简介：多伦多和渥太华是安大略南部的2座极具魅力的城市．前者是加拿大第一大城。后者则是加拿大的首都。加拿大的都市仿佛与树木生长为一体．你可以上天（登上全世界最高无支架的高塔）下地（搭乘地下铁轨交通）。满眼看到的，仍是一片葱郁。

简介：

简介：<正>年初的一个夜晚.邻近尼亚加拉瀑布奈格拉市的女王领地旅馆餐厅,我在典雅富丽的空间与宁静安闲的气氛中享受一个人的晚餐。餐酒是因尼斯基林酒庄久负盛名的"Montague"PinotNoir红酒。一饮入口,柔和清新的口感,以及覆盆子、乌梅与森林苔藓般的独特芳香,

简介：建于1958年的SirAdamBeck水电站是加拿大安大略省最大的水电站．目前正在扩建。为了向现有的电站提供更多的水．扩建合同包括在尼亚加拉瀑布城市下修建条10．4公里长的隧洞。设计与修建合同包括取水建筑物和排水设施以及辅助设施。从2009年起，电站将发电134亿千瓦时．大约增加16亿千瓦时。

简介：多伦多大学安大略教育研究院（OntarioInstituteforStudiesinEducation,以下简称OISE）是加拿大规模最大、研发投入力度最强的教师教育学院,也是世界一流的教育研究机构,在各类教育学科排名中处于前十名的位置.OISE的历史最早可追溯至19Q6年,当时在皇家委员会的推动下,多伦多大学开展教师教育工作.

简介：1交流目的根据中加气象科技联合工作组第11次会议纪要相关内容，国家气象中心天气预报室孙军和强天气预报中心刘鑫华于2009年10月26～30日赴加拿大安大略风暴预报中心进行了为期一周的交流访问，旨在全面了解加拿大气象部门的天气预报业务开展情况，重点学习强对流、暴雪等灾害性天气预报技术、集合预报技术在业务中应用的经验。

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简介：安大略省是加翕大人口最多的省，也是幼儿教育最为发达的省份之一。加拿大首都渥太华及第一大城市多伦多均位于该省。加翕大是西方发达国家唯一不设联邦教育部的国家（强海燕，2005），因而各省的教育制度并不相同。目前，安大略省是加拿大唯一一个同时为4岁和5岁幼儿提供免费公立教育的省（Mathien，1990；Prochner，2000），其他大部分省份的公立学制系统只纳入5岁幼儿的教育。

简介：没有围墙的学校,教育无须边界来到加拿大第三天,同团的潘老师给我们看了一组照片：绿绿的草地、金黄的落叶、透蓝的天空、机敏的松鼠、展翅的鸟儿……让人不由得心驰神往。潘老师神秘地告诉我们,就在苏安学院附近那个公园里拍的。上午的课结束后,我们几个也结伴去了公园,穿过两条马路就到了。那是一片没有围墙的绿地,落英缤纷,长椅稀疏,鸟儿栖居,狗儿追逐,宁静美好。

简介：从甲骨文、竹简到泥字、雕版印刷再到影视教学和当下的互联网学习，无疑技术对于教育教学甚至文化传播都具有重要的影响，学习者数量、学习效果、教师与学生之间的关系、对于学习的认识与理解等等，均与技术的发展有着千丝万缕的关系，特别是今天的互联网时代，它为我们创造了一个无时无刻、无论在哪里都可以开展学习活动的技术情境，我们的课程、课堂和学校也随着技术的发展而被赋予了新的内涵，所以对于技术支持的教与学的探讨在目前乃至今后的一段时间都显得尤为重要。

简介：Enforcer黄金公司公布，计划完成至多150万美元非经纪人私募融资，并收购位于RedLake历史矿区的一个项目。这家多伦多矿企拟收购的项目是McKenzie黄金项目，该项目位于创下了2900万盎司黄金产量记录的、加拿大第三大金矿营—RedLake西北。

简介：加拿大安大略省极重视教育发展,尤其是在教师质量保障方面具有一定的地域代表性和国际影响力。安大略省在保障教师质量方面积累了大量的经验,如重视教育政策改革及经费投入,推行并实施教师资质行业管理模式,构建教师发展体系等,这些经验做法取得了积极的成效。

