简介：＂价值判断与价值选择＂是中学生价值观、人生观教育不可或缺的组成部分。通过本框内容的学习,旨在帮助学生遵循价值判断与价值选择的正确标准,自觉树立与践行正确的价值判断与价值选择。笔者选取本框教学内容,结合国家级课题的研究实践，探索性地上了一堂现代信息技术与学科教学的整合教研课，并作如下教学反思。

简介：合肥一中是李鸿章嗣子李经方先生1902年创办的一所百年名校。以培养高素质人才著称,注重学生综合素质的发展。多年来学校秉承“全面施教,广育英才”的育人理念,努力践行“厚博雅正,自立共生”的德育目标。教育理念、办学思想决定了学校的办学方向和办学行为。破冰之旅：事不避难,敢于担当“读万卷书,行万里路”,自然社会蕴含着鲜活丰富的课程资源,是一本永远也读不完的书。尽管游学好处多多,但由于有“安全隐患”,

简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主要阵地，学生实践能力和创新精神的培养关键在于教师必须改变传统的教学观念，结合基础教育课程改革，传承和完善传统教学模式，真正让学生在学习过程中主动学习、积极参与、体验学习成果，使课堂教学由单纯的学生被动学习转变为师生合作、共同发展。按照市教育局构建高效课堂的工作要求，打造学校简约高效课堂教学模式，提高课堂教学效率，培育学校办学特色。

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简介：【内容摘要】科学教学普遍面临着时间不够用的问题，而“自主、合作、探究”的理念是科学课的精髓所在，学生需时间去自主探索、发现，因此关注课堂环节，提高课堂效率科学课堂非常有必要。那怎样让课堂简约而具有实效呢？这需要我们去思考去探究，现就教科版三下磁铁单元《制作一个指南针》一课来谈谈如何关注课堂环节，建构简约课堂，提高课堂效率。

简介：我理解的理想课堂应当有如下特征：充满人文情怀，闪耀智慧光芒，洋溢成长气息。《学记》有言“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，我以为此乃理想课堂的不二标准。

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简介：让课堂变得有趣并不难,做到以下两点即可：一是有充实的材料;二是把这些材料按照合理的方式组织起来。这样的话,无论是沉潜进入某一则材料,还是从这则材料过渡到下一则,都是在充沛的思维流中穿梭阅读如静水流深,讨论如水库开闸,一路水花激荡,自然不会觉得无趣。举一个例子。一节主题为＂反复＂的课,始于穆旦的名诗《冬》。

简介：目前大多数高三数学教师仍然把知识技能作为数学教学的主要目标，教学活动目标单一，拼时间、拼消耗，缺乏对目标全方位的认识和掌控，忽视了诸如思维能力的发展、数学兴趣的培养等其他方面的目标；如何突破教学瓶颈，做到事半功倍？笔者在多年的高三数学课堂教学中，尝试着引导学生体验课堂，形成动态课堂，收到了很好的教学效果．

简介：在使用发动机的前提下操纵帆船；判断漂移和速度

简介：风水停泊基本方法以最慢的速度停船，这个最慢的速度是足够使舵产生作用，并且是可以在人的掌控之中的速度。

简介：摘要目前“翻转课堂”教学模式风靡全球教育界，它是对传统课堂的改革，打破了“先教后练”的传统模式。在中职机电教学中应用翻转课堂教学模式，有利于锻炼学生自主学习和实践的能力，增强学生发现、分析与解决问题的综合能力，提高中职机电教学的成效，培养出高素质的应用型机电专业人才。

简介：【案例1】习题：一个集装箱，它的内尺寸是18×18×18。现有一批货箱，尺寸都是1×4×9，则这个集装箱里最多能装多少个货箱？

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对中学思想品德课教师的教学能力及其教学效果也提出了新的要求，但是，当前中学思想品德课教学效益仍有待进一步提高。在新课程改革的背景下，如何实施有效教学，提高中学思想政治课教学效益，是中学思想品德课教师必须深入探究和解决的问题。

简介：摘要一个好的教学设计不在乎环节的多与少，而是能不能对每一个环节进行最充分的利用。关注学生课前预习，关注学生课堂动态，关注学科渗透，关注课堂生成性资源，对课堂进行用心良苦的细加工，最大限度地利用了各种关注。因此，教师在课堂教学中，要细心关注每一个教学环节，“以生定教”，才能有效地提高课堂效益。本文拟从一节《机械运动和力》的复习课来谈谈在教学中关注和处理课堂细节的体会。

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