简介：对闽南红砖古厝考察,从人文、形式、寓意三方面来分析红砖古厝的材料、结构和装饰等客观美及其蕴含的智慧、心理特质等主观因素,意在促进闽南古厝＂古为今用＂的研究与应用,以保护闽南建筑文化,延续闽南建筑文脉。

简介：摘要：中国古代建筑主要以青砖为主，而闽南传统民居红砖厝可以说是一个特别的存在。闽南古厝的形成受到传统思想、地理环境和人文环境各方面的影响，在它建造过程中物理可以说是基础。本文就简单介绍一下闽南古厝建筑中的对称性、电磁学、热工学等物理原理。

简介：【摘要】闽南文化源远流长，内容丰富。其中闽南的建筑更是富有独特的地方艺术风格。闽南建筑贴近我园孩子的生活实际，为幼儿的学习提供了得天独厚的教育资源。在丰富园本课程内容的过程中，以闽南古厝为引入点，融入到幼儿园园本课程中，构建富有本土特色的园本课程，弘扬闽南传统文化，让幼儿感受和传承家乡的古厝文化。

简介：摘要：古厝是闽南特色，砖雕石刻无不积淀着先人的智慧，它浓缩了闽南人坚韧、开朗、沉稳、豁达的性格及闽南人对生活的美好祈愿，也酝酿了红砖丰富多彩的建筑表达，形成了红砖文化深沉而独特的底蕴让本土文化进入幼儿的内心。在幼儿园教育活动中，利用我园周边及翔安地区古厝文化资源丰富幼儿园大班班本课程活动帮助幼儿了解、感受和传承家乡的古厝文化，萌发热爱家乡之情。

简介：摘要：闽南古厝文化是校本课程开发不可或缺的重要资源，其丰富的内涵和深厚的底蕴为校本课程建设提供了强有力的支撑。正是基于这个理念，开发和利用“闽南古厝文化”资源，不但是适应社会发展的需要，而且具有课程建设的可行性。

简介：闽南文化是中华文化的重要组成部分,历史文化名城泉州又是闽南文化的核心地区;乡土文化气息浓郁、教育资源极为丰富;闽南古厝建筑具有深厚的文化底蕴,都潜藏着从古至今的乡土文化魅力,向我们展示着优异的闽南文化教育资源。本文是以闽南古厝窗格为切入点,通过结合各种表现形式.将闽南特色文化在幼儿园的各种活动中进行整合运用,探索具有闽南特色的园本课程活动,从而提升幼儿的美术欣赏及审美能力,让幼儿在活动中感受家乡的历史文化,萌发和加深幼儿对家乡的热爱之情。

简介：摘要：闽南古厝是闽南特有的地方文化符号，本文围绕三个方面进行研究：首先，明确利用地方美术资源展开彩铅美术教学活动，旨在让学生在图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等方面都有所提升；其次，教师作为教学活动的引路人，在各个教学环节中起主导作用，应将学习的主动权交给学生；再次，在各个教学环节的设计中，注重丰富课堂内容及课堂形式，激发学生学习的主动性，提高教学效果，同时拓展多样的绘画形式，加强学生与传统文化间的纽带。通过对闽南古厝的学习与描绘，使学生体会闽南古厝独特的文化内涵，培养欣赏古建筑的能力，激发对漳州本土文化的热爱，并上升到对身边传统文化的保护与传承。

简介：摘要：本研究旨在探讨在小学美术教学中引入闽南古厝文化的实践，并分析其对学生艺术素养和文化意识的影响。通过采用实地考察、课堂教学实验以及学生作品展示等方法，我们发现闽南古厝作为闽南地区独特的建筑文化，不仅可以激发学生的创造力，还有助于培养他们对本土文化的认知和尊重。在教学实践中，我们注重了闽南古厝的历史、结构和艺术特点，通过绘画、手工制作等方式，引导学生进行创作，培养了他们的审美情感和美术技能。研究结果显示，引入闽南古厝文化可以有效提高学生的艺术创作水平，同时增强了他们对闽南地区传统文化的兴趣和理解。这一研究为小学美术教学提供了一种新的教育方法，有助于促进地方文化的传承与发展。

简介：放眼整个闽南地区的旅游市场,不难发现,具有特色的旅游产品不仅数量少,而且存在做工差、缺乏创意、复制严重的问题。旅游产品要突出独特的旅游景区的风土人情。闽南古厝是闽南最有代表意义的传统建筑,将闽南古厝文化元素运用到旅游产品设计中有很强的理论和实践意义。

