简介：摘要审计职业化即国家审计人员将审计作为一种职业，同时相应的职业技能、职业道德、职业意识等都要具备。本文结合国家审计职业化建设的必要性，通过借鉴法官职业化建设的经验进行，研究了审计队伍职业化建设的制度设计和实现路径。

简介：随着现在社会经济不断的进步,全国的各个方面都在紧缺人才,公安民警也是不可或缺的一个重要部分,所以在职业化教育的背景下我们应该加强公安教育,我们应该从各个方面培养优秀的人民警察,形成自身的价值观,树立良好的职业道德规范,将警察应该掌握的专业知识与经典案例编入到公安教育的内容里面。本篇文章就是根据公安的职业特点在职业化背景之下进行有效的学习,促进公安事业的全面发展,保证公安教育有效进行。

简介：提升辅导员队伍专业素养的关键是加强辅导员队伍建设,而大力推动辅导员队伍的专业化、职业化建设是突破辅导员队伍建设瓶颈的必经之路。通过对辅导员队伍发展现状、问题、原因进行分析,为建设高校辅导员队伍专业化、职业化道路提供研究基石,切实加强辅导员队伍的建设,提升高校学生管理工作的实效性。

简介：摘要随着中国的高等教育结构的逐步变化，近年来许多本职高校都将自身定位于应用研究型和教学研究型院校。在中国经济不断发展地现代化建设和大众化高等教育背景下，高职本专业的教学存在诸多有待解决的问题。如何构建职业化的课程体系，如何满足学生的学习需求和社会的发展需求，如何对高职本科专业的课程教学进行改革与实践探索等，需要我们进一步探讨教育核心价值问题和应用型本科教育核心价值的意义。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展,我国高等职业教育迎来了快速发展期,高职教育的发展更加注重特色和质量的提高,推进人才培养模式的改革,已成为高职教育改革与发展的重要旋律,本文分析了高职院校的关于“职业化”教育中的影响及因素。

简介：长期以来,由于各种各样的原因,高校辅导员普遍地存在工作不安心、转岗思想坚定、流动速度快、队伍不稳定、结构不合理等现象。这些现象的存在,迫切要求高校采取有效措施积极推进辅导员职业化建设。因此,推进高校辅导员职业化建设,对于有效加强辅导员队伍建设、进一步加强大学生思想政治教育和管理工作具有重要意义。

简介：当前,中职教育进入内涵提升的新时期,中职学校正在积极探索发展的路径、方法和模式.东莞理工学校在多年的实践中,坚持“职业化”的培养理念.职业化指的是工作状态的标准化、规范化、制度化,包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三部分内容.学校在围绕素养、规范、技能的职业化培养方面,确立了“专业化与职业化无缝对接,专业与素养培养有机统一”的师资培养方向,为学校开展职业化培养奠定了基础.

简介：我国高校辅导员工作制度的实施,至今已有60多年的历史。随着时代和社会的发展,高校学生管理服务工作和大学生思想政治教育工作对辅导员专业化职业化的要求越来越高,辅导员队伍要走专业化职业化发展之路,已经成为时代的必然要求。针对辅导员队伍专业化职业化建设要求,提出通过建设辅导员团队来解决,分析辅导员团队建设对于辅导员队伍专业化职业化的重要意义、查找当前高校辅导员队伍专业化职业化方面存在的问题、并提出通过“团队组建、目标设定、制度建设、文化建设、绩效考评”等团队建设实施路径构建辅导员团队,以实现高校学生工作专门化、辅导员队伍发展专业化职业化的双赢。

简介：高职必须在原有基础上不断加强高素质辅导员队伍的有效建设,采取有效的方法和手段全面提升队伍的专业化和职业化水平,进而为高职教育的全面发展提供良好的保障。然而在实际的队伍建设过程中,受到各方面因素的影响,使队伍建设存在一定的问题和困境,为此,高职需要对队伍建设进行全面的分析和研究,然后制订科学合理的队伍建设方案,有效地从考核评价、后勤保障、方式途径、内容体系、价值取向等方面加强职业化与专业化队伍的有效建设。

简介：摘要本文主要阐述了对于医院管理者进行培训的重要程度，关于医院管理者职业化训练以及医院干部的训练方法探究，以增强管理者的技术水平为要点，促进医院管理者的技术相互促进、融合，从而加强县市医院人员的管理水平以及整体医疗水平。也讲述了我国医院下一步的发展策略主要是对于人员素质的加强，使得医院管理者的实践能力能够得到提升。

