简介：今年高考江苏卷第4题是一种新的语言运用题，它将对联与演出专场对应作为考查内容我们先来看原题：

简介：忻州方言逆序词张光明所谓逆序词，就是构词词素与北京话相同，而排列顺序与北京话相反的词。忻州方言中有比较丰富的逆序词。下面按照忻州方言的声母排列这些词（忻州方言声韵调系统请参看温端政先生著《忻州方言志》，语文出版社１９８５年４月版），每条先写方言逆序词...

简介：摘要:传统的单词编排顺序对学生的单词记忆能力形成了巨大的挑战。为了让学生能够更快捷，更轻松地记忆单词。笔者希望通过逆序的编排方式从纷繁复杂，无规无序的单词中去发现规律，指导记忆。通过联想导图的方式让单词记忆过程变轻松，效果变持久。

简介：本文从同素逆序词的形成原因、内部结构、语素交替的制约因素三个层面对汉语中的这一构词现象进行分析,旨在揭示汉语在发展过程中一些内在的构词规律。

简介：逆序检验法是时间序列分析中平稳必检验的主要方法。为确保逆序检验法的质量，对这种方法在有些情况下的失效作出了详细的分析，得出了一些结果，并给出了理论证明，对今后合理的使用这些方法有一定的指导作用。

简介：汉语身为孤立语,往往是通过词序或虚词来表达内容.逆序词是汉语独特的词汇现象,它是由两个语素的顺序颠倒而构成的.而这些逆序词在意义上基本相同、相近,或者完全不同.本文从不同的角度来分析逆序词,并为学习者提供有效的教学方法.

简介：摘要

简介：

简介：本文讨论了对合矩阵的一些性质。

简介：拙作《对应相等，不一定全等吗？》发表于《中小学数学》2009年第7—8期后，《中小学数学》2010年第7—8期发表了蒋凤先生的《“对应”与“全等”的教学误区》，该文对拙作及《对应相等就全等吗》（发表于《中小学数学》2009年第1-2期）作了评析，深受教益，但对其中的一些问题，似仍可探讨．

简介：<正>一、对合犯的概念与特征对合犯,又称对应性犯罪,是指某一种犯罪的实施或者完成必须基于二个行为人双方之间的对应行为才能成立犯罪,缺乏其中一方的行为,这种犯罪就无法完成乃至于无法实施。就犯罪形态而言,对合犯是共同犯罪的一种形式,属于必要的共同犯罪;但就其自身而言,它又有某些自身的基本特征:

简介：专书词汇研究可使我们对专书所处时代的语言词汇有更深更全面的了解，同时也可为大型辞书编纂提供一些参考材料。因此，研究《史记》双音动词可使我们了解代表秦汉时语言面貌的《史记》的一些词汇状况，而以其研究成果与诸如《汉语大词典》等大型历时汉语辞书比勘，则可发现此等大型辞书在编纂时大量吸收《史记》双音动词词汇，如本文所讨论的同素并列逆序双音动词；但亦发现存在一些可商榷的问题，如词条失收、书证滞后等。

简介：翻转课堂以信息技术为依托，重构了传统课堂知识传递和内化的教学流程，本质上是对传统课堂教学的创新，对我国的教学改革有着重要的实践意义。翻转课堂在我国的应用实践着眼于课堂流程的模式化借鉴，缺乏对其理论基础和内涵实质的深层次解读。为了避免翻转课堂流于形式，需要在当前翻转课堂应用实践的基础上深化认识，把握其发展脉络及其社会教育背景，厘清其理论基础，全方位解读其对于传统课堂的创新点，从教师教学理念的转变、专业素养的提升、学生自主学习能力的培养和多元评价方式的制定着手，以实现真正意义上的翻转，推动教育教学的革新。

简介：顺序法亦称“顺译法”，指顺着原文词序或句序从前往后译。当英语句子（长句）的内容叙述层次与汉语基本一致时，可以按照英语原文的顺序翻译成汉语；如果原文中所描述的一连串动作是按时间顺序安排的，也可以运用顺译法。

简介：摘要输电线路顺序放线是从上至下进行展放导线，同塔双回路输电线路放线过程中造成中导线牵引绳磨展放完成的上导线，引起质量问题，甚至会引起安全事故，为此提出逆序放线施工方法，即从下至上展放导线，从而避免磨线问题。

简介：摘要本文通过对中学体操课中消极情绪产生的原因进行分析，从优化教学法的角度，对我们的教师提出了要求，要改变以往的教学方法。“逆序法”教学是在其基础上提出的，它是符合学生身心发展规律的。主要谈一谈“逆序法”在体操课中的应用。

简介：练习精听的同时,加大泛听练习,泛听不比精听次要

简介：遇到练习听力阅读选择标准材料新闻学习英语　第一,练习精听的同时,加大泛听练习

简介：

简介：在高等代数中矩阵是研究问题很重要的工具，在讨论矩阵的乘法运算时给出了对合矩阵的定义，但对其性质研究很少，对合矩阵和反对合矩阵作为特殊矩阵无论在矩阵理论方面，还是在实际应用方面都有重要的意义.我们在研究矩阵及学习有关数学知识时，经常要讨论这两种特殊矩阵的性质，本文先给出对合矩阵和反对合矩阵的定义，然后讨论了它们的若干性质．