简介：摘要：为准确、生动、鲜明地传达播音稿件内容，播音主持人要有深厚的语言功力，还要掌握语言表达技巧，使语言表达如行云流水，抑扬顿挫，情感充沛。基于此，本文详细分析了播音主持的言语表达与情感表达策略。

简介：摘要：新媒体环境下，播音主持专业在互联网框架下衍生出了更多新的发展方向，互联网让播音主持专业摆脱了传统的就业方向的局限，让播音主持的就业之路更加广阔。但是，播音主持行业并不容易，只能说，很适合特别热爱这个行业，并能够为之刻苦奋斗的全面发展的人才，行业规范要求严格，人才角色多元怎样培养有能力、综合素养高的人才，使其顺应行业竞争压力，是当下值得探究的重要问题。化。而播音主持作为电视、网络传媒的主要力量，播音主持人员的能力显得特别重要，本文就播音主持行业的发展状况，阐述了播音主持工作中面临的困难与挑战，并分析了如何提高从业人员的言语交际能力和情感表达能力。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和媒体行业的日益繁荣，播音主持作为媒体传播的重要角色和途径，其言语交际、情感表达能力开始越来越受关注。在当今多元化的媒体环境中，播音主持不仅要具备清晰、准确、流畅的语言表达能力，同时还要能运用丰富的情感表达技巧，与观众实现良好的沟通、互动，以提高节目质量、传播效果。因此，深入研究播音主持言语交际与情感表达策略，对于提升播音主持的专业素养、能力具有极大的现实意义。

简介：摘要：播音主持工作者向大众传播信息的过程中需要应用专业性较强的语言，播音主持言语交际和情感表达关乎着新闻信息传递的质量。近年来播音主持行业的重要性越来越突出，经济发展的速度越来越快，播音主持行业也需要对原有的言语交际要求进行更新，让社会大众从播音言语中更直观的了解新闻信息，主持人也要积极利用互联网技术和受众进行沟通，传递出新闻信息中的情感。本文将对播音主持言语交际与情感表达策略进行分析讨论。

简介：摘要播音员要想准确、鲜明、生动地传达播音稿件的内容实质,除了具备深厚、稳定、坚实的语言功力外,还要熟练掌握语言的表达技巧,使表达如行云流水,变换起伏,抑扬顿挫,感情跌宕,运用自如,使稿件锦上添花。

简介：摘要：播音主持行业目前面临着全新挑战与机遇，播音主持从业人员在激烈的市场竞争中要想提高自身竞争力，胜任工作岗位，就必须具备专业的工作素养与深厚的文化底蕴，紧跟时代发展脚步，打造出自身独特的播音主持风格，将个人魅力展示出来，从而在满足受众需求的基础上有效提高节目质量。在这一背景下播音主持的语言交际和情感表达能力具有极其重要的意义，关系着广播电视节目的收视率，与播音主持从业人员的职业生涯具有密切联系，因此有效提升播音主持的语言、情感表达能力具有重要意义。

简介：摘要：新闻媒体传播主要通过播音工作进行传播，播音主持人在播音工作中发挥着不可替代的重要作用，必须具备较高的专业水平和职业素养，不仅能够应对工作中的各种突发事件，还要具有相对较强的语言表达能力，能够将情感合理的应用于播音工作中。随着现代化进程的不断发展，播音主持人应当在日常工作中不断提高自身语言表达能力和交际能力、准确精炼的向观众传达信息，合理利用语言进行表达，为播音工作带来更多更丰富的元素，向大众传递正能量，不断提升节目的播出效果。本文阐述了言语交际与情感表达对播音主持工作的价值和重要作用，分析了现阶段播音主持中存在的问题，并探讨相应策略。

简介：摘要：新闻媒体传播主要通过播音工作进行传播，播音主持人在播音工作中发挥着不可替代的重要作用，必须具备较高的专业水平和职业素养，不仅能够应对工作中的各种突发事件，还要具有相对较强的语言表达能力，能够将情感合理的应用于播音工作中。随着现代化进程的不断发展，播音主持人应当在日常工作中不断提高自身语言表达能力和交际能力、准确精炼的向观众传达信息，合理利用语言进行表达，为播音工作带来更多更丰富的元素，向大众传递正能量，不断提升节目的播出效果。本文阐述了言语交际与情感表达对播音主持工作的价值和重要作用，分析了现阶段播音主持中存在的问题，并探讨相应策略。

