简介：摘要以问题为中心组织课堂教学符合认知心理学的规律和初中学生的学习特点，有利于改善教与学的方式，使学生主动地学习。

简介：摘要：数学教学是一门具有丰富问题情境的教学。特别是在新课程改革下，问题教学有着更深一层次的突破。因此我认为，要想搞好“问题解决”教学研究，必须先培养学生的问题意识。

简介：摘要：制药工程专业是涵盖化学、药学、工程学的一门交叉学科，在医药行业人才培养中扮演着重要角色。为了紧跟制药行业发展对制药工程专业人才的需求，结合多年来武汉大学药学院在人才培养工作中的教学实际，武汉大学药学院深刻剖析了在制药工程课程教学内容、教学方式及考核方法等方面存在的问题。在此基础上从迭代教学教案、多元化教学模式、开辟“第二课堂”、建立多维评价体系等方面给出了应对之策。

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简介：摘要新一轮课程改革内在的包含着教学改革。通过对新教材的研究，加深对新教材的理解认同，在课程实施中积极尝试实践，发现和优化新的理念和思想。以几个实际教学中的案例介绍我们在实际工作中教学方式和学生学习方式改革的体会和实践。

简介：〕在初中数学教学活动当中教学问题的有效设计，对于学生数学学习兴趣的激发、逻辑思维能力的培养以及数学素养的提高都有着重要的作用。有效的教学问题不仅可以作为教师与学生进行知识沟通的媒介，更能够成为教师与学生之间情感沟通的途径，因此在初中数学教学活动当中，对教学问题进行精心设计，保证问题的有效性，是每一个初中数学教师所必备的素质。

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简介：摘要：基础教育改革的着眼点就是要改变学生的学习方式，帮助学生形成一种主动探求知识，重视实践能力的积极的学习方式。新教材对课程资源的利用，正是为学生构建一种开放的学习环境，提供一个多渠道获取知识，并将知识加以综合，应用于实践，使学生在各种教育活动中增长知识，培养能力，陶冶情操，形成正确的价值观和人生观。因此，新课改中的语文教学要多对教学中的问题进行反思。通过反思解放师生思想，让语文课堂中的生命之花色彩缤纷。

简介：摘要：学校的思想政治教育工作要将课堂作为主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。高校的思想政治教育工作要坚持因事而化、因时而进、因势而新的原则，通过课程思政充分挖掘各类课程的思政元素，构建全方位、多层面、立体化的育人模式，全面提高人才培养质量。当前，我国正处于经济与社会高速发展的转型阶段，成长于世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局背景之下的高职学生，尚未树立稳定的社会主义核心价值观，如果不及时加以引导，会产生不良后果。课程思政正是以培养时代新人为目标，在教学改革的生动实践中不断落实立德树人根本任务。

简介：摘要：自新冠疫情爆发以来，线上教学已成为常态，本文通过问卷调查法、文献资料法研究发现高校足球课程在线上教学过程中存在着学生学习主动性差，教学方法单一，教学质量不高，教学平台不稳定等问题，为进一步提高足球课程线上教学效果，应从多方面入手，提升学生学习主动性，利用各方资源，加大科技研发投入力度，完善教学平台，提高课程思政功能，创新教学模式，完善足球课程线上教学体系。

简介：摘要：网络信息技术高速发展，促使教育模式改革创新，在线课程以其“学习资源丰富且共享、教育规模大而广、教育成本较小、不受时空限制、依托互联网实现随时随地学习”等优点，逐渐成为学校不可或缺的教学模式。从在线课程在高校英语教学中的应用价值入手，深入分析其教学模式在应用过程中存在的问题，针对性地提出合理发展策略建议。

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简介：高职会计教学成为高职教学的基础内容。当前会计专业职业教育特色不强。会计专业应打破旧有的课程模式,着力推进教育与产业、学习与就业的全程化结合,提出做好会计教学工作的实施途径,以便培养出适应社会、具有较强综合能力的会计专业人才。文章从传统学术类教学模式的现状和问题入手,分析了高职会计教学的改革问题。阐述了会计改革的职业需求、会计改革体系与改革目标,并提出一些改革的具体措施。

简介：《数据结构》课程是高职院校计算机学科的核心课程,理论性强,内容抽象,学生普遍感觉难学。文章针对高职院校学生的特点、课程的性质及教学定位,对数据结构课程教学中出现的问题及其相应的对策进行了探索。实践表明:调整教学计划、改进教学方法及强化编程训练等措施可以有效地提高课程的教学质量和学生的学习兴趣。

简介：实施高中新课改实验以来，高中数学课堂面貌发生了很大变化，但仍存在着各种问题。教师要抓住数学核心概念和数学本质展开教学；要处理好课堂活动的“活”与“实”的关系，提高课堂效益；要正确认识合作、交流的特征，解决合作、交流学习效益不高问题；要正确运用探究学习方式，解决深入探究花费时间长而课时有限的矛盾。

简介：摘要：近几年初中的课程改革受到我国社会的高度关注，新课程的出现使我国教育事业出现新的问题与矛盾，以往的教学模式中存在的各种问题也慢慢显示出来，为了将原本的教学模式改变而进行课程改革，也为了让学生同时具备基础知识和综合能力。初中物理和其他课程比起来比较枯燥，因此初中学生在学习物理时最大的难点就在于怎样养成养好的物理学习习惯，下面这篇文章就一起来探讨一下新课程初中物理教学过程中存在的问题并找出相对的解决对策。

简介：【摘要】随着我国新课程改革的不断深入教育事业，新课程要求教师要提高教学质量，不断培养学生的能力。化学这门课程主要教学目的就是提高学生的科学态度，通过学生对化学课程的学习逐渐了解学习化学的重要性，并且知道有深刻含义的化学知识和问题，但是在这过程中也存在着一些教学的问题。在当今新课改的背景下，面对化学教学中所存在的问题：化学教学方式较传统，不够新颖，有一部分教师的教学理念较落后，这些问题都会导致学生的压力过重，学习化学的兴趣降低，同时不利于课堂效率的提高，面对这些问题要不断应对。

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