简介：新教材改革后，对于阅读和写作都有了新的要求，但是从近几年的高考作文和日常作文的写作中发现，学生们的作文无论是记叙文的事件叙述还是议论文的举例论证。都存在着材料匮乏的问题，所以加强学生的课外阅读是现在语文教学中一件必不可少的事情。但是，学生的阅读兴趣和阅读书目的选择不能单纯地放给他们自己，读什么样的书也是我们应该加以指导的。课外阅读不可缺，而且应与写作相联系。

简介：

简介：〕课外练笔最大的特点是自由随意，学生的写作行为不受时空限制，写作题材不受硬性规定限制，写作思路不受课堂训练左右，而且写作感情不受文体限制，有课堂作文训练无法比拟的优点，能对课堂作文训练起到补充和促进作用。教学实践中，要有效把握和利用课外练笔这一方式，提高学生写作能力。

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简介：摘要：随着新课程改革教学理念的有效渗透，提高学生语文写作能力成为时下语文教学的重点，作文是语文教学的重要内容之一，它不仅能够培养学生的语言逻辑能力，还能够激发学生更好地发现生活中的美，总结生活中的经验教训，培养学生的逻辑思维能力和语言应用能力。本文

简介：目前中小学老师大都重视对学生课外阅读的指导，却忽略课外写作的指导。虽然老师也要求学生课外写日记、写随笔，但仅是口头“提倡”而已，并没有进行系统指导和及时评价，课外写作基本处于“放羊”状态，这样很难真正提高学生的作文水平。因此，在语文教学中，既要求学生重视课外写作，又要重视对学生课外写作的指导。

简介：兴趣是开启智慧大门的钥匙，要想使学生写好作文，首先让学生对作文产生浓厚的兴趣。目前，农村学生缺少写作素材，一提作文就产生畏惧感。针对学生怕写作文的实际情况，我充分利用身边的课程资源，激发学生的写作兴趣和欲望，取得较好的效果。

简介：摘要教师指导学生有效阅读，促进写作能力的提高，实质就是在读中学写，随着阅读量的增加、存储知识的累积，学生的作文水平自然越来越高，语文素养也会相应提升。

简介：摘要课外作文练笔对提高学生写作能力具有重要作用，课外练笔需要材料真，要求学生写真人真事，所见所闻；也要感情真，要求学生情有所依，思有所凭。课外练笔的最大特点就是自由随意，学生的写作行为不受太多因素限制，能更好地挖掘学生的潜力。对学生课外练笔的要求不能太死板，要给与学生思维开放、创新的空间。此外。课外作文练笔还要讲究一定的效率。

简介：摘要语文教学的主要任务是让学生在学习语文的基础上，获得运用语文的能力。作文是学生运用书面语言描绘多彩的世界，表达真情实感的心灵劳动，所以学生写作水平的高低是一个人语文素养的综合体现。然而，在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。那么，如何才能丰富学生的语言呢？本文结合笔者的教学经验从课外阅读与写作的关系这一角度出发作了一些探讨。

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简介：2005年11月3日的《南湖晚报》第11版上刊登了《课外阅读成为农村孩子的“营养餐”》一文，结合我自己的了解，发现确实如此。在经济大潮的推动下，原来“修理地球”的农民们的收入有了较大的提高，对孩子在学习上的投入也大大增加了。家里的藏书或多或少都有一些，其中适合孩子的占了大部分。几年来的教学经验告诉我，课外阅读能够大大提高学生的写作水平。要想写出一篇高质量的文章，写作思路的多样性和词汇的积累是至关重要的。

简介：摘要：在科学育人观的大力推动下，教师开始积极探寻有助于小学生进行写作训练、信息积累、视野拓展、素材解读的新资源，力求为小学生的写作训练创设一个信息收集、信息悦纳、信息输出的体系化认知环境。 在作文教学中慢慢发现了课外阅读对于小学生写作训练的辅助性与有效性，逐渐致力于课外阅读与作文教学的科学融合活动之中。因此，课外阅读已经成为作文教学过程中的高价值资源，并在小学生的写作训练活动中扮演着无可替代的重要角色。因此，教师开始探究课外阅读应用于作文教学中的实效价值，帮助小学生构建信息输入、处理与输出的完整体系。

简介：在高中阶段,尤其是高三,学生做了大量课外人物传记的文言文练习,但我们向来关注的重点是文言文的知识点,比如实词、虚词、句式、翻译等,至多再去积累一些古代文学文化常识。这么做仅仅只是关注了文言文知识点的积累,而完全漠视了传记对学生写作的积极影响。如果能合理地利用这些文言文,一定能对学生的写作产生积极的意义。所以,语文教师在教学中要以课外传记文言文为突破点,促进学生写作素养的提高。一、积累作文素材,丰富写作资源库

简介：摘要写作是语文教学中的重要环节，它是现实生活的反映。作文教学不应局限于课堂之内，而应延伸到课堂之外的广阔社会环境之中。本文论述了语文教学中如何组织开展课外写作活动。

简介：

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，而学生写作水平是考核其综合语文能力的一个有效手段。写作教学可以使学生学会运用文字来表达个人的感情，强化他们的语文技能。新课程标准提出课外阅读和写作教学相结合可以丰富学生的知识和提高教学质量。小学语文教师要思考的问题，就是怎样使课外阅读和写作教学能够达到有效融合。

简介：摘要在教育改革的不断深入下，小学教育也得到了不断的调整，而小学语文作为小学教育中的重要组成部分，同样受到了一定的影响。在小学语文教学当中，作文是其中的关键部分，不仅反映了学生的综合表达能力，同时也帮助学生提高其语文学习能力，本文对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析。

简介：学习是终身的事情，语文阅读是学习语文的重要方法之一。通过阅读，我们可以通晓古今，开阔视野，增长知识。通过阅读可以广交朋友，提高自身素质。本文介绍几种提高学习语文的方法，与同行和学生共勉。

简介：摘要：在小学语文学科当中，作文是极为重要的教学部分，同时也是师生需合力面对的教学难点。而实际当中，由于时间有限，学生们通常无法在教学课堂上充分进行写作锻炼，更难以促使自身写作水平达到理想高度。据此，实际教学过程中，小学语文学科教师就需加强对课外时段的重视，积极引导学生参与课外写作练习活动，同时不断进行科学研究指导，提高学生课外写作练习效率，助力既定学生培养目标迅速达成。