简介：
简介：·按照规律办事·善于发现做事规律·举一反三·突破规律·规则是客观的，把握规律是一个渐进的过程
简介：<正>当前人们正在争论进口的“文学内部规律与外部规律”说的科学性。从马克思主义哲学观点看,这是常识性错误的说法:规律不存在外部。列宁肯定了黑格尔对规律的几点界说:“现象比规律丰富”,“规律是现象中同一的东西”,“规律是现象中巩固的(保存着的)东西”,“规律是本质的现象”,“规律就是本质的关系”。①华岗同志在极端恶劣的监狱环境中写的《论规律》指出:规律是事物常在的、本质的现象论间的内在关系。②笔者认为此规定迄今仍不失为科学定义性质。
简介：平面内一条直线可以把平面分成几部分?
简介：找出所给出数字之间的关系，将问号处的数字补充完整。
简介：找出数字排列规律，将号换成正确数字。
简介：~~
简介：请你观察一下右图中的数字排列，看看“？”处应该填什么数字，可以使它们保持着相同的规律。
简介：2002至2003学年德国夏季学院的两位外籍教授来我系担任三个星期的客座教授,授课对象是五年级毕业班学生.我从头至尾参与了他们的授课过程,从构思阶段到作品的制作阶段直至作品的布置、展示.我看到了他们授课方法与我们的相同和差异,以及这些差异所带来的授课结果的不同.
简介：找出数字排列的规律，在圆圈里填上正确的数字。
简介：根据给出的图形的规律，找出问号中的图形。
简介：找出数字排列的规律，在圆圈里填上正确的数。
总结规律 应用规律
规律
“文学内部规律与外部规律”辨
探析中专物理规律教学实验规律
找规律
“□＋△=□×△”的规律
寻求规律
探索规律
