简介:【摘要】:目的:研究分析加强药学管理对全程化药学服务的重要性。方法:选取医院未加强药学管理前一年的药房资料作为研究的对照组;并将加强药学管理后一年内的药房资料作为本次研究的观察组。将两组案例进行相关的统计学分析比较,分析加强药学管理对全程化药学服务的作用。结果:观察组药品的使用流程更加规范化,患者的按单取药率、药房药品的盘点时间、账目的合理率都显著优于对照组(P<0.01);观察组就诊患者对诊断用药的满意度、取药等待时间的满意度、药品治疗效果的满意度也均较对照组有所提高(P<0.01)。结论:通过加强药学管理措施的实施,不仅改善了药房管理混乱的现象,提高药房人员的工作效率,也提高了医院的服务质量,保障患者的用药安全。
简介:摘要目的分析加强药学管理对全程化药学服务的作用。方法择取2015年4月至2016年4月我院未加强药学管理之前的200张处方作为参照组,并择取2016年5月至2017年5月加强药学管理之后的200张处方作为研究组,对比分析加强药学管理前后对全程化药物服务的影响。结果研究组处方用药不合理概率明显低于参照组(P<0.05);研究组药房服务质量评分、全程化药学服务质量评分明显高于参照组(P<0.05);研究组取药等待时间与药品盘点时间均明显少于参照组(P<0.05)。结论对于全程化药学服务来说,加强药学管理可以使其服务效率得到改善,管理模式更加规范,具有重要意义。
简介:摘要欧洲药学监护联盟(Pharmaceutical Care Network Europe,PCNE)分类系统可用于临床药师在药学服务中将发现的药物相关问题进行定性汇总及评价,已经成为药学服务的重要工具。2021年1月至5月,中南大学湘雅医院在五年制临床药学专业实习学生中,对基于PCNE分类系统的带教方式进行了探索。结果显示,基于PCNE分类系统带教方式发现了107个药物相关问题,干预成功率为72.9%(78/107),学生毕业考核成绩较好,学生对该带教方式表示认可。基于PCNE分类系统的临床药学实习带教方式,有助于提高临床药学专业实习学生发现和解决药物相关问题的能力。
简介:摘要目的分析药学管理对全程化药学服务的影响。方法对2016年11月-2017年10月我院的药方和药品使用资料开展研究,以2017年5月为分界点,分为管理前组以及管理后组,分析加强药学管理力度对开展全程化药学服务的影响情况。结果和开展强化药学管理前相比,开展管理措施后,服务质量分数,明显上升,药物盘点时间以及病患等候取药时间明显减少,P<0.05。和管理前相比,开展相关管理措施之后,在不合理处方、书写不规范以及信息记录不规范方面明显好转,P<0.05.开展管理前后的未使用专用处方方面无明显差异,P>0.05.结论全面加强院内药学管理力度,能够提升全程化药学服务品质,减少不良事件发生率,有助于树立医院的品牌,值得进一步在临床上推广使用。
简介:摘要:目的 :探究临床药学抗感染会诊效果的系统性评价。 方法 : 本次实验中,于我院各科室选择 127 例需要接受抗感染治疗的患者作为研究对象,均对患者实施临床药学抗感染会诊,并分析抗感染会诊的得出的药物使用方案使用率及治疗有效率。 结果 : 127 例患者中,共有 121 例患者采用了会诊药物方案,采用率( 95.27% ); 121 例患者中,治疗效果达到治愈者 83 例,占比( 68.59% ),好转 33 例,占比( 27.27% ),无效 5 例,治疗有效率( 95.86% )。 结论 : 在对患者实施会诊药物方案后可有效提高治疗有效率,应用价值高。