简介:摘要作为一名教师,必须深入了解其所教学科的课程标准,才能全面、准确地掌握新课程理念,才能在教学中游刃有余、有的放矢。本学期,我又认真学习了一遍《语文课程标准》,并在自己的教学实践中不断地用课标,收到了一定的效果。
简介:一、以课标为标1﹒以标示人——按图索骥每一节新课内容之前开宗明义地把课程标准的内容用投影仪展示出来,让学生了解到该课内容要学习什么,掌握什么,清清楚楚、一目了然,比如在讲岳麓版选修1《穆罕默德·阿里改革》时将《普通高中历史课程标准(实验)》要求的学习内容要点展示:(1)
简介:摘要在音乐教学中,教师要善于挖掘学生潜在的创造性思维,使学生们能够在轻松愉悦的学习氛围中来感受音乐、体验音乐、理解音乐,进而创造音乐。这样才能够达到音乐课堂教学的最优化,从而提高课堂教学的有效性。
简介:摘要新课程给教师提出了新挑战,但随着课改的不断深化和教学条件的改善,我相信教学相长,只要教师更新观念和知识,提高个人素质,改变传统的教学方式,构建“以学生为主体”的新型教学模式,建立新型的师生关系,在教学中渗透情感态度的培养,并运用现代化教学手段,创设生动直观的交际情境,就能进一步培养学生的实践能力和创新能力。
简介:摘要教学中“以人为本”,我们应更新教育观念,充分认识情感因素对学生学习和健康成长的巨大作用,注重情感教学,以情优教,帮助学生形成健康的心理、稳定的情绪和良好的道德情操,形成健全的人格。