简介:摘要:创新型人才是我国发展的根本需要,高职院校需要认识到学校教育创新能力对于人才培养的积极影响,通过提高学校教学创新能力,向社会输送高质量的人才。基于此,本文对提升教育创新能力的机制展开研究,从学术创新研究机制、青年教师培养机制、动态化分类管理机制、政、校、企三位一体机制四个方面展开深入分析。以期高职院校的教育创新能力得到强化,进而提高教学质量。
简介:摘要:新的历史时期,对于高职院校教学工作提出了新要求,因此,作为教师在这个过程中,也同样需要转变传统教学理念,将新型人才培养模式,运用于当前教学中,这样才能够取得较为理想的教学效果,并在此基础上培养出德才兼备的新时期人才。
简介:摘要:当前,国民经济不断提升,为我国制造业提供发展动力,从“制造大国”逐渐转变为“制造强国”、“智造强国”。在这一发展阶段,工匠精神成为不容忽视的决定性力量。而技工院校作为我国应用型人才的培养摇篮,如何提升学生的创新思维和研究能力,提升其职业素养和专业精神成为教育重点。基于此,笔者展开以下论述,以工匠精神为研究对象,探究其内在含义,并给出技工院校培养学生工匠精神的具体策略,为广大教育工作者提供参考建议。
简介:摘要新的时代和市场经济发展形势对各级学校尤其是技工学校提出更高层次的要求,只有通过转变办学观念、调整优化专业教学、规范创新管理体制等多重举措,把学校做强、做优、做大,才能在市场竞争和教育改革的风头浪尖独占鳌头站稳脚跟,只有这样才能反哺当地民生发展,发挥职业教育良好的经济社会效益。
简介:摘要:新的历史时期,对于技工院校教学工作提出了新要求,即在实际教学工作开展过程中,只有转变传统教学理念,结合当前市场形势制定相应的教学模式,这样才能够真正培养出适合社会发展的新型人才。