简介：经济发展新常态下给各行各业带来了全新的机遇和挑战,审计工作也迎来了新的发展契机,国家审计机关要以全新的理念,主动适应新常态。以安徽省六安市审计机关为例,分析了审计职业化的现状、存在的问题,并提出审计职业化建设的几点建议,以期能为地方审计机关职业化建设提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要通过对比分析国内外客运驾驶人准入管理及日常监管的规章制度和经验做法，提炼发达国家营运驾驶人安全管理模式的先进特征，梳理中国营运车辆驾驶人培训考试、准入管理及日常监管等方面存在的问题及其成因，论述了国外营运车辆驾驶人集成驾驶许可与运输资质管理模式、低龄营运驾驶人职业初期安全监管、职业化教育输出保障机制、运输单位安全主体责任制度等方法措施；指出签注式职业驾驶人营运资质管理便于根据运输业务开展从业资格准入和继续教育管理，定期限定权限的签注方式便于执勤执法，也方便从业人员根据实际需求调整营运许可；提出整合交管和运管资质管理、职业化教育定向委培、防御性驾驶教育实践、行车动态监管平台化等创新模式，促进中国大型客车驾驶人职业化教育改革平稳推进。

简介：高职院校辅导员职业化发展仍然面临着准入机制不高、评价体系科学性不强、职业定位模糊以及辅导员职业认同感不强,难以产生职业归属感等现实困境。要通过制定具有较强针对性的干预策略,建立相应的激励机制,对切实推动高职院校辅导员的职业化发展有着积极意义。

简介：摘要根据职业教育的特点，针对中职英语教育教学现状，结合新课改思想，实施中职英语课程职业化与社团课程化“1＋1”教育新模式教学。能够提升学生综合素养，让英语学习助力专业发展，全面提升学生职业素质和就业、再就业能力。

简介：推进高校辅导员队伍职业化建设是加强大学生思想政治教育工作的一项行之有效的措施。经过多年的实践，高校辅导员队伍职业化建设在具体推进过程中还存在队伍稳定性有待增强、专业化程度有待提高、建设机制有待健全和社会认可度有待提高等问题。解决这些问题的关键在于采取措施提高辅导员队伍的稳定性、专业化程度、管理规范性和社会认可度。

简介：摘要当今社会，各行各业对高素质的管理团队建设都十分重视，高水平医疗是人们健康的保障，做好医院管理，为医务工作者提供更加专业的技能培训，做好人员招聘、培训、发展和管理。高素质的职业化医务管理人员应有正确的政治观，坚决按照党的指示办事，做好人力资源配置，加强从业人员职业素质培养。

简介：辅导员是高校大学生成长成才的引路人。特别是民办高校辅导员，只有不断提高自己的专业素质和能力，具有较高的专业水平，才能适应新形势和要求。分析我国民办高校辅导员队伍专业化、职业化建设的现状和存在的问题，探析民办高校辅导员队伍专业化、职业化的实现途径。

简介：教育部令第43号从九个方面规范了辅导员岗位的主要工作职责,其职业属性得到进一步明确。把辅导员作为一种特殊的人力资本来考量,其职业化专业化是必然趋势。文章在界定高校辅导员人力资本的内涵与特性的基础上,从人力资本产权、人力资本使用价值以及人力资本积累三个层面对高校辅导员人力资本特征和作用进行分析,提出高校辅导员职业化专业化的必要性,建议高校通过增加人力资本的投入,尤其是教育投入,来提升与拓宽高校辅导员的职业化专业化发展路径。

简介：辅导员是大学生的知心朋友、人生导师,承担着大学生的思想政治教育、素质教育、职业生涯规划等工作,其工作效能直接影响着高职院校人才培养质量。构建目标明确、职责清晰、奖惩分明的高职院校辅导员职业化激励机制,能有效挖掘辅导员的潜能,发挥辅导员的个人天赋和主观能动性。通过完善培训、提高薪酬、拓宽发展,帮助辅导员进一步明确自身专业化和职业化方向,激发辅导员的工作热情,提高辅导员的工作效率,从而提升辅导员的整体素质。

简介：摘要构建新型营销内部监管机制，是推进市场化取向改革、适应卷烟市场变化、提升营销工作水平的重要基础，是加强客户经理职业化建设的重要内容。通过营销组织内部监管机制建设，可以加强和改进专业化分工下客户经理权责配置和执行管理，激发客户经理活力和创造力，为推进客户经理职业化建设提供良好的制度保障和管理支持。基于此，本文以亳州烟草内部监管机制为对象进行研究，以便提出具有建设性的意见。