简介：重视道德践行注意养成学生良好的道德行为习惯是使学生走出品德误区的一条可行路径,因此重视学生良好道德行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用,学校工作的许多方面都可能有助于养成学生良好的道德行为习惯

简介：一般认为品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本成分,因此重视学生良好道德行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用,一、目前中学生的品德误区及产生原因品德即道德品质

简介：一般认为品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本成分,因此重视学生良好道德行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用,一、目前中学生的品德误区及产生原因品德即道德品质

简介：在教学实践中，我发现很多学生作文时无话可说，绞尽脑汁无从下笔，为了给老师交差,只好瞎编乱造。究其原因，学生还是没有养成良好的作文习惯。因此，要让学生对作文产生兴趣，关键是从丰富写作内容入手，指导他们养成良好的作文习惯......

简介：家庭是幼儿生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,是幼儿的第一课堂。幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,家长作为幼儿的第一任教师即启蒙之师,如果在这个时期实施良好的家庭教育,将为幼儿早期智力发展奠定良好的基础。家庭教育中很关键的一步是良好作息习惯的培养,没有良好的作息,将无法进行正常的社会教育和幼儿园教育。

简介：【摘要】职高生的音乐基础参差不齐，想要切实提高音乐课堂教学效率，首先要做的就是让学生养成良好的音乐聆听习惯。聆听习惯的养成可以帮助学生提高自身音乐审美能力，同时也有利于培养和发展学生的感受力，培养学生的情操，也是培养学生音乐学习兴趣的重要手段。由此，简要探讨促进职高学生音乐聆听习惯养成的相关策略，以期进一步提高学生的音乐素养。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】随着中国家长对孩子教育意识的不断提高，家长对孩子教育的重心从学前教育、幼儿教育就逐渐开始。每一个家长都想让自己的孩子赢在起跑线上，作为教师，我们当然也希望每一个孩子能够从小就培养起更好的习惯， 无论是学习方面，卫生方面还是生活方面等等。让孩子拥有好的习惯才能让他在未来的学习生活中更加的得心应手。本文结合具体的教学案例，就当前幼儿习惯教育的现状，和提高幼儿习惯教育和教学效率的有效途径展开分析。

简介：随着新课程的不断深入,我们越来越意识到模仿记忆、动手操作、自主探索、创新实践已经不是提高课堂教学有效性的决定方式,因此,我们必须开始更多地关注学会阅读、学会倾听、学会观察、学会反思、学会检查等与学习方式密切相关的学习习惯。

简介：【摘要】在英语教学中,教师不仅仅是传授知识,而且还应当关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格。在小学教育中，重视培养学生在英语方面的行为习惯是融入德育思想的关键，完成教学任务的过程应该是德育和智育协调进行的过程。

简介：

简介：摘要在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。

简介：摘要：随着社会的发展，家长越来越重视对孩子从小的教育，希望能够让自己的孩子赢在起跑线上，因此，幼儿教育开始越来越被社会重视。在这个环境下，幼儿园需要加强对幼儿教育的改革，摒弃传统的教育模式和教育理念，结合社会发展的需求以及当代幼儿的特点，需设计更加优质的教育方案和教学体系，来培养幼儿早期的阅读行为和阅读习惯，这是是幼儿教育中一个重要的内容。作为幼儿教师，需要在幼儿教育过程中渗透阅读教学活动，来有效地提升幼儿的早期阅读能力，对幼儿们日后的发展带来帮助。因此，本文便以此为角度展开探究，分析了幼儿园如何开展阅读教学活动，以此来培养幼儿早期阅读习惯和阅读兴趣，希望能够通过本文的探究给幼儿教育带来帮助。

简介：

简介：郭沫若先生早在1962年就在《人民教育》杂志上题词：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断是容易误事的。

简介：

简介：摘要好习惯一生受益，坏习惯一生受累，一个学生习惯好，纵然现在考试分数差也没有多大关系，只要他（她）养好了，随着他年龄的增长，年级的升高，成绩会慢慢升上去的，反之习惯不好纵然现在成绩好一点，可随着年级增高，会逐步显现出坏习惯对他的影响，使成绩逐步下降，最终功亏一篑，影响一生，所以本文作者认为在小学教育培养孩子的好习惯，是教师与家长义不容辞的责任，这个责任从某种意义上说是大于知识传授的，所以我们看一个小学孩子，不仅要分数，更要看孩子的行为习惯。本文作者认真严谨的态度与我们一起从老师角度探讨了如果培养孩子良好习惯的问题。

简介：教学是一种智慧，教师应该努力做一名智者，既要自己“教”好，更要让学生“学”好。“如何学”似乎是学生的事，其实未必，如果教师能帮助学生养成良好的学习习惯，学生的“学”将会与没养成良好学习习惯时有很大的不同，