学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:人类已进入了一个高速发展的全球化的网络时代,“网络化”已成为经济、文化与人际交往等社会生活的主要发展趋势和时代特征.然而,信息网络在给人类带来方便的同时,也带来了政治、法律、伦理道德失范等社会问题,传统道德受到严峻的挑战.为把青少年培养成文明的网络主体,必须建立网络道德规范、加强网络立法、提高青少年的网络自律能力、加强网上德育工作.

  • 标签: 网络道德 道德失范 网络道德主体 自律能力
  • 简介:道德教育如何面对入世后世界文化的冲击,文章认为首先要正视这种冲击;其次要重视伦理道德建设,大力培养德智结合的高科技人才;再次要树立国家民族意识、竞争意识、国货意识、信誉、质量意识、权利、义务意识、艰苦奋斗、勤俭节约意识.

  • 标签: 道德教育 民族意识 竞争意识 趋利避害
  • 简介:2009年5月16日,著名摄影家赵铁林因肺癌在北京去世,终年六十一岁。赵铁林被誉为中国当代"新纪实摄影"代表人物之一,他以纪实手法拍摄了大量风尘女子、流浪儿童、底层

  • 标签: 伦理挑战 摄影道德 纪实摄影
  • 简介:在已经过去的20世纪里,大概没有什么话题像安乐死一样令人激动不已又讳莫如深。一方面,许多人赞成实施安乐死,认为这是一种尊重生命、文明理智的行为;另一方面,许多人指出生命只有一次,对重症和绝症病人放弃治疗,才是不尊重生命的表现,而且不利于医学的发展。不管怎样,现在已经有一些医生悄悄地在为病人实施安乐死了。

  • 标签: 道德伦理 传统道德 “安乐死” 中国
  • 简介:美国的衰落和中国的崛起为我们提供了重新审视全球正义的契机。在全球贸易和金融、气候变化等诸领域,中国正在探索一条有特色的道路,尽管可能经历了一些挫折,也面临着极为复杂的经济、政治与国际局面,但却在一定程度上有助于改善美国主导世界体系下的全球非正义现象。在这一背景下,美国在道义上负责任的做法应当是谋求平稳的战略收缩。着眼未来,来自权力中心之外的道德呼吁以及全球范围内的真正合作将有助于解决中美之间和平共处和权力过渡过程中的一系列问题。

  • 标签: 中国崛起 正义 跨国责任 战略收缩
  • 简介:摘要:开展道德与法治课堂,有助于学生从小形成正确的三观,抵制各种不良诱惑,使自己的身心得到健康成长。所有的教师都应该首先成为学生的道德教师,培养好学生的道德与法治观念,对于学生未来的成长以及他们价值观的引导是十分有帮助的。学生道德与法治的学习,可以帮助学生提高法制观念,健康的成长,在未来的学习过程中具备更科学严谨的态度。学生是祖国的未来,他们有良好的道德与法治观念,对于我们改善社会风气,推动社会发展也有着十分重要的意义。

  • 标签: 道德与法治教学 创新意识 培养策略
  • 简介:2005年5月9日,《东南快报》刊发了摄影记者柳涛拍摄的一组题为“马路陷阱”的新闻图片,3幅组图记录下一名在大雨中骑车的男子狠狠跌倒的瞬间(见附图1、2、3)。这几幅照片迅速在网络上传播开来,并在业界引发了一场关于“新闻摄影职责与道德”的讨论。支持的声音是,摄影记者的职责所在,无可厚非;反对的声音是,记者的职责不该超越社会公德,现场的记者即使不是“守株待兔”,至少也应该选择先助人而非先拍照。

  • 标签: 伦理道德 新闻摄影 数字时代 摄影记者 新闻图片 社会公德
  • 简介:当今国内外形势的发展和变化,使我国高等学校的思想道德建设面临着许多新挑战和新课题:经济全球化提出的新挑战和新课题;市场经济提出的新挑战和新课题;现代科学技术提出的新挑战和新课题。高校必须把思想道德建设摆在更加突出的位置,形成有利于人才培养的政治方向、价值观念、道德规范和文化环境。

  • 标签: 高校 道德建设 社会主义道德建设 经济全球化 市场经济 科学技术
  • 简介:新媒体的发展以及新媒体时代的到来,使当前青少年思想道德教育在新形势下出现了一系列新情况和新问题。文章主要从新媒体相对于传统媒体的传播特征与优势入手,分析当前青少年思想道德教育工作面临的机遇与挑战,并进一步探讨新媒体时代的青少年道德发展的相关对策与策略。

  • 标签: 新媒体 青少年 思想道德教育
  • 简介:摘要:在社交媒体日益成为信息传播主渠道的今天,记者职业道德面临着前所未有的挑战。这些挑战包括但不限于信息的真实性验证、个人隐私保护、以及在追求热度和流量中可能出现的伦理冲突。本文旨在深入探讨社交媒体环境下,记者如何坚守职业道德,保证新闻报道的真实性、公正性和客观性。通过分析典型案例,提出适应社交媒体时代背景下的记者职业道德规范建议,旨在为新闻行业的健康发展提供指导和参考。

  • 标签: 社交媒体 记者职业道德 规范措施
  • 简介:1图书馆职业道德面临的双重挑战处在世纪之交的我国图书馆事业。正面临着现代信息技术及信息服务为主要内容的信息时代,由计划经济向市场经济的体制转轨时代的双重挑战。现代社会信息活动的变化趋势使图书馆的职业道德观念受到巨大冲击,使伦理道德问题日益突出。在市场经济大潮中,图书馆本身的职业道德水平必然成为其服务效果的制约因素。经济体制的改革打破了图书馆工作者原有的心理平衡,部分从业人员

