简介：

简介：摘要：小学英语是学习英语的基础阶段，只有在小学把英语的基础打好，在初高中学习英语才会更轻松。但是在现阶段的英语教学过程中存在着一些问题，导致了英语教学难以开展。其中最为显著的问题就是教学方式的不科学性。传统的教学方式以教师为基础，没能够很好地意识到学生的主体性，从而导致教学效率的下降。而小组合作的教学方式就很好地解决了这一教学问题。本文作者就以合作教学法在小学英语教学中应用策略探究为题，对小学英语教学提出了以下几点见解。

简介：摘要目的探讨邮票皮、Meek皮在大面积烧伤患者创面修复中治疗效果差异。方法选取2016年3月至2018年2月陆军第七三集团军医院诊治大面积烧伤患者81例进行研究，根据患者术前选择创面修复方式分为A组(邮票皮植皮，35例)和B组(Meek皮植皮，46例)，比较两组患者皮片存活和愈合情况、治疗费用、死亡情况及康复情况。结果A组和B组患者植皮皮片一期存活率及创面愈合率、患者死亡率比较差异无统计学意义(82.86% vs 86.96%，5.71% vs 8.70%，P>0.05)。A组患者皮片成活率高于B组，创面愈合时间、1%体表总面积(TBSA)烧伤面积治疗费用均低于B组[(76.3±5.1)% vs (67.9±6.2)%，(41.5±4.9)d vs (45.8±5.1)d，(1 215.6±235.1)元vs (7 689.5±681.0)元，P<0.05]。A组患者康复优良率显著低于B组(68.57% vs 86.96%，P<0.05)。结论邮票皮在大面积烧伤患者创面修复中应用，相对Meek皮修复具有更高植皮皮片成活率，能缩短创面愈合时间、降低治疗费用，但康复效果较差。

简介：【摘要】数学阅读就是指环绕数学问题或数学材料，用数学的方式来理解、获得知识和感触数学文化的学习活动，用已有的学习经验和头脑来理解数学的用语。在数学课堂上为学生学习提供丰富的数学阅读材料，创设阅读的机会，为他们的阅读和思维搭设一座大桥。

简介：【摘要】目的 分析在大面积皮肤缺损创面中应用邮票植皮结合负压封闭引流（ VSD ）治疗对提高植皮成活率的效果。 方法 将 2018 年 5 月至 2020 年 5 月期间在我院医治的 50 例大面积皮肤缺损创面患者随机设为两个组别，给予对照组（ 25 例）邮票植皮联合传统加压包扎治疗，给予实验组邮票植皮联合 VSD 治疗。调查两组患者植皮愈合时间和植皮成活率，统计并发症情况。 结果 实验组植皮成活率高于对照组，植皮愈合时间低于对照组，两组有统计学差异（ P ＜ 0.05 ）。实验组并发症总发生率相较对照组更低，两组有统计学差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论 邮票植皮联合 VSD 应用于大面积皮肤缺损创面治疗中，可有效缩短植皮愈合时间，提高植皮成活率，同时降低感染和皮下血肿风险，值得推广。

简介：摘要：然而，在核心素养视角下，遗产史教学应打破，只专注于遗产本身，忽视遗产背后的历史、内在的文化以及所彰显的精神与情怀的怪现象。遗产史教学的着力点应该是融化其冰冷的外表，让其拥有历史和文化的厚度与精神和情怀的温度。本文以《世界建筑的奇迹万里长城》为例，从遗产里承载着时空的年轮、蕴含着智慧与文化、彰显着情怀与精神三个方面进行论述，希望能对遗产史教学进行一些有益的探索。

简介：摘要：党的十九大提出实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推进农业农村现代化，而乡村振兴战略实施的前提基础是有合理的农村土地利用规划支撑。2019年中央一号文件指出，要强化乡村规划引领，把加强规划管理作为乡村振兴的基础性工作，按照先规划后建设的原则，通盘考虑土地利用、产业发展、居民点建设、人居环境整治、生态保护和历史文化传承。本文以宁夏彭阳县城阳乡长城村为例，对农村土地利用规划的空间布局、基础设施配套、生态环境保护等进行分析，提出具体的适合农村发展的土地规划措施，为乡村振兴发展战略实施提供基础保障。

简介：摘要：景观都市主义是适用于较大尺度和空间范围的规划思想 ，强调自然的自我设计与最小人为干预相结合。基于这一视角，本文以辽宁省绥中县永安堡乡西沟村境内长城段 为研究对象，在调查长城及周边环境的基础上，利用 AHP层次分析法，进行影响因素的权重赋值，结果表明：人为因素对长城及周边环境的影响程度比自然因素大。通过建立长城核心保护 区半径模型，求得核心 保护区半径为 825.316米，利用 ArcGIS9.3，绘制出核心 保护区范围示意图，实现顺应自然的基础上进行最小人为干预，探寻景观都市主义思想在城郊景观中的应用可行性，同时， 为长城的保护与利用提供科学依据。