简介:摘 要 学生在进行综合实践活动中,常采纳了问卷调查和访谈调查的调查法,经常遭到被调查者的拒绝,为了使学生在活动中始终保持积极的态度和勇于战胜困难的信心,让综合实践活动能顺利的进行,教师可作四个方面的努力:指点学生合理设计调查问卷和访谈提纲;引导学生与人交谈的技巧;指引学生施展的自己的智慧;指导学生巧妙利用家长和社会资源。
简介:在扩充样本的基础上进一步探讨集体主义概念内涵,挖掘“集体”的具体指向,明确“集体”构成.研究一通过40个被试的内隐观访谈和质性分析,得到集体主义概念五个方面内容(集体认同、集体优先、联结信念、责任与义务、发生的条件),指出“集体”的具体指向为泛集体和关系集体,集体主义程度与冲突情境有关.研究二通过102份问卷调查和聚类分析,得到三类集体,即关系比较亲密集体(由母亲、亲兄弟/姐妹、配偶、好友构成)、关系一般集体(由认识的人、亲戚、同事、邻居构成)和关系疏远集体(由本地陌生人、国外陌生人构成),并进一步明确了“集体”的具体构成.结论认为:集体主义概念内涵包括集体认同、集体优先、联结信念、责任与义务、发生的条件五个部分;集体主义中的“集体”由泛集体和关系集体构成,其中关系集体又分为关系比较亲密集体和关系一般集体.