简介：技术课程是加拿大安大略省中小学八大课程领域之一，经历了初始发展、快速发展和逐渐成熟三个阶段；安大略省颁布了相应的技术课程文件来明确技术课程的学习目标。从安大略省技术教育发展情况可以看出，强调技术课程中概念的习得、技术知识学习的连续性、注重培养学生的动手能力以及评价方式的多元化是安大略省中小学技术教育的主要特点。

简介：2009年2月28日至3月19日．江苏省教育厅组织“高职高专管理者培训团”到加拿大安大略省多伦多苏安学院进行专项学习培训。本文结合考察实际．借鉴有关研究成果，对加拿大安大略省社区学院的办学特色进行梳理．以期为国内高职院校的发展提供一定的国际经验借鉴。

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简介：摘要目的探讨膝关节骨关节炎肌骨超声半定量评分与西安大略麦克马斯特大学骨关节炎(WOMAC OA)指数的相关性。方法选取2017年3月至2018年12月在台州市中医院诊治的膝关节骨关节炎患者118例作为研究对象，对其行肌骨超声扫描，对患者的骨质侵蚀、关节积液、滑膜增生及半月板等4项指标依据超声半定量评分系统进行评分，同时对患者的骨关节炎指数进行调查，分析膝关节骨关节炎肌骨超声半定量评分与WOMAC OA指数的相关性。结果118例膝关节骨关节炎患者肌骨超声半定量评分中骨质侵蚀为(2.33±0.37)分，关节积液为(2.05±0.26)分，滑膜增生为(2.24±0.15)分，半月板位置异常为(1.67±0.28)分，半月板形态和信号为(1.15±0.14)分；WOMAC OA指数评分中患者疼痛为(29.52±6.68)分，僵硬为(11.43±3.78)分，功能障碍为(93.85±18.73)分，总分为(134.80±29.19)分；肌骨超声半定量评分中的骨质侵蚀、关节积液、滑膜增生、半月板评分与WOMAC OA指数总分均呈正相关(r＝0.435、0.317、0.429、0.294、0.282，均P<0.05)。结论肌骨超声半定量评分能较好的反映患者膝关节骨关节损伤程度，与WOMAC OA指数呈正相关，临床可利用肌骨超声半定量评分与WOMAC OA指数对膝关节骨关节炎患者病情进行预判。

简介：<正>本文描述并探讨教育带给个人和社会的利益,以及安大略省议会于2006年12月通过的《教育法修正案》,该修正案规定青年人必须上学直至年满18岁。文章介绍了为什么有些青年人不能中学毕业,教师、教育行政工作者和司法系统如何帮助未满16岁便中途辍学的少年。青年人必须接受义务教育直至年满

简介：加拿大安大略省在政府投资公共设施的管理方面，注重构建科学的计划体系，长中短期规划计划相衔接，体现“以人为本”，注重区域问的均衡协调发展，政府职能部门和社会中介机构形成合力，共同加强对政府投资项目的计划和管理：投融资模式灵活多样，最大限度地提高资金使用效率。这些经验对我市加强政府投资管理，形成科学的决策机制，发挥政府投资效益具有较好的借鉴作用。

简介：加拿大安大略教师管理学院作为管理该省教师事务的专业自治团体，制订了以致力于学生学习和教师专业发展的教学专业标准，同时对教育学院提交的教师教育课程方案进行认证，从外部进行监督，保证教师教育质量。起改革先锋的多伦多大学教师教育课程包括教师教育研讨、学习心理学理论与发展、学校和社会、课程和教学、研究性学习和教学实践六大模块，以团队教学为组织形式，强调各种形式的合作，重视教学实践。

简介：临床实践指南与临床实践之间的差距阻碍着最佳证据的有效实施。加拿大安大略注册护士协会发布的《工具书：如何实施最佳实践指南》一书，其以知识转化模型为框架，分别从确定问题、适应当地文化背景、评估知识使用过程中的促进和阻碍因素、选择和调整干预措施和策略、监测知识应用情况和评估实施结果以及知识的持续性应用等方面．为促进证据的临床转化提供了系统的策略指导。该文通过对书中以上6个方面进行解析，进一步介绍指南的应用方法，以促进我国对临床实践指南的高效运用。