简介：【摘要】：随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的印发和实施，幼儿园将传统文化教育融入幼儿园的一日活动当中,在课程实践中诸多尝试并且积累了一定的经验。本文首先简单概述闽南古厝文化在在班本课程实施的开展情况；接着，梳理了如何将闽南古厝文化融入班本课程的方式，最后，对闽南古厝文化融于班本课程存在的问题进行反思与调整。

简介：【摘要】 班本课程是以班级为单位，根据班级幼儿的已有经验和共同兴趣,在各种资源的互动中,师幼共同探索和创设的特色课程。古厝是闽南地区独特的建筑，也是闽南最具有代表意义的传统建筑，它的的独特价值能帮助幼儿进一步了解自己的家乡，激发幼儿热爱家乡的情感。本文依托本土的闽南古厝资源，深入开展班本课程实践，以大班班本课程“探寻古厝”为例，从闽南古厝文化与班本课程的相互联系，及依托闽南古厝文化开展班本课程的实施路径进行阐述，理清闽南古厝文化与班本课程中的深入融合，梳理闽南古厝文化资源在幼儿园班本课程中的有效利用，提升师幼对本土闽南古厝文化的认同感和归属感。

简介：摘要：闽南古厝建筑是中国传统建筑文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵。本文通过挖掘社区资源，将闽南古厝建筑文化融入幼儿园教育实践中，旨在传承和弘扬闽南建筑文化，促进幼儿对传统文化的了解和热爱。

简介：摘要：闽南古厝建筑是中国传统建筑文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵。本文通过挖掘社区资源，将闽南古厝建筑文化融入幼儿园教育实践中，旨在传承和弘扬闽南建筑文化，促进幼儿对传统文化的了解和热爱。

简介：摘要：闽南红砖古厝有着十分悠久的发展历史，在历史文化的变迁中衍生出了很多优秀的传统文化，闽南红砖古厝是我国优秀传统文化的重要组成之一，具有不可替代的文化艺术价值，给现代设计带来了重要的影响。因为现阶段传统纹样和现代设计有着越来越多的交汇，并且这样的设计理念也受到了广大人民群众的欢迎，因此如何将闽南红砖古厝纹样和现代设计理念相融合是当前现代设计发展中要努力实现的。本文基于这一主题，先说明闽南红砖古厝纹样的传承，后重点分析闽南红砖古厝纹样对现代设计的影响。

简介：他和他在路上"偶然"相遇。这里只有一条路是通到前面古厝的,他很清楚,两个人都是朝同一个地方去的。手上的红色水桶沉甸甸的,几瓶矿泉水和几包饼干,就把水桶塞满了。80多岁的老人拄着拐杖,脚步有点不稳,很快的落在他后头,又或者说是他走得太快了,他稍微放慢了一点脚步。

简介：【摘要】在闽南的方言中，“厝”是房子的意思。闽南红砖古厝作为闽南文化的特色，极其具有历史风貌感的闽南红砖古厝，历史文化源远流长我园以闽南古厝为载体，经过前期经验知识准备，加之各种形式，使幼儿更加了解认识闽南的古大厝，引领他们发现闽南古厝中最特别的，最富有建筑特色的艺术之美。

简介：韩明轩有午睡的习惯。那天吃过午饭，睡意如期而至，可是，刚躺到床上，床头柜的电话铃就响了起来，特别刺耳。来电显示的号码很陌生，他不想接，现在诈骗电话太多，怕上当。响了一会儿，停了。电话铃声一停，脑子里的迷糊劲就上来，眼皮不由自主地合上，心也随之放松下来。突然，电话铃再次响起，他吓一跳。一看，还是那个陌生的号码。韩明轩的心里有点火，不接。然而，对方的电话打了一次又一次，不屈不挠。

简介：闽侯县白沙镇新坡村西北侧的庞大古民居，建于清乾隆年间，为宋末民族英雄、宰相江万里的后裔江永奋、江永襄兄弟所建。占地万余平方米，比宏琳厝老59岁。也就是说它落成时宏琳厝才动工。这些古建筑根据福建古民居特点选址，门前有溪流，意味财源滚滚。建筑坐北朝南，纵向排列5座，加上旁边两座共有7座。古厝两旁有龙山、虎山、意味人才兴旺、福禄齐全。

简介：

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