简介：网络的出现改变了人们使用计算机的方式，Internet的出现叉改变了人们使用网络的方式。纵观互联网的发展历程，Internet技术和Web技术的主要成就是实现了计算机和网页的连通，提供收发邮件、浏览和下载网页信息等相关服务，它关注的问题是如何使信息传输流量更大、传输速度更快、传输更加安全。网格技术则关注如何有效安全地管理，更加快捷有效地共享Internet上的各种资源，并提供相应的服务。网格技术可以改变当前互联网资源利用率极低的状况，将网络上的各种可利用资源有效整合起来，从而提供强大的计算、存储和信息服务功能。

简介：CALIS根据形势的发展调整相应的机制，引入成熟的新技术，加强和CERNET的配合，使网络建设与文献资源建设协调发展，为教育信息化建设发挥更大的效益。

简介：摘要：档案，承载了人类活动的历史轨迹；能为维护国家利益、人民权益和推动社会发展提供依据和发展动力；能有效“存凭、留史、资政、育人。”随着人类社会的快速发展，档案和人们的关系日趋紧密，个人发展离不开档案；单位发展离不开档案；科技发展离不开档案。档案资源共建共享已成为社会发展的必然，已经成为人们共同关注的重要课题。然而，由于种种原因，在实际生活和工作中，档案资源共建共享工作口号喊得很响，实际成效则微乎其微。

简介：档案资源是人们在各项社会活动中长期积累起来的、有价值的原始记录。具有查考凭证作用、依据作用和参考作用，是我们取之不尽、用之不竭的一种丰富资源。如何运用现代化的网络系统，将这些丰富资源，变成“活素材”，是对我们档案工作者的挑战。实现网络化是档案资源现代化管理的必由之路，也是使档案工作步人现代化最好的技术手段。

简介：网络环境下图书馆的信息资源建设模式及馆藏构成基础都发生了深刻的变化,作为馆藏构成两大基础--存取与拥有之间,以及文献资源建设模式--文献资源共建共享之间都存在着千丝万缕的关系,文章试图详细论述三者之间的关系,并对文献资源共建共享存在的问题及解决方法进行论述.

简介：摘要：文章主要是分析了全民艺术普及的作用，在此基础上讲解了全民艺术普及对数字化资源的作用，最后探讨了全民艺术普及数字资源拓展研发与共建共享的措施，可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：为应对当前教育资源建设与开放共享的发展趋势,加强对教育资源建设的支持与引导,进一步推动优质教育资源在十二五期间的迅速发展,2011年7月26日,由教育部科技发展中心主办,《中国教育网络》杂志承办的＂2011高校教育优质资源建设与开放共享校长论坛＂在敦煌召开,来自西安交通大学,中央民族大学、山东大学、北京邮电大学、北京信息职业技术学院、甘肃民族师范学院、华南理工大学、上海财经大学校长、中国科学技术大学的校长与教育部科技发展中心领导一起讨论了教育资源建设和开放共享的发展方向与策略。

简介：本文论述了普教系统文献资源共享的必要性，通过对北京市普教系统图书馆现状与文献资源分布情况的分析，提出了北京市普教系统文献资源共建共享的基本模式，以及实现文献资源共享的必要条件和具体措施。

简介：二十世纪后半叶,社会信息化,信息社会化的浪潮在全世界兴起.特别是近年来,信息经济已成为创造社会财富的主要形式.生产技术的高度信息化和科学研究的明显集约化,使社会对文献信息资源的需求量猛增.任何图书馆都不可能靠一已之力全方位地满足广大读者对文献信息的需求.文献信息资源的共建共享是图书馆事业发展的必然趋势和必由之路.图书馆文献信息资源共建共享的历史可以追溯到18世纪.当时在资本主义生产关系发展较早的英、法、德等欧洲国家已出现了图书馆信息资源共享活动.我国图书馆的文献信息资源共建共享工作是从1957年国务院批准之后开始的.

简介：摘要本文针对数字化学习资源建设目前存在的问题，提出将学习对象和元数据等技术，引入资源建设平台中，提升共建共享的资源建设目标，为后期数字化学习资源建设的新形势进行探索提供铺垫。

简介：CASHL即中国高校人文社会科学文献中心，它是教育部根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要而设立的。宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高等学校图书馆，有计划、有系统地引进国外人文社会科学期刊。吉林大学图书馆作为CASHL东北地区区域中心馆，上联全国中心，下系东北地区高校成员馆，在外文期刊资源上与全国和各区域中心互为补充，互为备份，实践着“共建、共知、共享”的理念

简介：摘要随着科学技术的不断发展和进步，图书馆的建设也跟上了时代潮流，许多数字图书馆已经出现。数字图书馆是一个使用数字技术处理和存储各种图形和文献参考的图书馆。其科学和先进的性质是不言而喻的。本文阐述了数字图书馆资源的建设和数字图书馆资源的共享的相关问题。

简介：

简介：

简介：实现高校图书馆文献信息资源共享势在必行.本文提出了利用共同体建立协作网,建立完备枢纽化的书目信息检索系统,文献信息资源体,多层次的文献传递系统的建立等一系列构想;分析了共建共享中存在的认识,经济体制,技术业务条件,馆与馆之间的差别及资源分配等问题;指出要实现构想、解决问题关键在于观念意识的更新,协调机构的建立,高层次管理人才的培养,合理的馆藏布局,建立文献工作标准化体系.

简介：【摘要】高校的数字化教育资源建设与共享，已成为当前高校教育改革与提升教学品质的一个重要课题。在这种方式下，可以实现对数字化教学的资源进行有效的配置，促进了数字化教育的均衡配置。本文着重探讨了当前数字化教学资源建设与共享过程中遇到的问题，并提出了相应的解决办法。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，当前信息的交流日益便捷，我们也进入了信息共享时代。在当前的时代背景下，由于信息的高度共享，对当前的档案管理工作也提出了更高的要求。目前，从高校档案管理工作的现状来说，在践行高校档案的管理关键、共享过程中，还有诸多制约因素的存在，诸如当前不具备较为出色的整体合作认知，缺乏出色的信息资源标准化支撑，以及在高校档案管理共建、共享过程中存在较为突出的信息安全问题，缺乏专业人才支撑等。为此，本文在观点论述的过程中，立足信息共享背景出发，针对当前背景下高校档案管理的共建、共享问题进行了观点的分析。通过本文的观点分析，为当前信息资源共享背景下高校更科学合理进行档案共建、共享提供经验分享和借鉴。

简介：摘要：本文提出了非国有博物馆之间共建和资源共享的协作方式。首先概述了非国有博物馆资源的定义和类型，包括私人收藏、社会博物馆和非营利组织博物馆。然后重点关注四个关键策略路径，包括建立伙伴关系、发展非国有博物馆网络、共享资源和专业知识以及促进联合展览和活动。最终，非国有博物馆可以最大限度地发挥其影响力，并促进行业内的互动交流。

简介：课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。对于教育教学内容涉猎范围广、更新变化快的初中思想品德课程来说，课程资源的开发与利用更为广大教师所重视，新课程的有效推进与课程资源的丰富程度、课程资源的开发和利用水平密切相关。

简介：教育教学资源库共享建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求。高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新。具有难度大、起点高、无先例等特点。从现有的高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法。因此,高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升。