简介：摘要：公共图书馆是为社会公众提供多样化阅读服务、助力地方开展社会教育的公共文化设施，县(区）级公共图书馆位处城乡交界区域，承担提供城乡居民文化服务的重要职能，在全民阅读背景下发展县(区）级公共图书馆阅读推广模式已成为现代图书馆提升文化价值、增强文化属性的关键渠道。基于此，本文对区级公共图书馆阅读推广优化价值与价值进行简要分析，在开展全民阅读活动基础上深入研究图书馆阅读推广模式，从提升文献储量、健全评估体系、丰富推广形式角度分析长远发展策略，旨在提升阅读推广效果。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的批判性思维能力已成为当前教育的重要目标之一。在全球范围内，批判性思维被视为21世纪核心素养之一，而我国教育也在努力与国际教育趋势接轨。当前的小学语文阅读教学中，往往侧重于应试教育，导致学生缺乏批判性思维的锻炼。因此，在小学语文阅读教学中培养学生的批判性思维能力，不仅符合教育改革的需求，也是适应未来社会发展的必然要求。

简介：摘要：随着新高考改革的推进,“阅读与思考”模块在数学考试中的地位日益突显。然而,当前对这一模块的教学方法探索还不够充分。本研究基于实证分析,以学生为中心的教学法为核心,探索针对“阅读与思考”模块的教学策略。研究发现，在教师引导下，采用数学建模、补充阅读材料，让学生通过阅读材料进行深度思考，并应用其到数学问题解答中，能显著提升学生在“阅读与思考”模块的综合学习能力和问题解决能力。同时，课堂互动、小组讨论等多元互动教学方法，也能有效提升学生的思考和解题能力。本研究成果为新高考数学“阅读与思考”模块的教学提供了新的策略和实践指导。