简介：汉字因为其形体上的方块性特征和表义功能,在运用中生发出特殊的表达效果,连缀效应是其中之一.汉字在空间上连缀成文时可以根据需要作全方位的安排,以实现独特的表达效果,这便是汉字的连缀效应.它包括序列连缀、对称连缀和藏字式连缀等.

简介：和朋友们一起读小说是很有意思的．那么和朋友们一起写小说呢?为了使这个问题有个肯定的答案，我们真的行动了起来。当然，一起写小说是个很麻烦的事情。每个人的想法都不一样，实在是很难在一个系统里说话。不过，这里有个很好的主意可以让朋友们各自用自己的方式说话而且还能成个系统。我们约定了点人物．然后，把这些人扔到我们认为合适的时空。让他们发生种种故事。还有点意思吗?

简介：<正>日记是生活的真实记录,可以写人、记事、摹景、状物、抒情,也可以写心得体会和感想,还可以对周围生活中发生的事和现象加以评价、议论,发表看法,内容丰富多彩,写法自由灵活。真实是日记的生命。散文大师知堂老人少年时的日记中有如下一则:在书房睡。人声既静,但闻犬吠如豹,四野蛙声相应答,如合节拍,声惶惶然,倏响倏轻,夜半闻之,令人胆怯。至三鼓始睡熟。及晨起,是已日上三竿矣。

简介：【高考佳作】叩问心灵湖南一考生汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求、这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自心，当听到那句“我愿意”，一生无悔，足矣!嵇康，一朵空谷的幽兰。那时，一把铁锤划过天际，击于铁器之上，溅起万点火星，瞬间汇集，光芒万丈。那时，面对宦海沉浮，他没有沦陷；面对司马集团的威胁，他没有屈服。那时，朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器，坚韧自强，即使磨难重重，也不会动摇自己内心世界高洁的追求与坚守。不论结果，叩问心灵，只道一声“我愿意”。

简介：摘要：我国五千年的历史文明，孕育出了千姿百态的文化瑰宝，古诗词就是其中一项。古诗词具备着的独特的韵律之美，文字语言婉约含蓄，传达着浓厚的人文精神和民族气节，有着重要的传承价值。在小学语文课堂之中开展古诗词教育，能够促进学生全面发展。但是古诗词所具备的留白与跳跃性，在一定程度上，增加了学习难度。借助连缀法开展古诗教学，穿针引线，连缀成篇，或许能够焕发语文课堂活力，提升教学质量。

简介：2006年5月9日,台风"珍珠"来到广州,大雨滂沱。5月的北京,正是夏初,而广州已经很热了。"珍珠"令广州起了凉意,类似北方。那时,我从北京来到广州,寻找生存之地。通往当时广东商学院的路,有一个美丽的名字:石榴岗路——虽然没有看到一棵石榴树。在当时,这条路正在整修,晴天是沙尘路,雨天是泥水路,而路的两边,农民们正在盖着各种灰头土脸的楼房,每座楼房有三五层的样子,又名"握手楼",尺寸之间,不留空隙。

简介：辅音连缀是指在同一意群中，有两个或两个以上辅音音素结合在一起，构成一个不含元音的辅音群。

简介：所谓“不完全爆破”，是指爆破音（英语中有六个爆破音：[P][b][t][d][k][g]）与后面的某些辅音相遇时，只为有关发音器官做好前面爆破音的发音姿势，稍停后随即发后面的辅音，这种现象称为“不完全爆破”，也可称为“失去爆破”。

简介：“经过几年的努力,从大量的藏汉历史文献中搜寻与大慈法王释迦也失有关的记载,颇不容易。而把零碎点滴的历史残片连缀起来,最后形成一个有机、完整的整体,勾勒出这位明代大慈法王生平事迹的概貌更是一个艰难的过程,是一个聚沙成塔的过程。”

简介：【语音讲解台】（一）词中和词尾的辅音连缀A．词中：1．-bl／bl／：problem

简介：针对古诗词群文阅读教学中存在的设计单一、探究不足、教学抽象等问题，教师在教学时可以从纵向的角度选择议题连缀诗词，引领深度思考；以横向连缀的方式抓住语用点，使群文阅读指向表达；以故事连缀的形式，化深奥抽象为生动有趣。如此内外勾连，在古诗词群文阅读与学生语文素养提升之间建立起联系，帮助学生找到古诗词群文阅读的密钥。

