简介：语言意义和言语意义杂谈黄章恺一、语言意义和言语意义１．语言意义和言语意义自从索绪尔区别了语言和言语这一对概念之后，人们一般都把语言看成是某一语言集团所有的人所说的话的概括，是抽象的、备用的、公设的代码系统，属于社会；而把言语看成是某一集团的具体人所说...

简介：经典言语行为理论将言语行为细分为言说（命题）行为、意向行为和取效行为，其核心是取效行为。取效行为的灵魂是说话人的目的意向（言语意向），后者就是言语行为中的主观意义（说话人意义）。按照Searle的观点，言语意向区分为直接意向和间接意向。文章在理解两种意向的基础上，将间接言语意向的成因归为6种，进而将其纳入语言哲学框架，从深层诠释使用间接言语意向的理据：说话人是之所是。

简介：一、观课：掀起你的“盖头”来语文课要有语文味，不能上成思品课、科学课。笔者有意组织教师对语文以外的学科进行课堂观察，由此发现了一个不容忽视的问题——学生自觉关注言语意识的缺失。

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简介：不久前，刚刚聆听了苏州大学徐老师《文化苏州与家在苏州》的专题讲座，觉得特别的过瘾。讲座不到两个小时，却将苏州文化细细地梳理了一遍，特别有人文的气息。从范仲淹、冯梦龙到周瘦鹃、陆文夫再到余秋雨；从扎头的方巾到吴地渔歌再到情调苏州，从园林、小巷到昆曲、评弹，苏州可以说的东西实在太多，说得家在苏州的我们又觉得平添了几分幸福感。

简介：语言是约定俗成的，语意是在语言使用——即语言交际过程中形成的。语意分静态和动态两种。

简介：在仿生设计中也容易体现出产品的语意传达关系,　　　　四、产品语意与产品形态设计的关系　　　　（1）产品语意与产品形态设计的关系是密切相关的,　　（3）产品形态设计应传达出正确的使用信息

简介：由武汉大学和教育部语言文字应用研究所主办,三峡大学和湖北师范学院协办的“言语与言语学国际学术研讨会”于2002年10月25—28日在武汉召开。来自中国内地、澳门、英国、日本、韩国、新加坡、菲律宾、越南、土耳其等九个国家和地区的60多位代表出席了会议,提交论文、论文提要60余篇。

简介：本文总结景观雕塑被公众频繁误读现象的成因,对雕塑教化功能得以发挥的途径及雕塑语意传达的基本要求进行了分析,并从语意角度提出了雕塑形态塑造的方法,即反思语意设计、文脉语意设计和体验语意设计。

简介：本文在对英语意合内涵进行探讨的基础上，从英语的社会变体、情景变体和功能变体的角度，论述了意合存在的种种情况，重点分析在功能变体中的意合，并将此类意合划分为经济型意合和美学型意合。从语用的角度看，社会变体中的意合是下意识的，功能变体中的意合则是有意识的，是为了追求语言的简洁或某种美学价值，而情景变体中的意合，其主观性程度介于前两者之间。

简介：意合语法是以修辞为前提的，没有修辞，便没有意合语法.意合语法的修辞内涵包括语义感情色彩的协调、修辞手法的运用、句式的选择以及对题旨情境的适应等方面。

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简介：大凡人的思言行为，都有其动机和目的性，可以称之为意向，即意愿之所向。意向是灵魂的属性与功能，动物无灵魂故无意向，因此老牛耕田、母鸡下蛋无所谓功，虎狼噙羊，鼠类盗粮，无所谓罪。人则不然；人有是非观，有对善、恶的判断鉴别能力；人的行为是由意向所决定的。

简介：说到演讲,大家并不陌生,但要说英文演讲,想必就会有很多人摇头感叹,望而却步了。其实用英文进行演讲并非我们想象中那么遥不可及,它和播音主持专业中要求的演讲技巧有着很多的相似之处。

简介：教师课堂话语是教师向学生传达信息的主要方式，也是教师调控学生课堂行为的重要手段．在课堂中，无论是向学生传授科学知识、发展智力，还是进行思想教育，主要是借助教师和学生的语言来实现的，课堂教学是师生双方通过话语进行教学对话和交流的过程，数学课堂教学同样具有语言课的特点，

简介：无论是口头还是书面语言,其深层思维意识和语言行为动机是语言外部形式的惟一基础.在英汉语信息转换中,正确地透过交际表层文字形式,深入发掘出话语的意识和动机,是英汉语翻译中最为关键的理念和评价标准,本文正是从这一角度研究话语意识和动机与翻译的关系.

简介：浙江省南部泰顺地区被誉为“世界廊桥之乡”，这里是中国廊桥保存最完整，也是最具有廊桥发展清晰脉络的地方。廊桥文化是中国劳动人民智慧的结晶，从廊桥形态的结构、造型、色彩设计元素来看，无不与泰顺地区的地理环境和人文精神有着密不可分的内在联系。廊桥文化的形态艺术、传统文化价值以及其资源再开发都应引起人们的高度关注和重视。

简介：<正>我们讨论色彩词语的意义,不仅要考虑影响意义形成的科学方面和语言方面的因素,而且更重要的,还要考虑影响意义形成的社会因素。因为色彩本身,不仅与客体相联系,而且与人的主体相联系,与人的社会生活相联系。而色彩词语作为一种语言现象,毫无疑问,与人们的社会生活的诸方面因素,诸如民族、文化、社会生活观念、宗教以及个人因素都有着深刻的联系。因此,它们必然对色彩词语的意义产生影响,使意义体现出社会因素的价值。

简介：<正>早在南北朝时代兴起的音韵之学,曾经长期处于“考古功多,审音功浅”的状态,在漫长的研究历程中一步步地爬行,很少建树。而在近代史上,西方语音学理论的传入,使汉语语音的研究有了长足的发展。人们从印欧系语言的音素分析中受到启发,将汉语的音节进而分割为音位和音素,从微观的考察中使语音学的研究取得了重大突破,