简介:[摘要 ]我们有着得天独厚的观感优势,漫山遍野的茶山,郁郁葱葱,美不胜收。《指南》中提出:“在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”但是幼儿在创作茶画作品时出现了茶画内容单一、茶画形式单一、茶画材料单一的问题。为了帮助幼儿更好的创作茶画作品,本文先以深入体验、寻找素材、多元创作等方式引导幼儿创作。以“茶山风貌”为例的茶画活动在区域中的开展,不仅优化了区域环境创设,也提升了幼儿区域游戏的兴趣,同时还促进了幼儿各能力提升,尤其是事物观察能力与语言表达能力。