简介：摘要在全球性环境急剧变化的大背景下，不论是自然性灾害还是人为性灾害，都影响着人们的生活。做为媒体人，如何做好灾难性新闻报道？媒体在报道中如何传递和释放正能量?这是每一位媒体从业人员必须思考的问题。

简介：天灾人祸,是人类无法抗拒的自然规律,无论人类社会怎样进步,也无法完全逃避各种灾难。从总体上看,人类的力量似乎有了巨大的发展:抬头凝视遥远的星空,人类的足

简介：在突发事件信息公开中,应该在制定和完善相关法律法规、处理突发事件所遵循的原则、政府新闻发言人的＂发言＂策略和新闻发言人、媒介、受众三者互动构建和谐舆论方面努力,以推进突发事件信息公开制度的优化。

简介：摘要近年来，随着社会变迁的不断加剧和单位自身改革的不断深化，各类突发事件时有发生，并有逐步增加的趋势。单位内部突发公共事件的社会关注程度高，传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响单位的正常科研生产秩序，而且还会影响社会稳定。因此，如何加强单位内部应急能力建设，有效的应对各类突发事件，成为了各单位面临的一项重要任务。

简介：企业突发性事件是指企业中发生的没有预料的、不平常的大事件。其特点，一是这类事件往往是人们没有预料到或难以预料到，在一个较长时期内或较广地域内是罕见的；二是后果严重，这类事件对企业全局产生较大影响，对公司员工心理产生较大震动，还有可能导致企业的生产经营中断或停顿，企业的正常生产、工作秩序被打乱，产生的后果和副作用在短期内难以消除。企业发生的突发性事件主要包括自然灾害事件、事故性事件、社会环境及企业内部环境突发性事件等等。

简介：摘要2010年以来，重大突发性事件屡次发生，关于这些事件的报道也很多。要更好地实现新闻报道的传播目的，就需要在新闻报道中权衡事实与评论、个人与群体以及评论究因与建议等方面的相关关系。

简介：所谓突发性事件是指难以预测的事件，包括某位著名人物的逝世、体育比赛的胜负、重要决议的通过与否、灾难性事故的发生、某次科学试验的结果等等，其特点不仅是事件的结果具有不确定性，同时其发生又是在瞬间出现的。

简介：摘要：随着社会的发展，社会公众的生活中出现了各种各样的突发性事件，打乱了社会公众的生活节奏。生活中产生突发性事件，涌现了一批又一批事件的报道者，对这一行业的人称为新闻记者。记者出现在突发情况的第一现场，对事件进行客观的报道，不掺杂记者的个人感情，只对事件进行陈述，让更多人及时了解各种突发情况，对自己的行程及生活及时作出规划，达到最优的资源共享。

简介：崔以琳在2010年第5期《新闻记者》刊文，认为“快报事实，慎报原因”是搞好突发事件报道的良策。快报事实是因为媒体不能失语。

简介：摘要随着现代广播电视、网络媒体覆盖性强，传播面广，其影响力不断扩大，特别是一些突发事件的发生，考验着我们政府的行政决策能力，也考验着基层记者的新闻舆论报道和应对策略，本文笔者就基层新闻记者面对一些社会突发事件，本着从记者的职业道德、新闻敏感度和政治素养出发，提出了新闻舆论积极引导控制的处理原则，以期为同仁提供参考。

简介：2005年10～12月，法国发生穆斯林族裔青少年为躲避警察而触电身亡导致的族群骚乱，造成大面积的社会动荡和财产损失。此后，比利地、澳大利亚也发生了类似的族群骚乱，这些以民族问题为核心的骚乱具有相当的普遍性，凸显了全球化时代人口流动带来的利益冲突、文化冲突等问题。我国是多民族的社会主义国家，随着中国社会进入一个急剧变化的转型期和少数民族流动人口的增长，民族工作也面临着一些值得重视的新情况、新问题。因此，认真研究国外发生的这些骚乱背后的折射的利益冲突和文化适应问题，对我国构建社会主义和谐社会有重要的警示和借鉴意义。

简介：摘要探讨矿山突发性事件后员工的心理应激反应及干预治疗。

简介：

简介：摘要学生群体性突发事件给高校的学生服务与管理工作带来了很大的压力，也给和谐校园、和谐社会建设带来了一定的影响。研究高校学生突发性事件的特点和成因，构建完善可行的预防与处置体系，维护校园的安全稳定，必然成为高校学生管理与服务工作的首要内容。

简介：高校频发的突发性事件对高校辅导员的应急处理能力提出了较高的要求。HHTs模式从建立档案、获取信息、及时处理、跟踪服务和总结反馈等五个方面着手建立一套完善突发性事件处理机制，从而提高高校应对突发性事件的能力，减少突发性事件造成的危害。

简介：全球化的时代，世界的联系更加紧密，一个偶然的原因就可能产生关联效应，从而酿成一起突发事件。全球化的时代也是媒介化的时代，媒体成了世界联系的桥梁和纽带，媒体舆论成了国家的一种软力量。然而，媒体对突发事件的报道，并非是对客观事物的直接复制，而是媒体工作者主观对客观的认识和反映。如果媒体的报道偏离了事物本质，就很容易形成“假事件”，

简介：摘要：在当今社会，突发性事件的频繁发生，给学校、家庭以及社会带来了很大的安全威胁。针对小学阶段学生特别是低年级学生的认知特点和行为特征，班主任需要制定针对性的预案和指导原则，以便在突发事件中能快速、准确、有效的应对，保障学生的安全。本文在探究小学班主任应对突发性事件的经验与方法的基础上，提出了以下几种有效策略：建立应急预案、制定具体措施、提高儿童安全意识、与家长积极沟通等。

简介：摘要边疆民族地区的热点事件反映出边疆民族地区的社会稳定问题，边疆民族地区具有特殊性。经济是影响民族地区社会稳定的主要因素，不同民族之间文化冲突也是重要原因。于是我们必须大力发展边疆地区的经济，同时尊重各个民族之间的文化差异。

简介：摘要：突发性事件在学校教育教学过程中时有发生，作为小学班主任，在面对突发性事件时应如何有效应对是小学班主任应着重探究的问题之一。有效应对突发性事件，不仅关系到学生的健康、安全，还关系到班级的发展。本文分析了“班级突发性事件”的特点，给出了对应策略。

简介：摘要：小学是学生步入集体生活的第一站，在这个集体生活中，突发性事件时有发生，如学生间的冲突、意外受伤、突发疾病等。作为小学班主任，如何有效应对这些突发性事件，保障学生的安全和身心健康，是一项重要的任务。本文旨在探究小学班主任应对突发性事件的策略，以期为实践工作提供参考。