简介:摘要:本文旨在回顾实践团队成员对红色基地的参观学习经历,并结合习近平新时代中国特色社会主义思想,深入探讨其在当代意义和价值。通过参观大连市烈士陵园、沈阳“九·一八”历史博物馆、烟台市蓬莱区戚继光纪念馆、北京市香山革命纪念馆等地,实践团队成员深刻领悟了社会主义核心价值观的重要性,对习近平新时代中国特色社会主义思想的有更深刻的理解。
简介:摘要:读万卷书不如行万里路,最好的课堂在路上。开展江门红色基地研学活动,参观红色基地,踏寻红色足迹,对赓续红色血脉、增强学生的爱国主义意识、培养学生家国情怀具有重要意义。本文以江门红色路线为例,浅析红色研学的意义,引导学生在知行合一中赓续红色血脉,传承爱国主义精神和培养家国情怀。
简介:摘要:随着全球环境问题的日益严峻,“碳足迹” 概念逐渐成为人们关注的焦点。本论文旨在解读生活中 “碳足迹” 这一环保密码。首先阐述了碳足迹的定义和计算方法,包括其复杂性与不确定性。接着详细分析了家庭能源消耗、交通出行、饮食消费、购物及废弃物处理等生活方面的碳足迹情况。探讨了碳足迹对环境造成的气候变化、生态破坏和资源短缺等诸多影响。然后提出了减少生活碳足迹的策略,如提升能源效率、推广绿色出行、培养可持续饮食习惯和发展循环经济等。最后强调了个人、企业和政府在碳足迹管理中的角色与责任。通过本研究,以期增强公众对碳足迹的认知,推动形成低碳生活方式,为环境保护和可持续发展贡献力量。
简介:摘要:随着时代的进步和教育变革的潮流,小学数学授课模式及评价手段出现了明显的改变,将“人本理念”深植于每位教师的教育理念之中,形成了广泛的共识。目前,数学教育更加侧重于学生成长全周期的规划与设计,强调教师应精心进行课程准备,秉持成果导向原则,以保障课堂教学的有效实施。在此背景下,我国小学教师积极投身于教学研究,吸纳了诸多前沿的教育思想,创新了多种评价模式,其中OFE理念的小学数学足迹式评价便是一个典范,教师需要深入剖析该评价模式的理论精髓,并制定一套全面的实施策略。基于此,下文就围绕OFE理念的小学数学足迹式评价策略展开论述,希望可以予以广大教育者一定参考。
简介:摘要:随着时代的进步和教育变革的潮流,小学数学授课模式及评价手段出现了明显的改变,将“人本理念”深植于每位教师的教育理念之中,形成了广泛的共识。目前,数学教育更加侧重于学生成长全周期的规划与设计,强调教师应精心进行课程准备,秉持成果导向原则,以保障课堂教学的有效实施。在此背景下,我国小学教师积极投身于教学研究,吸纳了诸多前沿的教育思想,创新了多种评价模式,其中OFE理念的小学数学足迹式评价便是一个典范,教师需要深入剖析该评价模式的理论精髓,并制定一套全面的实施策略。基于此,下文就围绕OFE理念的小学数学足迹式评价策略展开论述,希望可以予以广大教育者一定参考。
简介:摘要:果胶本质上是多糖类物质,苹果渣中富含果胶类物质。以苹果渣为原料提取果胶,实现废物利用。本文回望近年来的果胶生产流程研究成果,并对于生物酶技术以及超声波等新型提取手段进行展望。