要：家庭是学生最初的教育环境，学校是学生接受教育的主要阵地，学校教育离不开家庭的配合，家庭教育和学校教育二者是缺一不可、相辅相成，只有家校合作形成合力，教育效果才可能是加法。作为教师的我们只有不断探索，在探索中总结经验，将“家校合作”高效地开展好，才不辱培育下一代的共同使命。

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简介：【内容摘要】《英语新课程标准》提出，“使每位学生都到发展”是教师神圣的天职。俗话说：十只手指有长短。解决班里学困生 的问题成了一线教师的一大难题。本文以笔者的一位学困生作为案例，分析了成为学困生原因，并阐述了转化这个学困生的一些措施。

简介：摘要：孩子是祖国的花朵，孩子的教育非常重要。留守的孩子跟普通家庭的孩子一样，都应该受的很好的教育。在留守儿童心里重要的不仅仅是教育教学问题，还存在关爱和心理健康的问题。从儿童舞蹈教育教学上看，它可以帮助孩子打开心扉，提高孩子的心理健康，舞蹈教育教学可以从教学内容、教学方法、交流学习三方面来讲述舞蹈教育中德育策略的融入进行分析，在为舞蹈教育的开展提供依据和支持。

简介：【摘要】随着社会经济的不断发展，城市化进程的不断加快，许多农民选择进城务工，只有少数的父母会带孩子进城上学，导致很多孩子被留在家里跟着老人或者其他亲戚一起生活。于是，就产生了一个特殊群体-留守儿童。他们平时缺乏父母的关爱和照顾，在人格情绪，心理健康等诸多方面都不如随父母一起长大的孩子。同时在个人成长发展中留下了诸多遗憾和产生了很多缺陷，成绩也普遍偏低。作为一个在农村任教8年的老师，我有责任也有义务用爱去关注这些孩子，除了教书育人，更重要的是给他们更多的关怀和关爱，弥补他们在成长过程中缺失的东西，让“留守的花朵”在阳光下灿烂绽放。

简介：摘要:随着社会的不断发展，教育事业得以突飞猛进的发展。在目前的教学过程中如何有效的转化学困生成为现阶段教学中最大的问题。为了进一步提高课堂教学的实效性，需要教师在教学理念下积极创新模式来展开教学活动。基于此，本文以转化学困生方向提出一些建议和策略，以供参考。

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简介：摘要：中职学校班主任工作是一项挑战，很多老师总是望而却步。因为它不仅辛苦而且远远超于普通学校班主任工作的压力，最直接的原因就是面对的学生群体特殊。接下来我就我的班主任工作积累的经验谈谈几点可行的方法。