简介：1921年8月20日出版的《教育杂志》'欧美教育新潮'栏登载了《达尔顿案DaltonPlan》一篇短文,此为中国介绍道尔顿制的第一篇文章。在1922年6月20日的《教育杂志》上,刊载鲍德徵的《道尔顿实验室计划》一文。它虽是介绍道尔顿制的第二篇文章,但引起了吴淞中学主持人舒新城和教员沈仲九等人的重视。同年署期,舒新城、沈仲九等人讨论在吴淞中学试行道尔顿制。开学前,吴淞中学校务

简介：生于晚清而活跃于20世纪二三十年代的教育学家舒新城，是带着新、旧教育经验的矛盾冲突走上学术之路的。对于传统教育方式的留恋，使他对道尔顿制一见钟情；又是道尔顿制的语言，使他为那种情感找到了现代性的学术表达。舒新城的道尔顿制研究，是在传统与现代、情感与理智、中国与西方的张力关系中展开的，不能归结为简单的西化行为。尽管在表面看来，五四前后盛行的包括道尔顿制在内的很多新教育试验，具有中国新教育最西化的形式。

简介：等来的证据道尔顿与助手正在市场里买鱼，突然不远处有人大喊：“有人抢钱啦——我的钱被人抢啦——”他们向喊声看去，果然有一个人在拼命地向市场外面跑。

简介：探长考试选助手听说探长道尔顿要通过考试选拔助手，很多人都来参加考试。通过几番笔试之后，仅剩下六个人了。

简介：●没有指纹的女人根据可靠情报,一个外号叫"黑狐狸"的女飞贼来到本市,而且,已经在多家歌舞厅作案多起。警察局长命令道尔顿,要在三天之内抓到"黑狐狸"。

简介：看书壮胆的小偷曼卡达是一个小偷，来小镇已经7天了。7天中，他偷了104-个钱包，99个手机，27个戒指，还有103条项链。这天下午，他来到汽车站准备乘车离开，买完车票，坐在候车室内等车，忽然，他开始心慌起来。他知道小镇有一个著名侦探道尔顿，如果自己的行动惊动了这位大侦探，那他真的就很危险……想到这里，他更加紧张了，

简介：道尔顿制曾于20世纪20年代在中国风行一时，其在中国的兴衰可以用“其兴也勃，其亡也忽”来形容。文章通过考察道尔顿制在中国的历程，提出道尔顿制在中国兴衰的四点启示：教育改革既要适应潮流更应观照国情，应重视教育实验在教育理论或模式推广中的作用，进行教育改革的时候一定要重视教师素质的提升，在推进教育现代化的过程中应重视中国传统教育的价值。

简介：[摘要]道尔顿学校是海伦·帕克赫斯特女士于1919年创办，至今已有百年之久。道尔顿学校作享有“天才教育的殿堂之称”的盛誉。道尔顿学校教育的成功与学校的教育管理有密切关联。道尔顿学校以自由与合作为办学理念；变教室为实验室；与学生签订作业合同，使学生在实验室中自由学习；转变教师角色，由学生学习的主导者转变为学生学习的提供者、帮助者。

简介：一位＂课改专家＂在我区骨干教师培训的讲座上出语惊人：＂传统课堂有四大缺失：有效性的缺失,主体性的缺失,创造性的缺失,情感性的缺失。就我个人的理解而言,四大缺失中最广泛的是主体性和情感性的缺失。主要表现在课堂上满堂灌,教学方式多采用填鸭式,以教代学,学习强调死记硬背,考背功。评价唯分数论,分数的价值大于情感的价值。＂他所说的＂传统＂即民国以来直到21世纪初的语文教学传统。

简介：实验证明,使用H2O2催化分解是实验室制取O2的一种好方法,如果此法得以推行,不仅能获得良好的效益,而且将促进实验教学的重大革新.为寻求在实验中最优化的方案,本人在实验技术上进行了一系列的探讨.

简介：《道尔顿教育计划》（陈金芳主译，北京大学出版社出版）是由美国教育家海伦·帕克赫斯特提出并实施的教育改革方案，它以独特的“自由”观统领整个教育方案，使学生充分地、自由地发展自己的潜能，从而成为一个自信的、独特的、富有创造力的人。海伦·帕克赫斯特从人的发展起点和发展目标去解读“自由”的意义，因为道尔顿实验室计划“把孩子的能量转向以他自己的方式从事和组织他自己的学业上，这给予了他心智和道德的自由”，对于学生的身体健康，“这种自由是非常必要的”。同时，道尔顿实验室计划所能够提供的“自由选择”，可以促使一个有能力选择、有能力承担和追求自己命运的民族的成长。

简介：1.制氧装置中,试管应怎样放置?为什么?试管口应略低于试管的底部。如果试管口高于试管的底部,加热时药品里含有的水分变成水蒸气,到管口冷凝成水滴后会流回试管的底部,使热的试管遇冷而破裂。

简介：高中英语“走班制”分层教学实验在我校开展了一个半学期，取得了一定的成效，但在实施过程中也遇到了一些问题。本文主要根据课题研究的体会，谈谈“走班制”分层教学实验初期应注意的问题。关键词走班制分层教学文章编号ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z2-2009-2-80

简介：　　材料二日本安藤发明方便面二战后,油炸食品的面衣上有无数的洞眼,疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人

简介：摘要高中化学的知识较初中来说难度增加，内容也变得很繁琐。尤其是一些实验，很多细节要求学生必须掌握。对于实验细节的掌握，学生可能需要通过亲自动手才能够加强记忆，但是，高中的很多实验都具有一定的危险性，操作方面稍有不慎就会造成危险，加上一些实验原料毒性很强，要让学生全部亲自操作进行实验不够现实。

简介：对阿给炭炮制工艺进行研究,优选阿给炭的最佳炮制工艺,正交设计阿给炒炭工艺因素水平表2 

简介：一、“组合竞选”的法律依据：《中华人民共和国村民委员会组织法》第十一条规定“村民委员会、副主任和委员，由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或撤换村民委员会成员。”

简介：实验室制H2一般选用锌和稀硫酸反应：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑1．许多金属(如K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe等)都能与稀硫酸反应生成H2，为什么实验室常用Zn呢?

简介：一、实验班设定机制当今教育背景下，许多高中设立实验班，并根据学生中考成绩，再结合高一时的成绩，对学生进行筛选。这样势必导致实验班中的一小部分学生被淘汰从而被分到平行班。二、实验班淘汰制的利弊实验班淘汰制的优点是让学生体验到竞争和危机，以便更加积极地投入到学习中。老师也便于因材施教，如果学生参差不齐，老师不好把握上课进度。如果一个班学生学习能力和接受能力差不多，那么教师上课的快慢程度就较好把握，可以做到让绝大多数孩子满意。这是比较现实有效的分班策略。

简介：日前，浙江大学化学系唐睿康课题组运用仿生学方法，制备了一种新型的有机一无机复合弹性晶体材料，其物理和化学性能都与天然骨骼相似，基本实现了在纳米尺度上类骨结构的仿生制备。这一成果发表在国际材料学顶尖刊物《AdvancedMaterials》上。