简介:摘要复习教学是数学活动的教学,需要一定的教学情境,使学生在数学教学情境中掌握复习的主动权,产生一种满足、快乐、自豪、自信的积极情绪体验,增强复习的信心,提高复习兴趣、成效。一般有问题、故事、实践、活动等数学复习情境。
简介:摘要要想提高高三政治复习的效率,必需建立一个高效的政治课堂。然而在高三政治复习中往往因为教师和学生不能正确地认识高三政治的复习课,导致在教学过程中存在一些问题,这些问题的存在严重降低了高三政治复习的效率,因此如何解决这些问题,实现真正的政治高效课堂,成了现在毕业班政治课亟待解决的问题。本文从当前政治复习中存在的一些问题出发,对如何打造高三政治教学中的有效课堂提出了几点建议,旨在为打造高效的政治复习课堂提供参考。
简介:摘要:复习课是教师对已学知识进行梳理,归纳,巩固和应用的一种课型,是教师通过帮助学生复习,建立知识间的联系,使知识系统化,条理化,以提高学生综合运用语言能力的一种课型。因此,教师在确定教学目标时要遵循“源于教材,高于教材”的准则,既要尊重教材,以教材为基准,又要在原有基础上有所提升。同时,要关注学生能力的不同,做到有的放矢。要面向全体学生,给学生留下思维的时间和空间,要把思维的过程还给学生,给学生思考问题的时间,让学生积极,主动的参与复习过程。使不同的学生在复习中得到不同的发展,使得每个学生在复习中都有所提升。
简介:摘要:经历了6年的小学阶段和3年的中学阶段,九年义务教育的结束,孩子们终于迎来了人生中第一个人生转折点:中考。这一次考试的结束,可能从小长大的朋友从此就分道扬镳,去新的城市、新的学校遇见新的同学。正因为这一次考试有决定孩子人生方向的可能,家长们也是无比焦急和重视,为孩子买各种复习资料,陪孩子学习,和老师配合帮助孩子调整心态。谈及中考成绩,语数英三门大课起着决定性因素,语文数学成绩一旦提高到极限,很难有再提升的机会,但英语学科,只要掌握了一定的方法,积累一定的单词,在考前仍有拿高分的可能性。所以,综合来看,英语是最提分的学科,那如何让这门学科为自己总成绩镀金呢?本文将探讨这一方法。