简介:摘要:随着新媒体短视频逐步进入市场发展的成熟期,这种新型媒介对大学生的成长发展产生了潜移默化的影响。本文旨在探究大学生使用新媒体短视频的驱动力因素,以期为高校思想政治工作者做好网络育人工作提供理论参考。经过前期调查和分析,从时代背景与社会环境、短视频平台发展优势、大学生群体使用需求三个方面,对大学生使用新媒体短视频的驱动力进行概括总结。
简介:【摘要】:网络技术的深入开展为教师的教学方法提供更多可能性,微视频借助多媒体设备可以给学生提供生动直观、形象有趣的学习体验,在小学作文教学中,教师合理利用微视频可以有效激发学生写作兴趣,发散学生写作思路,提高学生写作水平。本文通过教学案例介绍了在作文教学中如何运用微视频进行问题驱动教学,并阐述了微视频制作过程需注意的四个问题。
简介:摘要:《Premiere 视频制作》课程是中职计算机应用技术专业开设的一门重要课程,本文主要探究任务驱动教学法在该门课程教学活动中的应用,笔者结合自身教学实际,分别从研究的背景、目的和意义;分析中职学校《Premiere 视频制作》课程教学特点与现状;研究任务驱动教学法在中职《Premiere 视频制作》课程教学中的实践应用,反思和解决任务驱动教学法实践存在的问题,以便在中职学校课堂教学中的推广应用,达到提高中职课堂教学质量之目的。
简介:近年,随着移动终端的快速发展,微视频(micro-video)作为一种新媒体,逐渐成为一种活跃的信息传播形式。微视频也被称作短视频,指的是由组织或个人,通过手机、摄像机、摄像头等多种视频终端录制、编辑、制作的短小精悍的视频短片,很多微视频会通过上传网络来传播。目前较为流行的微视频应用软件有快手、抖音等。微视频深获网民,尤其是年轻网民的欢迎,具有大众参与、信息传播快捷、新颖随意、碎片化等特点,同时,它也是新媒体内容创业的风口。微视频这种基于草根的新媒体,不乏众多有创意、艺术性的作品,正在成为宣扬个性、分享娱乐、传播知识的新平台,各类微视频大赛争相举办;但作为新生事物,微视频也存在一些问题,比如创作水平良莠不齐、违法内容时有发生等,需要更多的自律与监管。