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简介：摘要：教育改革的目标是解决培养什么人、怎样培养人的问题，在具体实践过程中，发现更多的要么是照搬照抄、生搬硬套，要么是墨守成规、纸上谈兵，缺少生活感，与学生心理及社会发展不相符，本文从三方面进行解说作者的教育之感，用案例阐述小问题大道理，给教育者一个借鉴的参考。

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简介：摘要：基于对陈子昂‘‘风骨’’说的了解可以得知，其诗文的理论主张对唐代诗词的发展起到了积极的创作影响。他对诗文的风骨追求，以及对诗美理想的向往，对后期唐代诗文的良性发展做出了重要铺垫。‘‘风骨’’说的全面应用，相当于为唐代诗文注入了新的活力与生命，与此同时，为齐梁诗风的抨击做出了重要贡献，以此促使南北文学走上了以‘‘风骨’’为写作中心的正确道路上。也正是陈子昂对诗文‘‘风骨’’的坚持，为唐代后期的诗风雄健拉开了帷幕。文章基于对陈子昂‘‘风骨’’说背景的研究，综合‘‘风骨’’说内容，对其理论内涵与实践进行了简单说明，并探讨了‘‘风骨’’说对唐代诗文的影响。

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简介：摘要：在小学阶段的课程体系当中，数学是非常重要的一门学科。在现阶段，为了突出学科的价值，教师也可以尝试着对学生的说题能力进行培养。这样能够让学生活跃思维、提升认知，让学生加强对知识点的掌控。从而真正的让学生探寻知识学习的过程，让学生在说题训练中提高效果，带给学生更加强烈的感受和触动。

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简介：摘 要：如何理解新柏拉图主义开创者普罗提诺的“流溢”？这是文章所要探讨的问题。这一问题，是解读普罗提诺甚至新柏拉图主义思想密码的一把钥匙。除太一之外的另两个本体理智和灵魂都具有“向上”和“向下”两种倾向。这两种倾向，是普罗提诺所言的“指向”和“流溢”。“流溢”注重处理的是创造论的问题，而“指向”更多地处理的是个体灵魂如何回归至善的问题。通过对普罗提诺这些诗化言语的语义还原，文章表明：“流溢”指的时秩序或规范的给予，“指向”则是对“至善”的渴望以及对自我的认识。

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简介：摘要：蒋锴副教授运用中医整体观念、脏腑辨病、综合治疗小儿抽动障碍。擅从脑论治抽动障碍，认为本病主要与胎元受损，痰浊蒙蔽于心脑有关。因此，本病病位主要在心脑，脑髓失充为其本，风、痰、火为其标，治疗抽动障碍的关键在于健脑充髓，并佐以平肝息风豁痰。内服自拟“抽动宁颗粒”，外用平动膏，配合耳针治疗。从病因病机，内外合治等方面总结治疗小儿抽动障碍。