简介：“整本书阅读”教学的开展,需明确“整本书”的选取原则,选定“整本书阅读”的篇目,编写“整本书阅读”的校本教材,并在教学实践中探索“整本书阅读”的课型及其实施方式、评价方式。

简介：

简介：摘要节理裂隙的萌生、成核、扩展直至贯通，是造成岩体失稳、垮塌、滑坡的根本原因。锚杆加固技术，经过不断改进和发展，现在已经广泛应用于岩体工程，成为不可或缺的支承和加固结构，以往裂隙岩体加固机理研究着眼于被锚杆直接穿过的裂隙的加固上，最新研究表明锚杆对岩体的加固具有长程效应。从非局部化理论上讲，研究尺度应大于材料的代表性体积单元（RVE）尺度，连续性假设才能成立，经典的弹塑性本构关系才能应用，而实际锚杆尺寸往往大于岩体的RVE尺寸，这破坏了连续性假设条件，必须用非局理论来描述锚杆的锚固效应。

简介：现代医药学认为：药物大多能产生两种效应：一为药物的生理效应，即药物本身对机体的药理作用，包括药物的物理化学性状、给药方式、药理和药化作用，以及病人的性别、年龄、体质、遗传基因和个体差异等等；二为药物的心理效应，还可通过其非生理作用，在病人的心理上产生良好的感觉，加速疾病的康复。此两种效应能相互作用、相互影响；积极的心理效应和良好的心情可增强药物的生理效应，而消极的心理效应可削弱药物的生理效应。心理效应可促使药物取得更好的疗效，为心理治疗奠定了良好的基础。

简介：迷惘鱼：我本来以为，高三这一年，经历大大小小的考试无数场，应该对考试变得不那么敏感了。可看看身边的同学好像都对分数越来越紧张了。不用说模拟考、月考，就是每一次小测验，都让不少同学绷紧了每一根神经。成绩理想还好，若分数低了。难免会想：万一高考也这样可怎么苏……你们说说，这样是正常的吗？

简介：在各种低碳发展问题的研究中,理论研究是最困难的。本文把Mankiw（1998）的分析方法以及后来学者的拓展从传统总需求曲线中运用到目前的低碳总需求曲线,并对乘数算式进行拓展,推导包括碳税或动态碳税的乘数,通过比较静态分析、动态分析和差异分析探讨低碳总需求曲线的凯恩斯利率效应、庇古财富效应、蒙代尔-弗莱明汇率效应以及税收效应。该研究细致地刻画了低碳总需求曲线中价格水平变动对总产出的作用强度与传导机制。

简介：1996年底诞生的农发行宣恩县支行,一开始就注重搞好两个文明创建,两年实现了两大目标——县级文明单位、州级文明单位。支持经济发展。1997年在恩施州农发行系统唯一被确定为“全省文明优质服务示范窗口”的农发行宣恩县支行,充分发挥

简介：挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼仍活着，卖价比死鱼高出许多，所以渔民千方百计想法让鱼活着返港，但种种努力都归失败，只有一艘渔船却总能带着活鱼回港，原因不明。直到这艘船的船长死后，人们才发现秘密：鱼槽里放进了一些鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，处处攻击沙丁鱼，而大量沙丁鱼也意识到危险的存在，自然会紧张起来，加速游动，就一条条活蹦鲜跳地回到渔港。

简介：初为人师是在动乱年月，上任的第一天便碰了钉子．我所要教的班——初一（1）班原任课教师去当“政治学徒”，已经好多天没有人上课了。刚打过预备铃．我就来到教室门口，教室里乱哄哄的．还有一群学生在外面追逐嬉闹，见此情景，我的心凉了半截。费了九牛二虎之力．总算把这一群乱羊圈进了教室。刚要开口讲话，下面又吱吱喳喳地嚷开了。我拿起教鞭．拍着讲台．大声呵斥，然而收效甚微．不少学生仍继续说话，就是不能安静下来。我看准一个说得最起劲的学生，气势汹汹地走到他面前．劈手揪住他的前胸，把他提起来．责问他为什么老是要说话。谁料他一言不发．只瞪着眼睛看我，我气得把他拉出座位．撵出室外。