简介：摘要：播音主持是媒体行业中的重要角色，在信息化时代浪潮中，播音主持在工作形式上发生了很大变化，对于从事播音主持行业的人员来说这是自身专业技能与综合素质的一大挑战。为了适应时代发展趋势，播音主持人不得不积极学习提升自身语言交际能力，强化情感表达方式，这样才能够在时代发展的滚滚洪流中站稳脚跟。基于此，本文将主动针对播音支持语言交际与情感表达策略进行详细阐述。

简介：摘要：在新时期背景下，对媒体行业提出了更高的要求，发展也越来越激烈。基于此，为推动电视广播行业的高质量发展，播音主持工作者应加强自身语言和情感表达能力，进一步增进观众的认同感和参与程度。论文将以此为基点探究新时代背景下播音主持言语和情感表达的创新性策略。

简介：

简介：摘要：近年来，新闻媒体行业的快速发展，越来越多的人认识了解并想要加入播音主持行业。随着人们生活水平的日益提高，人们不再单单追求物质上的满足，在精神方面也有了更多的需求。多种形式新闻媒体的出现，更加突显了播音主持的价值与作用，对其言语交际能力及情感表达能力也有了更高的要求与期待。这也给大家提出了思考，播音主持应该怎样顺应时代的发展？

简介：摘要：电视节目的播音主持人是一档节目的灵魂所在，其语言交际情感表达能力会直接影响到受众在节目中的情感共鸣以及节目播出质量。故此，文章针对电视播音主持语言交际情感表达能力培养进行研究，在简单分析播音主持语言交际情感表达能力培养基本原则的前提下，针对其在网络语言、地方性语态语势以及表达方式方面存在的问题，并针对这些问题，提出了播音主持个人专业能力提高、不同语言合理应用以及表达方式适当灵活发展的对策，为播音主持语言交际情感表达能力的发展提供参考。

简介：由武汉大学和教育部语言文字应用研究所主办,三峡大学和湖北师范学院协办的“言语与言语学国际学术研讨会”于2002年10月25—28日在武汉召开。来自中国内地、澳门、英国、日本、韩国、新加坡、菲律宾、越南、土耳其等九个国家和地区的60多位代表出席了会议,提交论文、论文提要60余篇。

简介：摘要：小学语文之所以能够走进学生的心里，是因为语文教材内所彰显出的独有人文教育情境以及精彩的图文内容，符合学生心理层次以及语言表达的同时，让学生从写话学习开始更好的加注自主理解的色彩，教师在教学过程中尊重学生的自我表达和自我想象，从而能够更好的在课堂互动中，为学生构建思维训练语言表达空间，给予学生正确的引导以及想象方向，形成写话主要框架的同时，也能够提炼信息，整合语言表达内容，与情感相融合，与生活相联系，构建出适合学生全面发展的写话思维。写话教学是小学语文写作的基础，在正确引导学生形成写作能力的同时，也能够加入更多的创新内容，从而让学生的想象更加合情合理，符合学生的学习需要，在改变传统教学模式的同时，让写话表达更加具有流畅性以及连贯性。

简介：摘要：随着广播电视播音主持的发展，能够看出广播电视播音主持更加注重言语交际以及情感表达，对于广播电视台的发展而言，播音主持节目占据总节目的近四成，从这一比例我们能够看出需要正视广播电视播音主持节目的优势与劣势，一方面需要与本单位的其他人员进行沟通，另一方面需要在节目之中，注意与社会大众进行情感交流，从而能够为广播电视播音主持节目的优化与转型提供诸多的思考。

简介：

简介：语境是言语交际双方在心理上构建而成的、存在于倾听者大脑内部的一系列假设。由于语境具有动态性,教师要引导学生斟酌用词,合理选用描摹景物的色彩、表达方式和修辞手法,让学生关注语境的变化,尝试结合语境进行言语表达。

简介：言语能力产生的过程是生命个体接受外界信息刺激，通过自身的主观能动性在语言秩序的要求进行组织和表达的过程。阅读教学中，言语的输出与倾吐不能局限于对现有文本和生活资源的机械吸收，而要提升学生在言语组织和表达过程中的创造性和新颖性。在日常的阅读课堂教学中，教师既要关注文本现有资源的体悟悦纳，更要关注学生对现有语言的创造性运用，从而提升学生言语表达的创造性。

简介：