简介: 【摘要】开设陶瓷课,陶艺活动能训练学生触觉的敏感度,冷与热的比较,硬与软的不同,着眼于学生的协同发展,培养学生的创新能力,给学生的创作提供广阔的空间,切实提高学生的动手能力,拓展训练学生创新思维。形成社会所“必需”的品格和“关键”的能力,把“核心素养”落实到美术课堂上。
简介:陶瓷工艺是我国汉唐时期重要工艺门类。自秦代出现不同于原始彩陶的彩绘陶以来,陶器烧制后便上色绘彩装饰,主要用作皇家贵族的墓葬明器制作,秦始皇陵兵马俑便是秦代官营彩绘陶的典型代表。秦代的彩绘陶技艺由此也为汉代陶瓷业的发展奠定了一定基础。发展至汉代,出现了釉陶制作工艺。釉陶为汉代制陶工艺的杰出创造之一,它一改过去陶器素烧、不上釉的传统,开始采用挂釉烧制。虽然汉代陶釉以单色釉为主,但这一上釉技术也为唐代多色釉——唐三彩的出现和釉色技术的进步奠定了基础。汉代釉料中加入铅作助溶剂,铅有毒,因此主要用于明器制作。铅釉陶,最早出现于西汉中期关中地区,东汉时期盛行于黄河流域,因此也被称为“北方釉陶”。1根据考古发现,汉代出现了诸如说唱俑、武士俑、杂技俑及陶塑院落等大量陶塑墓葬作品。与此同时,我国南方地区也出现了釉陶。与北方低熔点、釉质软的铅釉陶相比,南方釉陶使用石灰釉,火度高,釉质较硬,为后来青瓷的出现准备了条件。
简介:摘要:在陶瓷艺术发展史中,作品的色彩、质地和造型是决定陶瓷作品是否成功的三个重要的因素,人们对物品的第一感受往往基于色彩而来。在作品满足基本功能要素的前提下,色彩因素不仅能够使陶瓷作品的主题更加突出,更是能够引起人们感情共鸣的不可或缺的重要元素。理想的色彩效果不仅能够较快的引起人们在情感上的共鸣,也能为人们在生活中提供更好的美感享受。本文通过对色彩元素在陶瓷艺术设计中的运用和效果,论述了陶瓷艺术设计中色彩与情感的关系。
简介:摘要:陶瓷行业有句俗话:“陶瓷生于原料,死于窑炉”。源头工序是陶瓷生产过程重点工序之一,随着陶瓷不断的发展,人们对装饰陶瓷的要求越来越高,对釉面纹理、效果都逐步追求个性化,全抛釉产品以其釉面防污性能好、图案纹理丰富逼真、层次鲜明等特点,深受家居装修青睐,然而对于釉面产品来说,釉面缺陷比较难控制,要求特别高,稍有控制不当就大批量降级,如针孔、痱子泡、色痕、拉线、缩釉、釉面发白等,对生产质量影响大。目前陶瓷厂为了追求产能最大化,生产线是连续生产,一旦釉浆性能出现问题,施釉过程中将会产生各种釉面缺陷,直接影响产品的质量,所以釉浆性能问题是陶瓷厂最为关注的控制点。
简介:摘要:我国陶瓷艺术具有非常鲜明的文化特色,对陶瓷技艺传承的研究至关重要。在中学劳动技能教学中加入陶瓷技艺传承的特色教学,能够让学生通过动脑动手、躬身力行的陶艺教育,直观感受和领悟我国灿烂的传统文化。
简介:摘要:提供一种在设置于铁芯两侧的环氧树脂里粘接上通过的耐磨材料的陶瓷片,从而减少不均匀磨损,有效提高使用寿命的高耐磨磁头。
简介:摘要:陶瓷的故乡在中国,陶瓷是中国人发明的,这是举世公认的,作为我们国家一种具有独特古典艺术美感的象征,从古到今都深受人们的喜爱。陶瓷在几千年以来的应用更是多元化的,随着制瓷技术的逐渐成熟,陶瓷艺术对人们的生活环境具有很大的应用空间。室内软装中陶瓷艺术的运用,为空间环境带来了人文和视觉价值,这二者本身存在密切的美感联系。本文主要讨论点是关于软装中陶瓷艺术的运用,现如今在室内设计中普遍运用的陶瓷就是瓷砖,在室内装饰材料中,陶瓷砖是应用重点,也是最古老的装饰材料之一。
简介:摘要:本文以V2O5为活性组分,纳米级锐钛矿TiO2为催化浆液载体,考察V2O5-TiO2型陶瓷催化滤管低温NO转化率,用于指导陶瓷催化滤管优化制备。在160~400℃范围内,陶瓷催化滤管NO转化率呈现先升高后平稳的趋势,250℃达到96%。表明催化浆液有效涂覆在陶瓷滤管表面,促进NOx与NH3高效催化反应。采用BET、SEM、FT-IR和NH3-TPD等方法对催化剂进行表征,滤管主要为SiO2和Al2O3物种,涂覆催化浆液后,催化材料均匀分散在滤料表面,增大比表面积和孔容,形成催化反应位点,NH3脱附峰向50~300℃的低温方向拓展,增强Bronsted酸位点弱脱附的NH3物种,进而提升反应气氛在催化滤管表面的吸脱附-催化转化性能。
简介:摘要:三相异步电机缺相运行故障是电机运行过程中的重要问题,对于三相异步电机的工作运行效率有非常重要的影响,在实际的电机故障过程中,需要对其缺相保护电路进行有效的改进,实现对其工作效率的整体提升,确保电机运行更加合理。本文笔者以XX供电公司的三相异步电动机缺相运行故障为例,针对故障问题进行分析,并总结了异步电机缺相保护电路的有效改进措施。