简介：一、立棍不倒(一)场地器材平整场地一块,体操棒一根。(二)方法将学生围成一个大圆圈,并从排头按顺时针方向报数,每人记住自己的号数,然后全体蹲下。教师指定1人到圆心,手持体操棒插在圆心准备。游戏开始,扶棒者呼号,呼号后立即撒开木棒,被呼叫号的学生马上跑向圆心接住木棒,而原先扶棒者则跑到被呼叫号的位置蹲下。如此反复进行。在规定时间内,记录没有接住木棒者,罚其表演节目(图1)。

简介：摘要游戏是每一个人在成长生活中不可缺少的东西，而体育游戏作为体育课程中重要的组成部分，对于中小学生的体育教学更是有着无可替代的作用。游戏形式活泼灵活多样、趣味性强。少年儿童通过体育游戏能学会在日常生活中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能，提高他们身体基本活动能力和生活能力。

简介：摘要：本论文旨在探讨幼儿民间游戏与身体发展的关系。首先，通过分析游戏对幼儿运动技能的影响和对心肺功能的影响，揭示了游戏对幼儿身体活动水平的相关性。接着，研究了游戏对幼儿健康状况的影响和测量方法，以了解游戏对幼儿身体发展的意义。最后，展望了未来对幼儿民间游戏研究的发展方向。本研究对于促进幼儿身体发展和制定相关政策具有一定的指导意义。

简介：毛巾飞毯孩子坐在大毛巾上或者小毯子上，年纪小的孩子可以抓住毯子边，年纪大的孩子就随便了。想运动的妈妈，拉着走吧!你还可以突然转弯，加速什么的。这个像雪橇一样的东西，很锻炼大人的腰力和臂力，也非常锻炼孩子的平衡能力。枕套赛跑就是户外的经典游戏麻袋赛跑，拿枕套给小宝贝用正合适。让孩子站在枕套里，双手拽住开口的边，然后双脚并拢往前蹦。设个起点和终点，就可以比赛了。一个孩子，自己跟自己比，可以数秒数。也可以设计个全程，加上别的内容，跑完全程可以得奖励。孩子小的时候最好在地垫上玩。

简介：摘要：幼儿学习与发展的基础就是其身心健康，运动游戏是指将一种运动融入到游戏中去，通过这种运动来达到使幼儿身心健康的目的。随着课程改革的不断深入，运动游戏也被运用到了许多课堂中，受到了幼儿的喜爱，运动游戏是遵循幼儿的身心发展规律以及年龄特点上提出的一种教育方法，能够对幼儿的身心健康起到促进作用。本文从运动游戏的概念、运动游戏对幼儿的重要意义以及运动游戏的课程示例三方面去分析与研究，以期望使运动游戏更好地促进幼儿的身心发展。

简介：摘要在现代体育教学中，体育游戏已经成为一种十分重要的体育教学手段，由于体育游戏自身带有的游戏性质使得学生的上课积极性大大提高，同时对学习效率的提高也起着极大的作用。因此，在现代的初中体育教学中，随着教学方法的不断创新，在体育教学中合理运用体育游戏进行初中体育教学不仅能极大地提高学生的学习兴趣，还能促进在新时期体育游戏在初中体育教学中的应用。

简介：摘要在传统的高中体育教学中，教师作为传授者为学生进行示范教学，其后由学生进行自由练习。这种教学方式并不能有效地锻炼学生的基础能力，而在教学中使用游戏教学法，能激发学生的体育锻炼兴趣，让学生能够积极地投入到体育运动中，从而间接地训练学生的基础技巧和能力。

简介：【摘要】随着社会的进步与时代的发展，国民健康问题越来越受到社会的广泛关注。学生是祖国未来的希望，所以教育者在知识教学的过程中也应重视学生身体素质的提高。球类运动在体育教学的过程中是一项非常重要的运动，所以教育者可以运用球类趣味游戏来不断的增强学生的运动兴趣，让学生主动参加到体育运动当中从而更好地提升学生的身体素质。球类趣味游戏具有多样性的特点，那么怎样更好地运用球类趣味游戏提升学生的身体素质？针对此问题，此论文将进行简要地分析。

简介：摘要：随着幼儿园教育的逐步完善与发展，幼儿园户外游戏体验场的构建越来越受到教师的重视。众所周知，幼儿时期的孩子正处于“玩”的阶段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”本文基于幼儿自主探究能力的培养，从当前户外游戏体验场构建的问题出发，分析了适合儿童发展的户外游戏体验场的特征，并结合实际情况对幼儿园户外游戏体验场的构建的实施路径提出了建设性意见。旨在打造一个幼儿喜欢并且可以培养其自主探究能力的户外游戏体验场，为幼儿园教育的可持续发展贡献自己的绵薄之力。

简介：摘要：体育游戏教学作为一种寓教于乐的教学方式，近年来在体育教学中得到了广泛的应用。本文旨在探讨体育游戏教学对学生身体素质的影响，通过对比分析传统教学与体育游戏教学的效果，揭示体育游戏教学在提升学生身体素质方面的优势。研究结果表明，体育游戏教学能够显著提高学生的肌肉力量、耐力、灵敏度和协调性等身体素质，促进学生的健康发展。

