简介:摘要:在教学中,几乎各个年级、班级都存在后进生,他们积极或消极地影响着班级各个方面的发展。因此促进后进生积极的发展成为我们日常教学中的永恒话题。我们研究分析后进生产生的原因、心理活动,找到有效的解决办法,帮助他们快速积极的提升。
简介:摘要:随着职业教育的推广,中职生教育问题以及在就业过程中暴露出的种种问题,引起了人们的高度关注。人们关注的不仅仅是中职生的教育理念,而且还关注中职生的精神状态。这就体现了人们突破传统的基础教育,具体问题具体分析这一特殊群体的教育和成长了!
简介:摘要:教师的情感情绪是影响课堂教学效果的一个重要因素。一节好课的成就有一个重要因素就是教师的情绪情感。本文探究教师情绪情感对课堂的重要作用并提出提升情绪情感打造有情有效课堂的措施。
简介:摘要:高中班主任核心工作是德育教育,晚熟生的教育工作往往是重点工作之一,做好晚熟生的教育工作,不仅是体现出关爱每一个学生,而且对班级建设有很大帮助。本文以一个晚熟学生的教育案例,从分析掌握学生情况、取得学生信任、委以任务、给予奖励、延后惩戒等五个方面,提出了晚熟生转化的有效方式,供大家参考。
简介:摘要:长期以来,部分教育工作者常常把目光集中在后进生身上,忽略了老师的好帮手、班级的优等生。因为不同的原因,优等生在心理健康方面会出现各种问题。笔者在教育过程中,就遇到一位失眠的优等生——小黄,了解完情况后,通过教育缓解小黄心理压力、尽力帮助小黄解决客观问题,从而解决小黄的“失眠症”。
简介:摘要:随着当前小学数学教育教学工作的不断深入和完善,课堂教学工作更注重在沟通、交流、互动的氛围中进行,这样能够促使学生在课堂学习的过程中主动进行思考和认知,将教师所教授的知识变为自己的知识所有,取代以往照本宣科的教学工作。为此,在当前形势下的数学教学活动则更应当注重学生的课堂主体性,强调学生自我思维能力的激发,借此有效深化小学数学教学活动。问题是学生学习的开始,学生能够借助问题进行思考和探究,从而实现创新,学生能够在这个过程中不断发散自身思维,展现自身能力,同时课堂学生之间的相互提问还能够强化学生与学生之间的互动交流。但结合当前的教学现状来看,这种教学模式尚存一些问题,本文结合这一诉求进行探究,并给予几点对策。