简介:【摘要】在首届顺德教育创客节中,我校创客小队在 Scratch游戏设计项目,获得一等奖。作为辅导老师,我从三个方面畅谈一下本次参赛的感想与体会,以及日常培养队员的做法和心得。
简介:摘要目的探讨HEOS宫腔镜锐性分离术治疗重度宫腔粘连的效果。方法选择2016年1月至2019年1月聊城市第三人民医院收治的重度宫腔粘连患者80例,根据盲抽法将其分为两组,每组40例。对照组行宫腔镜电切分离术,观察组行HEOS宫腔镜锐性分离术,比较两组宫腔形态恢复情况、术中出血量、手术时间、术中膨宫液吸收量、宫腔粘连复发情况及妊娠情况。结果术后,观察组宫腔形态总恢复率(95.00%,38/40)高于对照组(70.00%,28/40),χ2=8.658,P=0.003。观察组术中出血量、术中膨宫液吸收量及手术时间[(8.79±4.97)ml、(120.75±44.87)ml、(17.12±2.73)min]少于对照组[(18.70±5.17)ml、(365.21±126.75)ml、(25.08±3.25)min],差异均有统计学意义(t=8.740、11.499、11.861,P均<0.01)。两组术后1个月复发率比较差异未见统计学意义(χ2=2.505,P=0.113);术后3个月,观察组宫腔粘连复发率(5.00%,2/40)低于对照组(22.50%,9/40),χ2=5.165,P=0.023;观察组妊娠率(37.50%,15/40)高于对照组(20.00%,8/40),但组间比较差异未见统计学意义(χ2=2.990,P=0.084)。结论HEOS宫腔镜锐性分离术术中出血量、术中膨宫液吸收量较少,手术时间较短,可促进重度宫腔粘连患者术后宫腔形态恢复,其复发率较低,同时可有效提升妊娠率。
简介:
简介:摘要: 本文以广东省乳源瑶族自治县山区教学点推广应用“粤教翔云数字教材平台”为例,通过剖析本县山区教学点信息技术与学科融合现状,阐述了“粤教翔云数字教材应用平台”数字教材适合提升山区教学点信息技术与学科融合,以及平台在教学点的分层推进应用和教学点应用推广方式。实践得出“粤教翔云数字教材应用平台”在我县教学点推广应用, 有效提升山区教学点信息化应用水平,平衡了教育教学资源,让山区教学点的教育得到均衡发展。