简介："长文"是相对来说文字较多、篇幅较长的课文,在人教版教材中所占比例为25%~39%。"选文分类"是由我国教育专家、上海师范大学教授王荣生在2003年出版的专著《语文科课程论基础》中提出来的。专著指出,根据对中外语文教材的比较和研究,语文教材里的选文,大致可分为四种类型,即"定篇""例文""样本""用件"。选文四种类型的含义在"定篇",学习经典的丰厚蕴涵;在"例文",学习其生动显现的关于诗文和诗文读写的知识;在"样本",学

简介："读写结合"应该是语文教学和语文学习的必然行为,然而当前在教学实践中却存在若干认识误区和实践盲区。一是做法形式化。有些教师不管课文内容是否适合迁移,是否有模仿运用的价值和必要,只要发现课文中的读写结合点,就要安排学生练习说话写话,貌似读写结合,实则是一种生硬的"嫁接"。二是盲目碎片化。一些教师片面地认为,要提高学生的语言文字运用能力,当然是练得越多、用得越多越好。于是,这里

简介：摘要在当今大学教育科目中，大学语文教材的选取在大学语文教育中依然是一个重要的问题。教材是一个课程传授的载体，是教师在课堂上传授知识的重要工具。教材的选取将直接决定着该科目的教学质量，因此要加大对大学语文教材选文问题的研究。

简介：以《小说选刊》《散文选刊》《微型小说选刊》等为代表的选刊家族已成为当下非常有影响力的文学传媒。它们享有先天性的象征资本优势——＂选＂即意味着＂好＂,这将让被选的作家感到光荣,也让读者大众感到满足,选刊因此而拥有可观的发行量,也能对某些作家的创作取向产生影响。鉴于选刊的影响力,人们自然希望其办刊表现配得上社会的信任和期待,而要衡量选刊的办刊表现,＂选学意识＂和＂选文水准＂则是最基本的两个观察维度。