简介：你能写出下面这些神话中英雄的主要事迹吗？简要回答。

简介：激发学生兴趣、调动学生积极性、主动性,是掌握各项内容的首要条件和关键所在。结合多年的教学实践和经验,笔者搜集、整理、创编了一组关于铅球的趣味练习,运用于教学中,收到了较好的效果。现介绍如下:

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简介：根据例句把下列句中括号内的阿拉伯数字用英语表达出来,必要时加适当的冠词。例:Tellussomethingabout(2)worldWar,please。TellussometingabouttheSecondWorldWar,please.1.Ihaveaskedhim(3)times.ShallIaskhim(4)time?2.Chinais(1/6)largerthantheUnitedStates.

简介：我们知道:要想使学生巩固新学知识,就必须反复强化。反复强化固然可行,但若外界刺激过分单调,大脑皮层就会进入抑制状态而自动停止工作。这就必然影响学生的学习效果。因此,根据儿童好奇心强的特点,宜在数学课的巩固练习中,采取有趣的练习形式来调动学生的学习积极性。我在教第八册数学“数的整除”一单元中的“求最小公倍数”一节时,在学生明确求几个数的最大公约数方法,并学会了求最小公倍数的方法之后,除进行一些简单的练习之外,着重说明求三个效的最小公倍数与求两个数的最小公倍数的不同点:即在用短除法的形式取公有的质因数时,除了要取出三个数公有

简介：耐久跑是体育与健康课程教学中最常见的练习内容之一,也是全国中小学生体质健康检测的基本素质指标。2013年山东省第十二届中学生运动会首次设立了阳光体育运动项目,体质检测就是其中的一个大项,包括1000米（男）和800米（女）、立定跳远、引体向上（男）和仰卧起坐（女）、坐位体前屈,对应考察学生的耐力素质、下肢爆发力、上肢和腰腹力量以及柔韧性。笔者带领山东省博兴第一中学2012级的20名学生参加了该项比赛,

简介：摘要：在小学音乐课上进行歌唱教学，可以使学生掌握声乐训练要领，提高演唱能力，并使学生对音乐的认识更加全面，在音色、强度、情感等方面都有较好的把握。因此，教师在教学中重视学生的歌唱表现，在课堂上开展趣味发声训练，是加强学生的音乐学习基础、提高其专业技能的一种行之有效的方法。

简介：摘要:本文探讨了基础数学技能的培养策略与趣味练习的关系。通过文献综述和实证研究，我们发现了一些有效的数学教育策略，包括个性化教学、问题解决方法和实践经验分享。此外，我们研究了趣味练习在培养基础数学技能中的作用，发现它们能够提高学生的学习积极性和兴趣，从而促进数学技能的提高。这项研究强调了教育者需要关注教学方法的多样性，以满足不同学生的需求，并强调了趣味练习在数学教育中的重要性。

简介：摘要：本文围绕小学阶段的体育课程开展展开了叙述，认为在中长跑体育练习活动当中，需要激发学生的参与兴趣，使其积极主动的参与其中，这既要求将体育运动活动融入游戏当中，增强中长跑的练习乐趣，也要求使用多媒体等信息科技手段丰富中长跑的教学形式。

简介：摘要为了提升音乐教学的有效性，提高学生的音乐文化素养，文章简要梳理了小学音乐教学中存在的问题，并对趣味发声练习在小学音乐教学中的应用进行了探讨，包括巧用动物发声，巧用人体发音，巧用气息站姿。

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简介：摘要：在童声合唱声音训练过程中，涉及的内容较多，包括呼吸、姿势、声音等，各种因素相互影响、相互渗透、相互融合，只有合理的进行控制，才能提高整体的训练效果。本文从现阶段的童声合唱的特点入手，深入开展分析，探索童声合唱中声音训练的趣味练习策略，以促使学生的合唱水平提升，发出具有感染力的声音。

简介：一直好奇于国外的课堂。前些日子，跟随江苏省教育厅小学数学教师赴英国进修团走进了英国的小学数学课堂，近距离地感受了英国的小学数学教育——他们的练习设计让我眼前一亮。

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简介：本文探讨了在新课程理念和新课程标准的要求下，教师应如何设计富有趣味性的生物练习。

简介：摘要：耐久跑作为小学体育当中最重要的内容之一，具备很高的锻炼作用，可是由于其练习的方式较为简单，学生通常有抗拒情绪。论文按照教学情况，提出几种方案，来提升学生对耐久跑的练习兴趣。

简介：摘要：近年来，教育体制的不断改革，教师逐渐意识到体育教学的重要性。耐久跑作为小学体育课堂的必学内容之一，对发展学生的心肺功能具有积极的促进作用，另外，耐久跑对培养学生坚持到底的体育精神也具有良好的塑造作用，有利于学生身心健康的均衡发展。但在具体的课堂教学实践中，因为耐久跑练习的单调、无趣，且持续时间较长，运动强度较大，对学生来说是一个不小的挑战。尤其对小学生来说，更是较难喜欢上耐久跑，这需要教师对课堂中耐久跑的教学方式进行改变，以适应小学生的身心发展特点。本文就小学体育课堂中耐久跑趣味练习法展开探讨。

简介：摘要：趣味发声练习是当前小学音乐课堂中主要的教学项目，对于提高音乐教学的质量发挥着重要的作用。趣味发声练习就是在教学过程中，教师发挥自身的教学优势，结合教学内容以及学生的实际情况，组织一些有价值的发声练习活动。这种练习模式已经广泛应用到了当前的小学音乐课堂教学中。本文就趣味发声练习在小学音乐教学中的应用策略进行分析，希望可以给一线的小学音乐教师一定的教学启发和参考。

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