简介：【摘要】小学语文的学习能够提升交流能力和表达能力，但我国的教育模式和学校的应试教育大大忽视了学生阅读能力的培养，对小学生的兴趣爱好和良好的阅读习惯产生了一定的抑制作用。本文通过总结小学语文的阅读现状，探究了更好的教学方式，以期为提高小学生交流表达能力提供指导。

简介：【摘要】 小学语文的学习能够提升交流能力和表达能力，但我国的教育模式和学校的应试教育大大忽视了学生阅读能力的培养，对小学生的兴趣爱好和良好的阅读习惯产生了一定的抑制作用。本文通过总结小学语文的阅读现状，探究了更好的教学方式，以期为提高小学生交流表达能力提供指导。

简介：摘要：阅读能力的培养，一直以来是语文教学工作中的重点内容，关系到学生学习能力和知识底蕴等的提升。在新课标的要求中，着重强调教师应积极开展阅读教学，对学生进行阅读能力的培养，让其拥有优秀的阅读能力。以此强化教学质量，提高教学效率，实现核心素养提升的目的。本文详细分析小学语文阅读现状与阅读能力提升策略，以供参考。

简介：摘要：阅读能力的培养，一直以来是语文教学工作中的重点内容，关系到学生学习能力和知识底蕴等的提升。在新课标的要求中，着重强调教师应积极开展阅读教学，对学生进行阅读能力的培养，让其拥有优秀的阅读能力。以此强化教学质量，提高教学效率，实现核心素养提升的目的。本文详细分析小学语文阅读现状与阅读能力提升策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：目前小学语文阅读所占的分数比例越来越高，阅读也便成了很重要的一个环节，好的阅读积累能对学生带来一定的优势。当然，就目前来看，学校对语文老师的要求也越来越高，目前语文阅读教学中仍然存在一些问题，本文就小学语文教师要如何提高小学生的阅读能力进行探讨。

简介：

简介：

简介：内容摘要在研讨时，老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，如果老师读得好，经常范读，让学生跟读，学生就会从听读，跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能力。

简介：高中语文阅读教学意在培养学生良好的阅读习惯，拓展其阅读视野，提高其阅读能力。笔者对本校高中语文阅读教学现状进行了问卷调查及分析，试图寻找出改善中学语文阅读教学现状的对策。

简介：

简介：高中语文阅读教学方法简单,课堂教学缺乏趣味性;教师单向输出,影响阅读课堂互动;淡化学法指导,学生主体地位丧失;课外阅读量不足,学生阅读视域狭窄;拓展华而不实,缺乏语文味。教师要优化教学方法,提升阅读课堂趣味;突出学生学习主体,推动多元互动课堂构建;突出学法指导,强化学生阅读体验;构建开放课堂,科学拓展延伸等,提升阅读教学实效性。

简介：摘要：语文学科的人文属性、工具属性极强，学好语文不仅仅能够帮助学生更好的应对生活挑战，同时也是培养学生核心素养的重要路径。在语文教学活动中，阅读是核心的教学内容之一，阅读会对学生的理解能力，表达能力形成直接的影响。此外，良好阅读习惯的养成也有利于学生人文素养，思想品质的培养。从当前小学生语文阅读习惯的培养现状来看，还有很大的提升空间。本文就小学语文阅读现状进行分析，并结合现状发表几点个人浅见。

简介：摘要：在培养学生阅读学习习惯的过程中，教师需要借助良好的思维工具以及教学资料，帮助学生在阅读期间掌握良好的阅读学习方法，从而提高学生综合学习品质。本文对小学语文阅读习惯养成现状与对策进行分析探讨。

简介：【摘要】在素质教育背景下，在老师除了要给学生进行语文基础知识的夯实之外，还需要提升学生语文知识理解的深入程度和透彻程度，还要提升学生的语文核心素养，逐步做到以学生为学习主体，促进学生的语文学习能力全面提升，而阅读能力正是核心素养中的关键，为此如何引导学生积极主动的融入于阅读之中，感受阅读、体会阅读，进而提升自己的阅读兴趣，成为了老师所思考的关键，介于此，老师必须要对自己班的学生进行全面的调查研究，以学情为出发点，以课本内容为依据，帮助学生加强对于阅读学习的积极主动性，提升学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。

简介：摘要：

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学活动的主要开展形式之一，通过学生的课内阅读及课外阅读，在帮助学生完善自身词汇语言体系的同时，促进自身文学素养的培养，为学生语文核心素养的培养奠定了基础。提升学生阅读兴趣、改善当前教学方式等层面做起，帮助学生学好语文、学精语文，逐步提升学生的阅读质量及阅读数量。

简介：【摘要】阅读不仅是语文要素之一，更是个体终身发展的基础技能。因此，最重要的事情是让教师在教育教学过程中，看到课外阅读的多方面作用，同时发挥教师的主导作用。学生在教师的引导下体会阅读快乐、运用阅读方法，最后有所收获。所以需要对当前的农村小学语文课外阅读现状方面展开调查。发现存在的问题，并针对出现的问题，提出有效培养学生课外阅读的习惯的指导策略包括教师教授多种阅读方法和策略；家校共创良好的阅读氛围；改进阅读评价方式等。

简介：

简介：摘要随着教育体制改革工作的持续推进，经典阅读已成为小学语文教学的主要内容之一，高效率的经典阅读教学活动，有助于培养学生阅读理解能力与自主学习能力，对落实全新教育改革目标具有积极意义。本文围绕小学语文经典阅读现状的调查结果，探讨开展经典阅读教学的有效对策，希望以此促进小学语文经典阅读教学活动的有序开展。