简介：【摘要】语言是一种特殊的社会现象，同社会的发展有着密切联系。语音是语言的三要素之一，在不同的语言中都占据着重要地位。语流音变现象是我们在日常交际中经常会遇到的现象，每种语言都有着自己的语音规则变化。但目前的对外汉语教学中对语流音变现象的研究还不够丰富。本文会从声调的变调、轻声、儿化以及“啊”的变读等四个方面展开，从中总结出音变的教学方法以及为留学生出现的语音偏误提出相应的教学对策，以便更好掌握音变规则，进一步说好汉语。

简介：摘要：语音教学是英语教学当中的重要组成部分，英语对于生长在汉语环境的下的小学生来说，是一种全新的语种，要学会英语的音标发音、单词发音，语音教学是必不可少的，它能够在教学初期就引导学生养成良好的发音习惯，教会学生正确的发音方式，能够为学生后续学习英语知识打下坚实的基础，但是在传统教学当中，受到应试教育理念的影响，我国的英语教学趋向于“书面英语”，对学生的口语能力关注度较低，本文将浅析小学英语语音教学中存在的困难以及解决这些困难的对应教学策略。

简介：摘要：缅甸语和载瓦语同属于汉藏语系藏缅语族缅语支，通过对比研究，我们可以可以找出缅甸语和载瓦语本身发展的规律，也可以为研究亲属语言的发展提供有价值的参考资料。

简介：　　【摘 要】针对小学英语语音教学中语音学习碎片化、语境缺失等诸多问题，本文提出了相应的改进策略，提倡在整体语境中感知语音，重视语音学习中的思维活动，利用绘本串联语音知识等对策，以提高小学教学实效，达到提升学生拼读能力的目的。

简介：摘要：在小学英语教学中，语音教学非常重要，是提高学生英语音准、培养学生英语口语交流能力的主要途径。然而现阶段小学英语语音教学中还存在诸多问题影响着教学效果。所以，应加强对现阶段小学英语语音教学现状的分析，研究出具体的优化策略。本文在对目前大部分小学英语语法教学中问题分析的基础上，从三个方面具体阐述了优化小学英语语法教学的策略，以期为小学英语语法教学的改革和优化提供有效参考。

简介：　　摘 要：语音是英语学习的三大基本要素之一。在小学英语教学中，教师要把握学生语音学习的启蒙性，深入分析当前语音教学存在的问题，并积极改革创新，将语音训练融入日常的教学活动中，科学运用多媒体辅助教学，指导学生自然拼读法，提高小学英语语音教学效果。

简介：摘要： 语音它是语言的三要素之一，也是最基本的要素。如果发音不正确或词汇无法识别，将直接影响后续的英语学习。在小学英语课堂上开展语音教学，既能够让学生学会正确认读英语词汇，促进学生英语听力能力的提升，还能够增强学生的英语表达能力，让学生更加高效地理解、记忆英语词汇。可见，语音教学的开展，可以帮助学生从小形成良好的发音习惯，掌握正确的发音方法，为今后的英语学习和成长发展打下坚实基础。那么，在实际的小学英语课堂上，教师应当采取何种策略实施语音教学呢？下面对此进行具体阐述。

简介：摘要：随着新课改的深入，小学英语课本中增添了不少图画，以图文结合的形式向学生呈现英语课文。但在实际授课过程中，由于整体教学模式重练习而轻朗读，造成了学生虽然会做题，但是开口难，如何让学生在英语发音方面也能掌握得很好，是英语教师需要思考的问题。本文主要分析小学英语语音教学的策略，助力学生的英语学习。

简介：摘要：语音是学习语言知识最基本、最重要的技能，学习英语首先要开始学习语音，没有语音就没有口头交流。文章就小学英语语音教学手段和策略提出几点看法，以期能对小学英语教学有所裨益。

简介：【摘要】学英语语音教学的任务不是让小学生学些语音理论，而是教会小学生运用英语语音的基本知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养对英语的语言感觉。本文针对目前小学生英语学习中音标学习的重要性，分析了音标教学对小学英语学习的影响，并针对性地提出了一些语音教学方法。

简介：

简介：[摘要]由于重音教学在对外汉语教学实践中一直处于盲点地位，故而对其教学必要性、教学重难点及教学策略等方面的研究仍都处于相对薄弱阶段。本文将阐述原因并尝试提出解决方法。

简介：【摘 要】语言有三大要素：语音、词汇和语法。小学阶段是学习语音的黄金时期，也是可塑性很强的时期，小学生辨音能力强，善于模仿，这是他们学好语音的优势所在。但是错误的语音一旦定型，以后要纠正就非常困难。因此，要十分重视入门阶段的英语语音教学，并积极探索语音教学的有效途径。

简介：【摘要】：语篇分析是小学英语的重要内容，也是难点。通过语篇教学可以提升学生听、说、读、写等各个方面的培养。教学浅层化、形式单一化等问题影响着教师对其的教学认识。通过应用技术媒体，分析信息结构，学习文本结构，拓展课外阅读等方式，可以提升教学效益，促进学生在语篇学习中的能力提升。

简介：

简介：摘要：英语作为一门语言学科，其在初中教育阶段起着重要的基础性作用。尤其是初中时期正是学生飞速成长发展的重要阶段，在这一时期教师注重对于英语课程教学的深化改革，不断探求科学的英语口语教学方式进行实施，不仅能够有效发挥英语对于扩展学生知识视野的作用，同时对于培养学生语言思维能力，为学生日后的全面发展都有着重要推动作用。在人们日益重视素质教育的今天，更需要教师应积极转变自身教学观念，创新优化教学方式方法，以构建高质量和高效率的初中英语课堂。

简介：【摘要】“义务教育英语课程标”准明确规定：语音教学是语言教学的重要内容之一，语音的自然规范，语调将为有效的口语交际打下良好的基础。”“能够快速、准确、毫不费力地阅读单词是技术阅读和理解的关键‘因此，为了教育学生的读写能力，并向他们灌输使用综合语言的技巧，言语教学是必须注意的。在新修订的PEP教科书中，对演讲部分进行了修改，不仅顺序也提高了地位，结果将所选学校原有部分纳入所需内容，进一步印证了语音教学的重要性。

简介：【摘要】

简介：摘 要：语言是交流思想的工具，语音则是掌握语言知识和获得语言技能的基础。英语语音教学是小学英语教学发展的起点，语音教学的好坏影响着学生的语音质量，而语音质量又直接影响整个英语的学习，所以语音关是小学英语教学的第一关。

简介：摘要：时代进步发展的同时，随之而来的教育体制变革也成为素质教育发展时代的必然结果。为适应新课程标准的需要，学习英语不仅要以成绩为基础，还要为未来工作发展打下良好基础。通过持续的英语语言学习以及发展，使用语言沟通技巧来提高自己。.基于此，本文研究了英语音标教学的策略。