简介：在高校足球课教学中，正确引导学生，合理选择安排教材与教学进度，培养学生的学习兴趣是掌握足球技、战术的有效方法。

简介：通过大学足球专项课和选项课教学现状的分析,结合学校体育教学的实际情况,对足球专项课和选项课的教学内容、考核标准提出了具体要求,并对课堂教学的组织管理实施方法做了论述。

简介：如何提高普通高校女生足球课教学质量和效果，笔者对沙洲工学院女生足球课进行了实验研究，根据足球课的特点，就如何在足球课中，运用快乐教学法，以培养女大学生体育兴趣为前提，力求用多样化、有趣味性的教学手段和方法，转变他们对足球的学习态度，培养学习的主动性，为终身体育打下良好的基础。

简介：

简介：探索在普通高校足球选项课教学中,如何结合足球运动的技术、战术以及大学生身心特点,采用技术动作编排创新法、战术编排创新法和发展体能创新法进行教学,为培养大学生的创新精神和创造思维能力,实现足球选项课教学目标服务.

简介：

简介：对传统的足球专项理论课授课方式与应用多媒体课件授课方式的实例进行对比分析,表明运用多媒体课件辅助足球专项理论课教学,能够充分调动学生学习的积极性,促进学生掌握理论知识,同时也对教师自身素质提出了更高的要求.

简介：~~

简介：~~

简介：<正>Football是风靡140多个国家、当今世界最流行的一种运动。ThefirstrecordedfootballgamebeganatChina,一支球队的组成名括agoalkeeperdefendersmidfieldlayersandforwards比赛由referees监督球员是否作

简介：

简介：G843.1920002800论足球战术意识〔刊,中,I〕/杨磊∥山东体育科技.-1998.-20(3).-89-92图2参2(TY)足球∥战术意识∥进攻∥防守∥战术变化战术意识不强、应变能力差,这是影响我国足球运动水平迅速提高的主要原因之。对足球战术意识深入研究,从中找出规律用以指导足球运动员的训练和比赛是非常重要的。G843.1920002801中西亚足球技战术特点分析〔刊,中,I〕/孙玉堂,陈艳萍∥山东体育科技.-1999.-21(2).-15-17表5参4(TY)世界杯∥外围赛∥中国∥伊朗∥沙特阿拉伯∥科威特∥卡塔尔∥进攻∥射门∥战术∥实力分析对世界杯外围赛亚洲十强赛A组中国与西亚四队前场进攻与射门情况进行统计比较,揭示

简介：疯狂的世界杯，曾灼热着世人的情感！连那群忙碌成性的设计才子，久违的激情也为之熊熊燃烧！叹赏他们的英姿，聆听他们的心语，才发现，曾几何时，足球与设计早已水乳交融，构成他们生命中不可或缺的部分……

简介：<正>那一天,—只足球以一种极其优美的抛物线姿态从我眼前掠过,那一瞬间我仿佛被“电”倒,那一刹那我仿佛被定格。于是,从那一刻起,我的心里便深深地恋上了那只黑白相间的精灵。

简介：<正>易犯错误(6)：踢空中球时摆腿时机过早或过晚,造成漏踢。原因是对来球速度判断不当。纠正方法①：快速回敲练习。6～8人一组,每人一个球,在—20×20米的限制区域内,一人在场地中央,其他队员在四周,向中间队员掷弧度与速度不同的界外球,中间的队员则根据自己的判断快速抬脚将球回敲给掷球的队员。要求：掷出球的落点与速度要不断变化。踢球队员判断要准确,抬脚要快速及时。触球部位要正确。小力量踢球,左右脚均要练习。队员依次交换练习。

简介：小猩猩他们好不容易才买到了足球赛票,要知道,这可是一场国际球星的比赛啊!你说,他们能不高兴吗?小猩猩拿着球票又蹦又跳,回到家一看,坏事了——一球

简介：

简介：~~

简介：<正>足球和地球同为圆。很少听说篮球是圆的,地球是圆的;排球是圆的,地球是圆的;乒乓球是圆的,地球是圆的这些说法。尽管,小小乒乓球曾经推动过地球的旋转,叩响过中美关系的大门,但只有足球堪称与地球相比同为一圆。足球的威力,确实非同小可。有哪一种哪一项体育运动,能够赶得上足球掀起的世界范围内的狂潮巨澜?

简介：<正>我们男生人人都喜欢踢足球,我们踢足球的地方就是学校门口的那块空地。不过,我们不会像国家队那样严格的,人数不规定,哪怕一边只有两个人,一边只有三个人,也照样踢。因为不可能每次人都到齐,你想踢球了,可是他正好要去玩别