简介：4、5期刊登了阅卷老师的阅卷日记，公布出来的目的是让我们的语文老师和即将参加中高考的学生，了解作文阅卷老师评分的心理动态与关注点。以点知面，在考场中写好作文应注意哪些问题，就一清二白了。

简介：4、5期将刊登阅卷老师评分的心里记录，公布出来的目的是让我们的语文老师和即将参加中高考的学生了解作文阅卷老师评分的心理动态与关注点。以点知面，在考场中写好作文应注意哪些问题，就一清二白了。

简介：采用四评模式的网上阅卷既有优点也有不足，本文通过调查法对辽宁省2006年10月份成人高考网上阅卷的评分者差异进行了研究。结果表明，评分者之间在阅卷速度、阅卷平均分、阅卷标准差及出分率等方面均存在差异。评分者评分过程中在阅卷速度、出分率方面逐渐提高，在阅卷标准差方面逐渐降低，在阅卷平均分方面差异不明显。并通过访谈法归纳出了及时反馈、严格要求、做好培训、减少误差阈值等减少评分者差异的有效策略。

简介：计算机操作题自动阅卷系统可大大提高教师的工作效率,在Word2003中,可插入对象种类繁多,要得到客观公正的评分首先必须对Word中的各种插入对象进行识别,该文介绍了几种在考试系统中经常出现的对象的识别方法以及常用的评分属性。实验证明,通过这些方法可大大提高评分的正确率。

简介：本文分析讨论了英语专业四、八级考试写作评分员阅卷前进行专项培训的过程与反馈情况.通过问卷调查和评分员的访谈,发现写作专项培训因其较强的针对性,得到了大部分评分员的认可,可以帮助其更好地掌握新的评分标准,从而确保阅卷质量.

简介：摘要：网上阅卷已经成为各级考试的主要形式，确保网上阅卷的准确性是首要目标。阅卷人员素质、情绪心理、阅卷系统、监督监管等因素都会给阅卷评分都会影响阅卷的准确性。要提高阅卷的准确性，消除各种影响因素，强化阅卷人员综合培训，增强责任意识，不断优化和完善阅卷系统，做好监督与管理，提升服务质量，确保网上阅卷更加公正、便捷、高效，服务教育发展和各级各类人才选拨，保障我国新时代现代化建设事业发展可持续健康稳定发展。

简介：“黑暗中起舞”阅卷实录【文题】阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。（60分）

简介：梁启超“离卷估分”梁启超在清华大学任教时，一个研究先秦文化的学生期末考试仅得了50分，该生郁闷不已，就前去询问。梁启超说：“你的试卷我根本没看，一来浪费时间，二来对我也没帮助。你回家复习一下吧，开学来补考就是。”开学后，梁启超在该生的补考卷上打了100分，该生又疑惑不解。梁启超说：“你的试卷我还是没看，经过一个假期的复习，相信你一定考得很好，我还看它干哈？”

简介：梁启超“离卷估分”粱启超在清华大学任教时，一个研究先秦文化的学生期末考试仅得了50分，该生郁闷不已，就去询问。梁启超说：“你的试卷我根本没看，一来浪费时间，二来对我也没帮助。你回家复习一下吧，开学补考就是。”开学后．梁启超在该生的补考卷上打了100分，该生又疑惑不解，粱说：“你的试卷我还是没看，经过一个假期的复习，相信你一定考得很好，我还看它干啥？”

简介：摘要：本文旨在探讨高考作文阅卷过程中主观因素对评分结果的影响。首先介绍了高考作文评分的一般流程和标准，然后重点探讨了主观因素在评分过程中的作用，包括评卷人员的个人偏好、情绪状态、认知偏差等。通过对相关文献的综述和分析，结合实例分析了主观因素可能导致的评分结果偏差，并提出了一些可能的应对策略，如评卷人员培训、评分标准明确化等。

简介：一、一篇作文的分数是如何打出来的下面是一篇2007年的考生作文:定位自己扬帆远航文/河北考生小鸟快乐飞跳是因为它不羡慕鹰击长空的豪壮;细流愉悦奔跑是因为它不羡慕"海阔凭鱼跃"的壮阔;小草淡然地拔节是因为它不羡慕参天大树的高大。人们却总是因为羡慕他人而迷失自我,甚

简介：一、由中考作文阅卷规则看中考作文的写作俗话说，不以规矩，不能成方圆，考场作文更是如此；不仅有明规则,还有潜规则。

简介：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。（70分）你知道你家的家风是什么吗？你家的家风是写出来挂在了墙上，还是在父母的话语里，还是从小就藏在了你心里呢？……

简介：无纸化网络阅卷能有效地保证评卷的客观公正，整个操作快捷方便，在阅卷的同时还能完成分数的小分统计、汇总，提高了阅卷效率，但因成本高未能普及。2006年6月，北京市西城区信息技术科目高中会考的无纸化阅卷采用普通复印纸，自己开发的主观题阅卷系统，从而降低了阅卷成本，为需要同时答题人多又不便在计算机房进行的项目提供了一种方法。

简介：一、作文失误2016年高考，重庆24．8万余份作文的平均得分为47．5，一类作文占1．7％，二类作文占43．O％，三类作文占44．1％，四类作文占7．5％，五类作文占1．3％。考生失误主要有以下原因：

简介：2004年6月，笔者参加了山东省普通高考英语阅卷工作。虽说冒着炎热酷暑，经历无尽的艰难困苦，但自己所获得的来自高考阅卷一线的信息与体会却是一笔无与伦比的财富。下面笔者就本次阅卷过程中的体会总结如下：

简介：今年接到的阅卷任务是语言文字应用题。3道题，12分，看起来比较轻松。但在阅卷前的小组讨论会上讨论起试题时，不由得喜忧参半。喜的是今年的语用题比较“清新”，尤其是第6题“汉字拆拼”，表现了汉字的形体之美和传统文化的深厚底蕴，几位老师聚在一起对此大加赞赏。忧的是仔细研读以后发现，这几个题目看似简单，实则暗藏“杀”机。

简介：本人有机会参加了2013年山西省理科综合中化学科的阅卷工作。期间我也听取了一些专家对今年高考试题的分析和解读。同时，我也有自己在阅卷过程中的收获与体会。笔者现主要以化学试卷的评阅来谈谈自己的感受与收获。一、2013年高考化学试卷的特点（以A卷为例）1，突出了化学与生活的紧密联系。例如，第7题中涉及碘的摄取知识；第10题中银器的处理；第27题的原电池；第37题的半导体等。这些都与我们每个人的日常生活息息相关，这样就可以激发学生热爱化学，学好化学的兴趣和热情。

简介：阅卷员培训是一项系统工程，由事前培训、事中培训和事后培训组成，每一部分都有其独特的作用与效果。成功的培训工作是阅卷质量的有效保障。由于阅卷工作受多种因素的影响，阅卷员培训对阅卷质量的影响力有限。为提高阅卷员培训的影响力，有必要采取一些附加措施加以配合，以达到事半功倍的效果。

简介：2017年高考全国文综卷Ⅱ第38题以＂我国玉米种植中的问题＂为主题,让考生在阅读材料的基础上,针对玉米种植中存在的问题做出理性的思考、判断和选择,引导考生认同国家经济发展新常态,增强主动参与经济建设的责任意识。