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  • 简介:摘要:在人民教育出版社编写的《教师教学用书》中,提出教科书编写的整体思路,其中包括全面夯实基础、重视语言文字运用,紧密联系生活实践等。书中明确提出在每个单元后安排“语文园地”,主要为了围绕本单元学习内容进行复习巩固与拓展运用,这也是该专题的主要价值所在。“语文园地”在设置上栏目灵活多样,在实际教学中也有着其他的重要意义,符合不同学段学生特点,同时各栏目均围绕单元中的重点语文要素进行设计,功能定位更精确,对于学生的语文学习拥有更重要的价值。

  • 标签: 小学语文 语文基础 语文园地
  • 简介:素质教育与应试教育的纷争留给我们的是冷静的思考:中国教育,尤其是基础教育中的理想主义色彩太少了,在崇尚个性教育的同时,缺乏应有的对现实目标的批评与超越,只是片面追求与现实的步调一致,在一定程度上削弱了教育引导时代,提升社会的功能。那么,教师如何发扬教育要

  • 标签: 基础教育阶段 素质教育 现实目标 个性教育 应试教育 引导学生
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  • 简介:内容摘要识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字、写字又是阅读和写作的基础。多识字、早识字有利于学生及早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个生活经验世界之外丰富多采的文本世界。这无论对发展孩子的情感和思维,还是对培养孩子获取信息的能力,都有重要意义。

  • 标签: 识字教学 语文基础
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  • 简介:摘要语文基础体现一个人的语文能力,个性发展培养出学生的多彩人格,所以新课程理念下的语文教学既要注重语文基础,又要发挥个性魅力。

  • 标签: 语文基础个性色彩教与学
  • 简介:摘要语文基础知识是中学语文教学的基础和关键,是语文高阶段教学--文学教育的基础和起点。针对目前中学阶段学生语文基础知识薄弱的问题,本文进行了初步的分析和探讨。针对这一问题,笔者结合自己多年的中学语文教学经验,给出了夯实语文基础教学的五点建议。

  • 标签: 中学语文 基础教学 建议
  • 作者: 王文君
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构:基础教育课程改革实施以来,初中语文教学改革发展迅速。在新教学理念指导下,广大语文教师积极转变观念,学习运用新课程教学理念,采用新的教育手段、方法和技术,促进了语文教学水平的提高,语文教学科研如雨后春笋,成果丰硕,极大地促进了语文教学的发展。但是,在语文教学与科研中,由于有的学校和教师对新教育理念理解、认识、把握不足,出现了过分追求教学氛围,强调理解和创新,淡化或者忽视基础知识教学的现象,导致学生的语文学习效果非但没有提高,反而下降。
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  • 简介:摘要:《语文课程标准》中强调:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。现行使用的统编小学语文教材中一、二年级识字写字量增大,同时也更加注重对学生识字能力的培养,可见,低年级的识字教学是教学中非常重要的一项任务。笔者依据当前识字课堂教学的现状,尝试开展课题研究,探讨有效的低年级识字教学模式,借此增强低年级识字教学效果。

  • 标签: 识字教学 识字方法 规范书写 拓展识字
  • 简介:摘要:语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。

  • 标签: 基础知识   语文成绩
  • 简介:摘要素质教育背景下,小学低年级语文教师在教学中要重视识字教学并落实教学目标,不断提升学生的识字能力,为学生更好地阅读、写作以及学好其他学科打好基础,只有这样才能实现素质教育目标,促进学生全面发展。在具体的教学中,语文教师要根据小学低年级学生学习特点和识字教学内容采取有效的教学方式,制定合理的教学计划,促进学生识字能力的全面提升。

  • 标签: 小学语文识字能力课堂教学
  • 简介:人们常说,王富仁先生治学有三大领域——鲁迅研究、中国现代文学研究和中国文化研究;其实,在基础语文教育方面,他同样用力颇深且成就卓著。著名学者潘新和曾这样评价王富仁先生:'他是文学研究的一流学者,对语文教育的思考也是一流的。'王富仁老师涉足语文教育主要在两个领域:文本解读和理论建构。哪些作品最值得深入解读?在他看来首先是鲁迅作品和古代文学经典;什么是语文教育最关键的问题?他认为自然是'教师主体性',也就是如何调动语文教师全部的热情和才华,让他们真正成为教育活动的主导者。

  • 标签: 基础语文 王富仁基础 语文教育
  • 简介:目前提出的“核心素养”观点,是一个很值得探究的问题。而笔者想谈的是:边阅读边思考的这种最基础语文素养的培养。

  • 标签: 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:在教学实践中,我们认识到,语文教学应尽可能地与数、理、化等学科配合,充分发挥语文这门基础工具课的作用,这是语文课的性质所决定的。下面是我们在这方面的一些做法和体会。

  • 标签: 语文基础工具 理科教学
  • 简介:摘要在中职院校中,语文是一门为专业课服务的基础课程,具有很强的实用性,培养了中职学生的人文修养。学习语文不仅仅是为了掌握语言运用的技巧,更是为了通过语文学习让学生感受文化的丰富多彩,并受到文化的熏陶。

  • 标签: 中职教学教学基础中职语文
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