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77 个结果
  • 简介:摘要斐波那契数列是一个古老而有趣的问题,兔子繁殖问题是它最经典的问题之一,通过斐波那契数列递归运算便可以解决兔子繁殖问题的分析求解运算。本文在对递归与非递归求斐波那契数列兔子问题进行了详细说明。

  • 标签: 斐波那契数列兔子问题 递归与非递归运算
  • 简介:摘要汉诺塔问题是源于印度一个益智游戏。在三柱子上按从小到大的顺序摞着64片圆盘。要求把圆盘从下面开始按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。并且规定,在小圆盘上不能放大圆盘,在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。面对汉诺塔问题我们可以将其想想成一个抽象的数学问题,利用计算机的递归算法对汉诺塔问题进行简单的算法分析求解。

  • 标签: 汉诺塔问题 递归算法
  • 简介:能够编写递归函数必须具备两个条件,一个是递归方程,另一个是边界条件,动态规划算法具有最优子结构和重叠子问题两个性质,动态规划思想的引入可以降低递归函数的运行时间,也就是减少了计算所有小于或等于给定参数的递归调用所要求的时间,其中仅仅处理一次递归调用的时间,避免重复问题重复计算。以斐波那契数列为例,通过编程对照动态规划变形算法在递归函数的应用。

  • 标签: 动态规划 递归调用 时间复杂度
  • 简介:摘要:自古至今,人们对于宇宙的探索,前仆后继,不停脚步,不知耗费了多少人的心血,陨损了多少人的躯体?至今仍然迷途奔波、孜孜不倦。为了益于芸芸,此处对宇宙作一数学描述,建立一方程,以期有所依也、有所范也。虽是贻笑天下,愚亦乐乎。何以自诮自娱?——凡人之心、莫不如是,螃蟹首食、以为责也。

  • 标签: 宇宙
  • 简介:摘要针对Stewart并联机构的正解问题,本文采用Elman递归网络对其进行逼近求解。通过Stewart并联机构的反解运算得到Elman递归网络的训练样本和验证样本,并充分利用MATLAB自带函数对Elman递归网络进行训练和验证。最后,利用仿真结果验证了此方法具有良好的逼近效果。

  • 标签: Stewart并联机构 Elman递归网络 位置正解 MATLAB仿真
  • 简介:摘要圆系方程是一种特殊的方程,在解析几何中,符合特定条件的某些圆构成一个圆系,一个圆系所具有的共同形式的方程称为圆系方程。圆系方程在高中数学的应用较为常见,这其中若能充分利用公共弦所在直线方程,灵活使用圆系方程,便可以进一步优化解题过程。

  • 标签: 圆系方程 公共弦 优化
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  • 简介:爱因斯坦是继牛顿和伽利略之后最伟大的科学家,当年,以色列看中了他的盛名和威望,曾邀请他担任以色列国的第二任总统。那是1952年11月8日,定居美国的爱因斯坦收到了以色列总理本·古里安的信,正式提请他为以色列第二任总统候选人。

  • 标签: 总统 方程 爱因斯坦 以色列 科学家 伽利略
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  • 简介:摘要方程求解教学在基础数学中起着非常重要的作用。它不仅是基础数学中不可缺少的一部分,而且可以提高学生解决问题的能力。因此,在小学数学教学过程中,教师应重视学生的主体地位,合理设计教学目标和内容,采取适当的教学方法和手段。

  • 标签: 小学数学 方程教学 策略
  • 简介:摘要化学知识教学中有不少内容需要运用方程式才能很好的学习,因而在化学方程式教与学中就需要针对方程式特性工具性、选择多样性、思维的立体性等展开教学工作。在教学过程中,应该以基本理论和实验原理为基础,分析知识结构特点,培养学生的研究、对比、归纳的能力,优化其思维,应该在教学过程中根据实际的情况选择适当的教学策略。

  • 标签: 化学方程式 教学 实验
  • 简介:方程与不等式是数学中最基本、最核心的知识之一,是解决数学问题的有力工具,同时又是解决实际问题的桥梁。各地中考既有对基础知识、基本技能的考查,如直接解方程方程组等,又有对同学们综合运用知识的能力的考查,如方案规划问题、函数问题等。下面,我们对方程与不等式的常考题型进行归纳研究。

  • 标签: 解方程 不等式 题型 中考 基础知识 数学问题
  • 简介:分式方程是初中阶段重要的知识点之一,它是整式方程的拓展与延伸,但是分式方程的相关运算与整式方程相比较,运算步骤繁复,解题方法灵活多样,在学习和运用的过程中更容易出错。下面就分式方程中易混、易错的地方加以举例剖析,希望对同学们的学习能够有所帮助。

  • 标签: 分式方程 错解 相关运算 运算步骤 解题方法 知识点
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  • 简介:摘要在小学课程体系当中,数学占据着基础地位。简易方程是小学数学中的一个重要教学模块,对培养学生的数学思维以及提高学生的解题能力具有关键的性的教育意义。小学数学教师对于简易方程教学方法的选择能在很大的程度上影响学生对数学知识的理解程度。本文就小学数学简易方程教学的教学策略展开了一系列的浅析。

  • 标签: 小学数学 简易方程 教学策略
  • 简介:摘要随着我国教育事业的发展,初中数学教育越来越重视学生数学思想的培养。数学思想在数学教育之中有着重要的地位,它是数学学习的灵魂所在,关系着学生数学学习的效率及学生对于数学问题的解答质量。初中生数学思想的培养旨在帮助学生更好地理解初中数学中的概念及重点。所谓的“方程”思想就是对于数学问题,特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系,善于用“方程”的观点去构建有关的方程,进而用解方程的方法去解决它。本文通过分析二者概念的定义,并结合具体的应用实例,旨在帮助中学生更好地理解函数思想及方程的本质,提高学生在面对具体数学问题时的应用能力。

  • 标签: 初中数学 函数思想