简介：通过讨论和分析大学生情感教育的作用和实现路径,可以看到,大学生情感教育对于大学生的全面发展具有十分重要的作用,大学生情感教育应该得到足够重视。本文对大学生情感教育路径的探讨主要从家庭教育、学校培养、社会熏陶和自然陶冶四个方面入手。

简介：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责,但在相应的具体工作中辅导员会面临形形色色的困境,本文从学生日常事务管理中的“问题学生”教育案例进行阐述,以期为辅导员工作提供一些建议和帮助.

简介：新课改对初中历史教学情感意识的培养工作更加重视,将学生创新精神、综合能力提升以及情感意识培养视作重要的教育目标。情感因素是影响学生全面发展、身心成长的关键性因素,培养学生的情感意识,对促进学生的全面发展有着重要意义。一、情感意识与初中历史教学的联系情感意识是人的情感程度,包括道德感、美感、荣誉感等,是人在情感角度对外部自然、社会现象的理解评价,也是人对外部刺激表现出的情感反应。初中历史教材中

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简介：随着新课程改革的发展,越来越多的教师开始重视情感教育。传统应试教育重视认知教育而忽视对学生的情感教育,导致部分学生身心发展不平衡。这一现象越来越引起教育界众多人士的注意,为了青少年的健康成长,必须加强学生的情感教育。一、初中思想品德课中实施情感教育的必然性（一）初中生的心理发展特点决定了实施情感教育的必然性初中生正处于青春期,心理波动较大,是从幼稚走向成熟的重要过渡时期,身心发展正经历着剧烈的变化,导致身心发展不协调，自身充满矛盾。

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简介：综合实践课程活动是一门充满理想的课程,它的开放性、生成性、综合性、实践性、自主性等特点充分体现在教学过程中.综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系生活,体现对知识的综合运用的实践能力的课程.软陶综合实践课程是一项寓教于乐的活动,是培养学生创新精神和创造能力的有效途径,软陶作品制作可以增强学生自信心,重塑情感.

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简介：摘要在教育中教师对问题学生的教育及转化一直是一个令班主任老师头疼的问题，本论文从对问题学生的认识及形成的原因分析阐述了如何对问题学生的转化教育。

简介：本文简单介绍了笔者以诚感化“问题学生”的具体案例以及笔者的点滴反思，希望能给我们转化问题学生的工作带来帮助。

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简介：大工业时代,打工一族兴起,留守孩子数量剧增,并出现＂小皇帝＂＂富二代＂＂问题学生＂等类型群体。下面以去年春季开学从村小转入我班的一名叫王林的问题学生为例,谈谈转化问题学生的具体方法。

简介：摘要教师的形象直接影响着学生健康情感的培养，根据小学生善于模仿的天性，要做一位漂亮可爱、有内涵、品行良好的老师，让学生由爱师、尊师到向师，进而实现民主、和谐、高效的课堂教学。

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简介：摘要色彩，一个熟悉而又富有魅力的名词。色彩既能使我们获得心旷神怡的感受，也能使我们获得躁动不安的情绪。但把具体的色彩转化成具有一定情感因素的事物，则是需要后天的经验积累与对身边世界的深刻感悟来逐步培养和形成的。

简介：问题学生的行为举止往往有悖于社会公认的行为规范。”问题学生是客观存在的，我们无需回避。找准问题的原因，采取有效的方法转化“问题”才是关键。