  • 标签: 图书馆工作者 职业道德建设 图书馆职业道德 双重挑战 市场经济 现代信息技术
  • 简介:摘要随着人类文明史的进步,现代人们将生存的重心从生命延续逐渐转移到了自我价值的实现,物质生活的极大丰富为人们带来了极大的享乐,但不节制的生活方式也为年轻一代的身体带来一定的健康隐患,伴随而至的则是不想生育以及不能生育的两大问题困扰着社会。久而久之,社会老龄化会日益严重,脑力和劳动力的不足势必会影响社会的发展与进步,从而引起一定的社会恐慌。但也随着经济文明不断地发展,科学技术在人类生活中占据着越来越重要的地位,人类辅助生殖技术也应运而生,给不能孕育的夫妻们带来了更多孕育新生命的机会,为解决人类生育问题提供了解决之道,但同时这项科学技术的问世也将面临着传统道德和伦理的挑战。这也是本文所分析之重点。

  • 标签: 辅助生殖技术 伦理问题 道德困境
  • 简介:摘要:本文分析了数字时代对初中道德与法治教育带来的挑战与机遇,并提出了相应的应对策略。挑战包括信息爆炸导致的辨别能力挑战、网络环境复杂性对道德判断的影响以及虚拟社交与现实社交的冲突。机遇则体现在教育资源的丰富与便捷获取、互动性教学的增强以及全球视野的拓展。针对这些挑战与机遇,本文提出了加强信息素养教育、强化网络道德教育和利用数字平台创新教学方法等策略,以期提高学生的道德与法治素养,培养他们成为负责任的数字时代公民。

  • 标签: 数字时代 道德与法治教育 信息素养 网络道德 教学创新
  • 简介:摘要:在信息技术迅速发展的背景下,网络环境对初中生的成长产生了重要影响。网络不仅为德育提供了丰富的资源与平台,也带来了道德教育的新挑战。本文探讨了如何在网络环境中有效开展德育,挖掘网络的教育潜力,同时应对其中的道德困境,提出具体措施以促进初中生健康的道德发展。

  • 标签: 网络环境,初中生,德育,机遇,挑战,道德教育
  • 简介:【摘要】本文探讨了面向未来的小学道德与法治教育所面临的挑战与机遇,在现状分析中,着重探讨了教育内容与课程设计以及教育方法与教材选择的问题,接着,分析了课程刚性与灵活性、道德与法治教育融合、学生参与度与兴趣缺失以及时代发展对教育内容的冲击等问题与困境,在未来发展方向中,提出培养创新思维与解决问题能力、利用科技手段增强教学效果、引入跨学科教学以及加强家校合作的前景与可能性,呼吁进行课程内容创新与更新、教育方法多样化、强化学校与家庭合作以及利用科技促进教学的教育改革与发展。

  • 标签: 小学道德教育 法治教育 挑战 机遇
  • 简介:改革开放以来我国公民道德建设取得重大成就,公民道德理论不断创新,公民道德建设工作体系逐步形成,模范人物不断涌现,公民道德建设经验日益丰富.但是也面临道德多元化和“西化”等挑战,尤其是我国公民道德还存在着社会诚信缺失和精英人物道德自律薄弱等问题.在推进国家治理体系和治理能力现代化中彰显中国特色社会主义制度的优越性是公民道德建设思想政治保证,建立健全道德激励和道德约束机制是其制度保障,大力推广志愿者活动,实现志愿服务制度化和常态化是其着力点.

  • 标签: 道德 公民道德 公民道德建设 挑战
  • 简介:市场经济内生的交换原则、金钱原则等往往会将整个社会都变成交易的市场,致使社会的诸多领域出现了事实上的市场化趋势。市场化对我们早就确立了的、并在人民当中得到认可的社会主义道德基本原则——集体主义原则带来了挑战。表现有三:

  • 标签: 社会主义道德 市场化趋势 集体主义原则 交换原则 市场经济 金钱原则
  • 简介:摘 要:随着我国社会的迅速发展,人们对青少年思想道德建设方面的发展投入了越来越多的关注力度。国家的发展需要培养一批又一批的青少年来作为建设国家的接班人,而其思想道德水平是衡量其能力的一个重要指标。面对国际、国内形势的不断发展,青少年的思想道德建设面临着巨大的挑战,及时的做出相应的对策,是有效提高我国青少年思想道德水平的关键所在。

  • 标签: 新时期 青少年 思想道德建设
  • 简介:摘要:本文通过分析学校道德教育中的挑战和机遇,以《责任与角色同在》这一课为例,探讨如何培养学生的公民责任感。通过引导学生深入思考社会责任和个人角色,培养他们积极参与社会事务并承担责任的意识和能力,学校道德教育可以为培养具有高度公民责任感的青少年作出贡献。

  • 标签: 公民责任感 学校道德教育 挑战 机遇
  • 简介:摘要:本论文探讨了班主任在塑造学生道德品质中面临的挑战与机遇。随着社会价值观的多元化和快速变化,班主任在培养学生的道德品质方面面临着巨大的挑战。其中包括道德观念的多元化、家庭教育的不足以及社会诱惑的增加等因素。然而,同时也存在着机遇,如互联网和新媒体的运用、道德教育课程的创新以及学校与社会资源的合作。班主任应通过创新的教育方法和积极的教育环境,引导学生培养积极的道德观念,以应对挑战并抓住机遇,帮助学生发展出健全的道德品质,为社会和个人的成功做出贡献。

  • 标签: 道德品质 班主任 挑战 机遇 教育创新