简介：2015年的科幻电影《机械姬》,引发了一场关于人机关系以及机器人性别问题的讨论。性别问题主要聚焦于机器人是否需要性别或者性别对于机器人的意义。在现代科技的发展语境中,身体的有机成分被不断质疑和替换,成为人一机合体的＂赛博格＂。而人类的创造物＂机器人＂作为赛博格的终极形态,不仅是对人类以及人类身体的否定与抗衡,也成了人类未来形态的某种隐喻。身体作为一个符号标本,作为性别、种族、阶级等概念的发生场域,本身就是一个多重文化语义发生的载体。科幻电影作为一种特殊的叙事类型,摆脱了对于传统物质身体的羁绊,以超验的方式更加具体而直接地参与到了这一问题的讨论和探究。本文正是从身体和性别两个维度去讨论赛博格或机器人与人类之间的博弈关系。

简介：摘要：篮球作为体育项目之一，极其受国民的喜爱，也提高了我国国民的身体素质，丰富了国民生活。篮球运动对个人身体各项机能的要求较高，通过打篮球能对各方面的发展有着无与伦比的现实意义。随着教学改革的发展，要求幼儿园不仅要帮助幼儿打好学习基础，更要使幼儿有充足的游戏活动，实现更好的成长与发展。在此背景下，极大一部分幼儿园开展篮球游戏，通过开展篮球游戏来激发幼儿锻炼兴趣，促进智力开发，提高动作灵活性。但笔者调研发现一部分幼儿园对篮球游戏没有正确且充足的认识，没有真正的发挥篮球游戏对幼儿身心发育的积极影响。基于此，本文首先探讨当前幼儿篮球游戏开展过程中存在的问题，并从三个方面提出开展篮球游戏对幼儿身心素质有哪些积极作用？进而为幼儿园开展篮球游戏提供理论依据，以期为幼儿的成长与发展做好保障，以供参考与交流。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园户外游戏活动对幼儿身体发展的具体影响。通过分析幼儿参与户外游戏活动前后的身体素质变化，结合生理学、心理学以及教育学理论，我们发现户外游戏不仅能够促进幼儿的身体协调能力、增强体质，还能提高其社交能力和情感表达能力。适宜的户外游戏环境与活动设计对于幼儿全面健康发展至关重要。本研究还强调了教师及家长的角色，他们应积极引导和支持幼儿参与户外游戏，从而促进其身心健康成长。

简介：摘要：运动是幼儿发展中重要的组成部分。通过参与运动游戏，幼儿能够促进身体协调性的发展。本研究旨在探讨运动游戏对幼儿身体协调性的促进作用，并提出相应的建议。通过实地观察和问卷调查的方法，我们收集了相关数据并进行了分析。结果表明，运动游戏可显著提高幼儿的身体协调性，包括平衡、灵活性和空间意识等方面。

简介：摘要：2005年全国学生体质健康调研结果显示：学生的体能素质下降，包括速度、耐力、力量、柔韧性素质、肺活量等在2000年比1995年下降的基础上又有下降。造成学生体能素质下降的最直接最主要的原因，就是广大学生缺乏经常有效的体育锻炼。游戏是少儿十分喜爱的运动，体育史的研究也表明，任何现代竞技运动项目均源自于人类的游戏活动。本文通过对我校四年级学生为期一年的教学实验研究表明：“游戏型体育课”对激发学生学习体育的兴趣，培养良好的体育意识和习惯、全面提高健康素质效果是十分明显的，而且是可行的。

简介：摘要：体育课外活动对幼儿的发展有着很大的影响，不但可以对幼儿的身心发育产生正面的促进效果，同时还可以培养幼儿的意志能力，有助于幼儿与其他幼儿形成良好的朋友关系。本文主要利用走访调查和文献资料查询法来研究室外自由游戏对幼儿心理健康发展的影响，阐明了室外自由游戏对幼儿身心健康发展的促进作用，从而使幼儿的身心健康得以良好的发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨体育游戏对初中生身体协调能力的影响，并通过实验对比分析初中生参与体育游戏训练前后的身体协调能力变化。实验结果显示，经过一定周期的体育游戏训练，初中生的身体协调能力得到了显著提升。这一发现突显了体育游戏在促进青少年身体素质发展中的积极作用，为学校和教育机构提供了一种有效的身体素质培养途径。本研究的结果对于指导青少年运动教育的实践具有重要意义，值得在教育实践中广泛推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨速度类游戏对小学生身体素质的影响。通过对小学生参与速度类游戏后身体素质的变化进行观察和分析，研究发现速度类游戏对小学生的身体素质具有一定的积极促进作用。本研究结果可为学校体育教学及课外活动提供参考，推动小学生身体素质的全面发展。

简介：依据我国幼儿人群游戏与健身活动的开展现状,设计出以身体素质为基本分类、以幼儿体操与幼儿游戏运动组合为健身内容,并通过对5～6岁幼儿的游戏健身干预实践,观察幼儿体质指标中身体素质的变化,提出科学合理的评价标准体系,为我国幼儿人群运动健身科学指导与效果评价关键技术研究提供理论与实践支持。结果：幼儿体操、游戏健身运动组合对幼儿园5～6岁幼儿的身体素质指标均有明显的积极和促进作用,各身体素质指标第3-97百分位点结果均可以作为幼儿体操、游戏健身效果评价的有效指标,在评价体操、游戏健身组合干预前、后幼儿的身体素质具有可靠的应用价值。

简介：人们对身体感觉的重视可以追溯到极其久远的时代，据《说文》的解释，“美”从“羊”从“大”，其本义为“甘”。从“美”字的起源可以看出，古代中国人的美意识是十分重视官能感受的。这显然形成了中国古代文论由“滋味”、“风骨”、“诗品”、“气”等范畴构成